诗歌朗诵比赛活动方案[定稿].docx

《诗歌朗诵比赛活动方案[定稿].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌朗诵比赛活动方案[定稿].docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、诗歌朗诵比赛活动方案定稿 第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案定稿 感恩从小开始，让爱温暖彼此诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。 二、比赛内容： 要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。 三、

2、参赛对象：全校学生 四、报名方式： 以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。 五、比赛时间及地点： 1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。 2、比赛地点：教学楼前 六、参与人员 主持人：刘敏玉、何晓浩 评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振 拍照：马晗 会场秩序维持：班主任、其他语文老师 （为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。） 七、评分标准： 本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下： （一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健

3、康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。 （二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。 （三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。 （四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。 （五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。 （六）脱稿10：全文背诵。 八、奖励 本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖2名，鼓励奖4名。 少先大队部20xx、11、14 第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案 “祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动

4、方案 一、活动目的： 1喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化； 2配合初中语文教学，提高学生的文学素养。 二、活动规则： 1先各班举行初赛，每班最优秀的进入决赛； 2.、形式不限：个人、两人、多人小组均可。 3、.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上； （2）运用普通话，声音洪亮； （3）语气、语调适当，重音、节奏恰当； （4）表达感情准确、自然； 4、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。 三、活动时间、地点： 1预赛：20xx年9月24日，各班教室； 2决赛：20xx年9月27日下午第八节或晚自习，多媒体教室。 四、评分事项及评委名单： 1总分10

5、分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分； 2评委名单： 五、组织单位：校团委、初中文科组 第三篇：诗歌朗诵比赛活动方案 蒙城建筑工业中等专业学校 20xx诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。 二、活动时间：20xx年9月28日16:40。 三、活动地点：阶梯教室。 四、活动范围：20xx届高一年级组全体学生。 五、参赛要求： 1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行

6、原创。 2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。 3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。 4、参赛采取抽签为序。 5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。 6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。 六、奖项安排及设置： 一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。 七、人员分工及安排： 1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。 2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。 3、比赛现场安排： 主持人：葛小源丶霍永祥 计分员：张晨旭、成若彤 摄影师：张利光 评委组：杨芳、牛怀

7、慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽 八、活动流程： 1、准备工作： （1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。 （2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。 2、比赛流程： （1）主持人致辞。 （2）由评委组代表宣读评分标准。 （3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。 九、评选办法： 1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。 2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。 3、评分

8、细则：（1）作品内容：共1分。 A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。 A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分 B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分 B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分 C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分 D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分 E.附加分，可酌情给分。1.0分 高一语文组 20xx年9月25日 附件： 20xx诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号（1.0分）（1.0分）表达效果普通话人物表情

9、诗歌节奏朗诵技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分） 第四篇：“诗歌朗诵比赛”活动方案 “诗歌朗诵比赛”活动方案 一、活动目的： 为庆祝六一国际儿童节，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“祖国好家乡美“诗歌朗诵比赛活动。 二、活动时间：20xx年5月17日 三、活动地点：甘堡小学学校操场 四、参赛人员：面向甘堡小学全体同学 （要求：每班最少要有一支参赛队伍，可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。 五、参赛形式：诗歌、散文 六、主题：祖国

10、好家乡美（说明：让我们在六一这个节日里，爱祖国，爱家乡，抒发对祖国和对家乡的热爱之情） 七、参赛作品要求：内容积极向上，名家名篇也可以，原创酌情加分。 八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。 九、奖项设置及安排： 分年级组进行评比： 1、一，二年级 2、三，四年级 3、五，六年级 一等奖1名：奖状每人一张 笔记本每人一本 二等奖1名：奖状每人一张 笔记本每人一本 三等奖1名：奖状每人一张 笔记本每人一本（6月1日颁奖） 十、前期准备： 1.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班，最大程度让每个人都知道这

11、个比赛，积极参与进来。 2.各班在5月10日前统计参赛名单及参赛作品，并在5月15日前上交所需配乐，配乐以mp3格式上交。 十一、比赛程序： 1.5月14日下午组织参赛学生抽签，确定抽签顺序。2.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项。 3.评委及嘉宾入场 4.校长致辞 5.比赛环节： A.主持人宣布比赛规则 比赛开始 B.第一组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩 C.第二组（人）结束表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩 6.比赛内容 A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 7.统计结果

12、，主持人宣布结果； 十二、评分规则： 1.满分为10分； a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b) 自我介绍（1分） c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分) 2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计； 3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布； 20xx-4-15 第五篇：诗歌朗诵比赛活动方案 江 洪 中 心 小 学 诗 歌 朗 诵 比 赛 方 案 （20xx年3月） “快乐成长，心系江小”诗歌朗诵比赛活动方案 一、活

13、动目的： 为了增强队员对学校的热爱之情，培养师生间的情感，丰富队员的课余生活，培养队员对诗歌的学习兴趣，提高队员的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校少先队大队部将组织全校队员开展以“快乐成长，心系江小”为主题的诗歌朗诵比赛。 二、活动时间：第六周星期二下午第二、三节课 三、活动地点：升旗台前 四、参赛对象：一至六年级每班出两个节目（小组赛和个人赛） 五、比赛要求 ： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定

14、朗诵效果。 5、每号选手朗诵时间35分钟。 6、各班在比赛前一天，把朗诵材料或配乐、伴舞曲目交给梁玉光主任，并上报参赛者姓名和诗歌题目。 六、评奖办法： 1、评分采用十分制。详见附：评分细则。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评选，评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。 七、主持人：陈建平 八、评委：王顶校长、曾团校长、吴六主任、陈养主任、欧光庭主任、王雪芬主 任、蔡祝老师、袁伟民老师。 九、播放音乐：陈观梅老师。 十、舞台布置：梁玉光主任。 江洪中心小学少先队大队部 20xx-3-20 附：诗歌朗诵比赛评分细则 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。 3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。 5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 6、奖项设置： 比赛将分设低、中、高年级组: 分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。