第一届“感动校园十佳教师”评选方案.docx

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1、第一届“感动校园十佳教师”评选方案 第一篇：第一届“感动校园十佳教师”评选方案 泗县第一届“感动校园十佳教师”评选方案 为大力弘扬我县学校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，泗县邮政局经研究决定，开展“20xx-感动校园十佳教师”评选活动，倡导教师发现美、赞扬美，用身边的榜样打动自我，打动他人。通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，凝聚教师力量。营造求真求美校园文化氛围，构建和谐校园。 一、评选标准 （一）资格标准： 全县中小教师 （二）业绩标准： （1）在平凡普通的岗位上默默耕耘，无私奉献，关爱、尊重、激励和引导每一个学生，具有感人的故事，具有崇高的师德，

2、具有敬业的精神，代表了全校教师集体的先进性； （2）创新教育理念，教育行为具有鲜明的时代特色，具有创造精神，敢为人先，带动大家，服务团队，教育教学效果显著，深受学生、学校、家长和社会的认可与赞誉； （3）有强烈的大局意识，一心为集体，克服个人困难，团结同事，乐于助人，为学校干实事，干好事。在学校重大活动以及重大创建中积极参与，发挥了关键作用，做出了突出贡献。 二、评选程序与方法 （一）评选程序 1.布置宣传：通过全县中小学生投票，以信函老师，我想对你说和在校园本系统公布“感动校园十佳教师”评比活动方案，充分发动老师参与评选活动。 2.推荐产生候选人：从教师的教育教学工作中发现感动、认知感动、书

3、写感动，经过各年级组（办公室）推选，从教师中产生20名候选人。也可由教师推荐、自荐产生，直接上报党支部。同时提供相应材料。 3.候选人事迹展示参评。公布候选人名单，并介绍其感人事迹。 4.评选：在统一时间组织教师评选，根据投票结果，确定前10位的候选人被评为“感动校园十佳教师”，其他落选者为入围奖。 5.颁奖：在教职工大会上由校领导发放荣誉证书及奖金，或在教师节9.10发放 6.后期宣传：利用校园网、校园橱窗等刊登候选人事迹。 （二）参与办法 1.可以由学生回寄信函评比，也可以由教师推荐、自荐产生（个人推荐自荐表格在党支部领取）。 2.由党支部牵头，由全县教师投票评选前20名候选人。 3.联合

4、校长室、工会、教师代表进行会议表决，选出前十位。 4奖项设置 （1）“感动校园十佳教师”奖（5名） （2）“感动校园十佳教师”入围奖（5名） 第二篇：感动校园“十佳”少先队员评选方案（模版） 万绥小学第二届十大“校园之星”评选方案 20xx.5 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的偶像观，特制定“校园之星”评比条例。 二、评选类别 “校园之星”与雏鹰争章达标活动相结合，分别设立全能之星、服务之星、文明之星、文学之星、书画之星、文艺之星、进步之星、体育之星、英语之星、环保之星等十项。 三、评选条件 凡申报“校园之星”的

5、学生都必须是中国少年先锋队队员，能模范遵守中学生日常行为规范，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。 （一）全能之星 1、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获区级以上荣誉。 2、学习成绩在全年级名列前茅。 3、获得过两枚以上雏鹰奖章。 （二）服务之星 1、有一个为集体服务的小岗位。尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。 2、有集体荣誉感，学会分工合作。分享为集体为他人服务的快乐。 3、获得“岗位责任章”。 （三）文明之星 1、能坚持使用文明礼仪用语，尊敬师长，孝敬父母，友爱同学。 2、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃

6、圾，不大声喧哗。 3、获得“文明章”。 （四）文学之星 1、热爱文学创作，有扎实的文学基本功。 2、在各类作文竞赛中获奖。 （五）、书画之星 1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。 2、在书画摄影等比赛中曾获区市级以上的奖励。 （六）、文艺之星 1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩。 2、入选校舞蹈队，并参加过区市级的比赛。 （七）、进步之星 1、学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。 2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。 （八）、体育之星 1、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀。 2、在体育竞技比赛中获得区级以上的成绩。 （九）英语之

7、星 1、有良好的听说读写能力，英语成绩优异。 2、积极参加区市级英语竞赛活动。 （十）环保之星 1、有强烈的环保意识，有一定的环保常识并付之于日常行动。 2、参加学校组织的环保活动并有出色表现。 3、获得“环保章” 四、评选办法 1、采取逐步筛选的办法，先由中队提名或学生个人申请，经大队部组织评审小组审核比较以后，确立为校园之星候选人，由学生代表投票选举产生。 2、“校园之星”每学年评选一次，在六一庆祝大会上进行表彰。 五、评选流程： 1、20xx年5月4日5月8日，各班先评选班级之星，在此基础上各年级组由年级组长组织班主任讨论人选并填写好推荐名单，上交电子稿。电子稿在万绥小学群（577157

8、23）共享中。（一二年级46人，三四年级46人，五六年级58人）2、20xx年5月11日5月15日，在橱窗公示候选人名单，新苗电视台宣传并组织学生投票。3、20xx年5月18日，在橱窗公布第一届“校园之星”结果。 第三篇：“感动校园十佳学生“”评选方案1 关于开展六合高级中学“感动校园十佳学生”评选通知 为进一步在校园中倡导积极向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德教育工作，弘扬中华民族的传统美德，宣传和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，积极营造良好的校园氛围。学校德育处、团委决定开展“感动校园十佳学生”评选活动，现就评选事宜通知如下： 一

9、、活动主题 弘扬中华文化，树立道德楷模 二、活动时间 20xx年3月-5月 三、主办单位 德育处、校团委 四、评选对象 全体在校学生 五、评选标准（参加评选的学生，应该符合以下标准之一） 1、弘扬中华民族传统美德，积极践行社会主义荣辱观，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，有具体事迹者。 2、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气去接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。 3、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于

10、奉献，默默无闻。以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。 4、能够热心为广大同学服务，积极主动帮助有困难的同学。在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强集体荣誉感，能为学校和班级作出重大贡献。 5、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得良好成绩。 7、在工作、生活中做出其它令人感动事迹。 8、有以下情形之一，不能参与评选： （1）在校期间曾受通报批评、警告及以上处分者 （2）在校期间课程有科目不合格者 注：以“感动”为标准，候选人（每班1名）可以有不同的经历，不同的背景，

11、只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。 六、评选方案 1、各班通过学生自荐，同学推荐，老师提名等方式，经过民主评议推选出一名候选人。 2、被推荐的学生认真填写推荐申报表，再由班主任将被推荐的学生上报年级组，年级组组织人员进行初审（初审方案各年级讨论决定），每个年级评选出10名代表。 3、各年级评选结果出来后，由评委会小组最终经全校师生的表决确定下十名候选人。 4、将十名候选人进行公示，公示三个工作日后如无异议，则对这十名同学进行表彰，并授予“感动校园十佳学生”称号。 七、评选具体要求 1、各班主任要充

12、分认识此次活动的重要意义，认真抓好落实工作。深入了解学生，把学生最真实、最感人的事迹挖掘出来，使这次活动取得明显成效。 2、各年级要以此次活动为契机，加强学生思想道德教育，教育学生以“感动校园十佳学生”为榜样，充分调动全年级学生的学习积极性，踊跃参与活动。 3、推荐申报表中“先进事迹”的填写要注重用事实说话，突出事迹的真实性和感染力，字数在800-1000字之间。 4、20xx年4月1日前，各年级组将“感动校园十佳学生”的10名代表的推荐申请表和学生生活照片交至团委办公室。 六、表彰办法 1、“感动校园十佳学生”的先进事迹材料20xx年5月上旬将在校宣传栏张榜公布。 2、对获得“感动校园十佳学

13、生”称号的学生发放奖状和奖品； 3、评选“六星学子”时优先考虑获奖学生。 德育处、团委20xx年3月5日 第四篇：感动校园团队、教师评选方案 “感动校园团队、十大人物”评选实施方案 一、活动宗旨 今年是学校取得辉煌成绩的一年,辉煌的背后凝聚着广大教职员工的心血，其中有着无数感动人心的故事。感动是情感的共鸣,是心灵的震撼，是精神的升华。师生在感动中进步,校园在感动中发展。“感动校园团队、十大人物”评选活动旨在发现身边平凡故事,传播心灵无限感动,寻觅属于教师心底的真实感动。通过评选活动,发现感动、表达感动、书写感动、传递感动、共享感动。用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样打动师生；弘扬正气、歌颂

14、真情、倡导真善美,增强教职员工的社会责任感和正义感；帮助教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力营造良好的学风、教风、校风,构建文明、和谐、向上的校园氛围。 二、活动主题 感由心生，恩因情举，寻找感动，播撒感恩 三、活动口号 生活因感动而精彩、校园因感恩而美丽 四、活动时间 20xx年12月18日-20xx年2月 五、评选活动领导小组 组 长:校长 成 员:副校级领导 各处室正主任 六、评选范围 本年在岗的全体教师（含非教学岗位教师）、临聘员工 七、评选要求 1、先进性：事迹可信、可学、可敬。 2、典型性：“感动”主题表现突出,打动师生。 3、时代性：充分体现科学发展和文明协调发

15、展的时代特点,与我校构建和谐校园的进程相吻合。 4、感染力：事迹突出,细节感人,引起广大师生员工的情感共鸣。 八、评选条件 1、爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业 具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。 3、关爱学生 尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益。注重日常管理，能与学生建立较为平等、友好的关系，不做作，严慈相济，成为学生的良师益友，受

16、到学生尊敬。建立民主和谐的师生关系，公正、平等地对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，做到不偏袒“优等生”、不放弃“后进生”。全心全意为学生服务，能够给予学生力所能及的帮助。 4、严谨治学 树立优良的教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习课程改革和评价改革新知识，讲究教育教学艺术，遵循教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，教育教学成果显著。循循善诱，诲人不倦，因材施教。课堂生动有趣，气氛轻松，学生能快乐学习，有效提高学习效率和成绩。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 5、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的

17、威信，关心集体，维护学校荣誉，共创和悦共进校风。开明，有耐心、爱心，有亲和力，有经验，对生活充满信心，乐观向上。 6、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。有良好的品德修养和丰富的知识积累，成为学生做人处事的好榜样。 7、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，知荣明耻，严于律己，自觉抵制社会不良风气影响。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。不利用职务之便谋取私利。自觉抵制有偿家教。 8、终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 9

18、、爱亲孝老 个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚，使他们享受人生幸福；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共，事迹感人，群众颂扬。 九、实施步骤 第一阶段:宣传发动 通过领导小组会、教师会等途径将评选活动的目的、范围、条件、以及评选办法向广大教师进行广泛宣传。在全体教师中广造舆论，让教师明确评选标准及评选步骤，引导教师积极主动地加入评选活动。 第二阶段：推选候选人（团队）阶段 1、各年级教师在规定的教室集中，组织召开专题会，布置、组织年级的推选工作，每个年级推选感动校园教师2名候选人。临聘人员推选时间由总务处自行确定。行政会议推荐

19、感动校园行政2名。 2、年级组推选的教师填写感动校园教师候选人推荐表,并附候选人事迹材料。 3、把候选人推荐表交行政办,审定后上报至评审活动领导小组。 第三阶段:首评投票阶段 1、中小学教师分会上，各年级选派教师陈述“感动校园团队”申报理由和年级推选的候选人事迹（可配以简单的幻灯片），工会陈述推选的行政人员候选人事迹，总务处陈述推选的临聘员工候选人事迹，让教师熟悉候选人（年级）的情况，提交全体教师集体评议、推选，民主投票。 2、首轮推选结果按照满分50分计算：得票数总票数50。第四阶段: 复评公示及事迹宣传准备阶段 1、将首轮投票产生的候选人（团队）提交到评选领导小组，领导小组成员对此进行集体

20、评议。 2、对候选人（团队）进行民主投票，推选结果仍按照满分50分计算：得票数总票数50。 3、行政办和工会、支部将首轮民主投票结果和第二轮评审领导小组投票结果相加，统计出情况，按照由高到低的顺序，确定“感动校园人物”，小学5名、中学3名、行政1名、临聘员工1名。“感动校园团队”小学2个，中学1个。其余的候选人获学校“感动校园人物”提名奖，颁发证书。 4、各年级、各处室积极组织力量对“感动校园十大人物”的事迹进行挖掘，制作不低于3分钟的宣传片，弘扬可贵精神。 第五阶段:总结表彰阶段 1、在本学期的总结暨表彰大会上播放“感动校园十大人物”事迹宣传片。举行隆重的表彰活动,对评选出的“感动校园十大人

21、物、团队”颁奖表彰；邀请上级领导、学校领导、家长代表等为其颁奖。 2、获奖者作简单的获奖感言。第六阶段：后期宣传阶段 通过学校网络、报刊、校刊、展板等多种途径宣传获得荣誉称号教师、团队的先进事迹，在校内掀起感动你我、情满校园为主题的学习热潮。 十、活动要求 1、充分凸显“感动”这个主题词，以师为本，在广泛征求教师意见的基础上，进行评选。 2、坚持“公平、公正、公开”的原则，严禁轮流坐庄、随意敷衍。 3、候选人的材料必须真实可靠、实事求是，材料上交行政办并经过领导小组的审核同意后方可公开宣传。 4、凡违反评选纪律者，一律取消评选权或被评选权。 学校党支部 第五篇：“十佳教师”评选方案 “十佳教师

22、”评选方案 为了表彰在教育教学过程中做出突出成绩的优秀教师，充分调动广大教师从事教育教学工作的积极性，不断推进教育事业的改革与发展，经研究，在全县开展 “十佳”教师的评选工作，制定本办法。 一、评选资格 在全县中小学学校教学一线的专任教师（含一直任课的中层领导）。小学教师具有小教一级资格，初中、高中教师具有中教一级以上资格。在全县内具有一定知名度的优秀教师。全县拟评20人。同学校同科目推荐不得超过1人，每校推荐不得超过3人。 二、评选条件 1.师德高尚。教学态度认真，治学严谨，教书育人，能认真履行教师的岗位职责，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神。 2.教学工作量饱满。积

23、极承担教学任务，承担一门及其以上课程的专任教师，近三年教学工作量饱满。 3.教学方法得当，教学手段先进，教学效果优秀。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。 4.积极开展教学改革活动。在全县课改实施、新课程培训中具有较大的影响。近五年在市级以上学术刊物中发表过2篇以上有推广价值的论文或经验总结，或获省级及其以上教学成果奖。 5.指导教育教学能力强。积极培养和指导青年教师，尽职尽责履行师徒合同中所规定的职责，积极参与送教下乡活动，指导工

24、作和成绩突出。 6.近三年有两次被县级以上教育系统评为模范教师、先进教育工、骨干教师、学科带头人、教学能手等称号。 三、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立县“十佳”教师评选领导小组，组长郭局长担任，成员由局领导、办公室、人事股、进修校、政教股、教研室、教育股各负责人组成。办公室具体负责“十佳”教师的评选组织工作。 （二）推荐评选的程序 1.教师自愿申报。申报者须填写“十佳”教师推荐表，并提供不少于2000字的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、任职资格证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件，公开课、示范课、专题讲座、指导青年教师证明材料等。 2.各学校成立推荐领导小组，参照评选条件对申报者的先进事迹进行审核推荐。 3.评选领导小组办公室组织人员深入到各校了解、听取广大教师的意见，对候选人评选资格和申报材料进行审查,并将审查结果报 评选工作领导小组。 4.评选工作领导小组在听取各学校和评选领导小组办公室汇报的基础上，依据评选条件评选出校“十佳”教师，公示后提交局务会研究同意批准。 四、义务与待遇 1.十佳教师由县政府统一颁发荣誉证书和奖金。 2.十佳教师在评职称、晋级及推荐上一级名优模范时优先考虑。 3.积极参加教育教学活动，承担县级以上教改示范。 4.积极参加县组织的培训讲座及送教下乡活动等。 5.撰写经验材料进行经验交流。