五年级作文上册说课讲解.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。五年级作文上册-教学备课案年级：五年级上册科目：作文教材版本：执教老师：楼玉红日期：学科教学进度安排表课次教学内容完成1成语故事新编2世界的未来景象3假如风有颜色4温暖5地球毁灭的最后一天6成长的烦恼7忍不住“穿越”8我的理想9花开不只在春天10精灵旅社续写11这段木头一定有虫12这边风景独好13团结14镜子15童年16发现美171819课次：01课题成语故事新编教学目标1.增加学生对成语的积累和理解。2.激发学生的想象力。教学重点理解成语内涵教学难点理解成语内涵教学准备ppt，成语知识竞赛题目、成语故

2、事搜集。教学过程环节设计环节1内容：成语知识竞赛40分钟资料出处：ppt难度：3环节2内容：学生思考并分享成语故事10分钟资料出处：板书难度：2环节3内容：成语故事新编思路分析10分钟资料出处：板书难度：1环节4内容：写作文40分钟资料出处：难度：3环节5内容：分钟资料出处：难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：02课题世界的未来景象教学目标1.让学生了解世界未来可能变成什么样。2.让学生展开想象，未来还可能是什么样的。教学重点理解生物发生变化的原因教学难点理解生物会随着环境的变化而变化教学准备ppt、视频。教

3、学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：视频世界的未来景象25分钟资料出处：难度：1环节3内容：学生思考并发言，世界的未来景象是什么样的。老师引导并润色。10分钟资料出处：板书难度：2环节4内容：列提纲5分钟资料出处：板书难度：2环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：2环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：03课题假如风有颜色教学目标1.引导学生发挥想象力。2.培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物。教学重点通过不同季节的特殊景物来想象风的颜色。教学难点通过不

4、同季节的特殊景物来想象风的颜色。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：2环节2内容：导入，图片赏析，四季不同的景色。10分钟资料出处：ppt难度：1环节3内容：激发学生想象力，思考风可能有什么颜色，说明原因。老师引导并润色。20分钟资料出处：ppt难度：2环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：2环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：04课题温暖教学目标1.学生能多角度思考“温暖”的话题。2.学生能通过这个话题联想到其他相似类型

5、的话题。教学重点创新角度来思考“温暖”。教学难点学生能将这一话题作文与同类型话题作文变通。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，“温暖”这个词你会想到什么？5分钟资料出处：板书难度：4环节3内容：学生思考并回答生活中有哪些温暖。老师引导并润色。25分钟资料出处：ppt难度：3环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：4环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：05课题地球毁灭的最后一天教学目标1.引导学生体会地球即将

6、毁灭时的心情。2.引导学生思考地球即将毁灭最想做的事情可以有哪些。3.通过这篇作文能感受到时间的宝贵。教学重点如何通过事件来写出当时的心情教学难点毁灭的最后一天场景描写教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，引发学生思考地球什么时候会毁灭？地球毁灭说10分钟资料出处：难度：2环节3内容：学生思考地球毁灭前你最想做的事情是什么，并发言。老师指导并润色。20分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：4难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，

7、5级为竞赛级课次：06课题成长的烦恼教学目标1.让学生明白成长中有烦恼不必惊慌。2.引导学生正确解决成长中的烦恼。3.引导学生对成长中遇到的困难进行排解。教学重点成长中哪些是烦恼教学难点如何解决成长的烦恼教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：引导学生思考成长中有哪些烦恼5分钟资料出处：ppt难度：3环节3内容：学生思考并发言，老师引导学生对成长的烦恼进行分类，思考成长的烦恼是年龄来的，打算如何解决，并帮助学生对作文进行润色。25分钟资料出处：ppt难度：2环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：4环节5内容：写作文40分钟资料出处：难

8、度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：3难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：07课题忍不住“穿越”教学目标1.会比较具体地写清楚事情的经过。2.初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。教学重点仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。教学难点依据图画，展开合理的想象。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，图片内容猜想，时间、地点、人物、事件。5分钟资料出处：ppt难度：2环节3内容：老师讲解看图写作这一类型的写作方式，要能够联想到我们的现实中类似的事件。15分钟资料出处：ppt难度

9、：4环节4内容：引导学生思考分析图片内容，为什么会忍不住“穿越”，并帮助学生润色。10分钟资料出处：ppt难度：4环节5内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节6内容：写作文40分钟资料出处：难度：3难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：08课题我的理想教学目标1.通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2.培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。3.在互动的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习

10、作的快乐。教学重点培养学生的想像能力和表达能力教学难点培养学生的想像能力和表达能力教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文20分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，图片展示各种职业装，引导学生互相诉说自己的理想。10分钟资料出处：ppt难度：2环节3内容：学生思考并发言为什么会有这个理想，打算为了这个理想如何努力。20分钟资料出处：ppt难度：3环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：2难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：09课题花开不只在春天教学目标1.引导学生明白，花可以不只是

11、自然界中的花，还可以是事业、学业等等。2.让学生通过一些事例明白花开不只在春天。教学重点明白花开不只在春天的深层含义教学难点明白花开不只在春天的深层含义教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，引导学生思考花开不只在春天的意思。10分钟资料出处：ppt难度：4环节3内容：引导学生思考题目意思并发言。引用司马迁、贝多芬、阿炳的例子来为文章润色。30分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：4环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下

12、，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：10课题精灵旅社续写教学目标1.让学生展开丰富合理的想象把精灵旅社的故事续编下去。2.培养学生对事情发展的情节安排。教学重点指导学生选择续写精灵旅社的材料，知道哪些想象是合理的，哪些想象是不合理的。教学难点指导学生选择续写精灵旅社的材料，知道哪些想象是合理的，哪些想象是不合理的。教学准备Ppt、视频搜集教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，视频赏析30分钟资料出处：难度：1环节3内容：引导学生分析人物性格，展开合理想象并发言。20分钟资料出处：板书难度：2环节4内容：列提纲5分钟资料出处：板书难度：3环节5内

13、容：写作文35分钟资料出处：难度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：11课题这段木头一定有虫教学目标1.会比较具体地写清楚事情的经过。2.初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。教学重点仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。教学难点根据图画，展开合理想象。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，回顾看图写作的基本步骤。10分钟资料出处：ppt难度：3环节3内容：引导学生分析图片内容，思考图片背后所反映的问题以及由这一现象思考到身边类似的事件并发

14、言。老师指导并润色。30分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：4环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：12课题这边风景独好教学目标1.让学生理解“风景”的内涵，多方面的挖掘拓展。2.培养学生多角度的分析问题的能力。3.引导学生全面理解风景，感受生活和大自然的美好。教学重点不能局限于自然风光，要能发散学生的思维和联想，学会运用多角度分析问题。教学难点如何准确讲解“风景”，并让学生理解。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文2

15、0分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，图片欣赏，各个风景美丽的地方，最后放一张“不美”的图片，引发学生思考。15分钟资料出处：ppt难度：3环节3内容：引导学生思考并发言这里风景独好，除了自然风光，还能是什么？老师指导并润色。15分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：4环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：4环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：13课题团结教学目标1.学生能掌握与团结有关的故事、诗句。2.学生能领悟到团结的力量大无比，从而增强其团队精神。教学重点如何将与团

16、结有关的例子和自身情况结合起来表述。教学难点如何将与团结有关的例子和自身情况结合起来表述。教学准备Ppt与团结有关的故事、诗句的搜集教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，展示图片蚂蚁，点明团结这一主题。10分钟资料出处：ppt难度：2环节3内容：老师与学生分享与团结相关的诗句、名言、故事等。引导学生得出自身的感悟并发言，老师指导并润色。30分钟资料出处：ppt难度：3环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：2环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级

17、中上，5级为竞赛级课次：14课题镜子教学目标1.能通过生活中常见的物品，发现和提出问题。2.培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的联想能力。教学重点通过镜子这一事物引申到人自身教学难点如何对待生活中的“镜子”教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，图片展示从古至今镜子的种类，镜子的用途。5分钟资料出处：ppt难度：2环节3内容：引导学生思考人也能像镜子一样，指出你的长处、短处，镜子的作用给人的感悟。通过例举唐太宗与魏征的故事引发学生思考并发言。帮助学生作文润色。35分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度

18、：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：15课题童年教学目标1.学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。2.学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。教学重点如何把童年一件平凡的小事写得生动有趣。教学难点如何把童年一件平凡的小事写得生动有趣。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，歌曲童年5分钟资料出处：ppt难度：2环节3内容：引导学生一起讲述童年的趣事，讲解事件叙述要

19、点。老师指导并润色。35分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：3环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：16课题发现美教学目标1.善于多角度发现美、追求美、感受美，学会在生活中寻找美好事物，培养自己积极向上的美好情感，培养学习辨别真善美的能力。2.了解抒情的特点和写法，能够采用多种抒情方法来表达自己的情感。训练学生的写作意识，写出情真意切、结构严谨、语言优美的抒情文。教学重点掌握各种抒情方式方法，特别是托物言志、借景抒情等。教学难点激发同学

20、们关注和袒露情感的勇气，使学生善于发现美并通过抒情这一表达方式写出来。教学准备Ppt教学过程环节设计环节1内容：讲评上次作文10分钟资料出处：难度：3环节2内容：导入，寻找生活中的美，分享不同种类的美。10分钟资料出处：ppt难度：3环节3内容：教师帮助补充不同角度的美，引导学生思考美。教师讲解抒情方式，并润色。30分钟资料出处：ppt难度：4环节4内容：列提纲10分钟资料出处：板书难度：3环节5内容：写作文40分钟资料出处：难度：4环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：17课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过

21、程环节设计环节1内容：分钟资料出处：难度：环节2内容：分钟资料出处：难度：环节3内容：分钟资料出处：难度：环节4内容：分钟资料出处：难度：环节5内容：分钟资料出处：难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级课次：18课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程环节设计环节1内容：分钟资料出处：难度：环节2内容：分钟资料出处：难度：环节3内容：分钟资料出处：难度：环节4内容：分钟资料出处：难度：环节5内容：分钟资料出处：难度：环节6内容：分钟资料出处：难度：难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级-