第四节噪声的危害与控制精选PPT.ppt
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1、第四第四节噪声的危害与控制噪声的危害与控制 乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文第1页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文复习提问复习提问(过关试题)过关试题)2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ,越快,音调越高。越快,音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关,有关,越大,越大,响度越大。响度越大。1、声音的三要素是:、声音的三要素是:、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数
2、人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000第2页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文1、地震来临之前,为什么有的、地震来临之前,为什么有的飞禽走兽会显的异常的不安飞禽走兽会显的异常的不安?小问题:小问题:答:地震来临之前,都伴有次声波的产答:地震来临之前,都伴有次声波的产生,而有的动物对次声波有很好的反应。生,而有的动物对次声波有很好的反应。第3页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文闭上眼睛,听一些声音闭上眼睛,听一些声音第4页,此
3、课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文看一些视频看一些视频第5页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文一一.噪声的来源噪声的来源1.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图第6页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文2.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声干扰人们听觉的
4、声音都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有哪你周围有哪些噪声?些噪声?第7页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文3.噪声的来源噪声的来源交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;施工噪声:搅拌机、施工噪声:搅拌机、打桩机、切割机等的打桩机、切割机等的声音;声音;社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声。集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;切割、摩擦、锻造等发声;第8页,此课件共38页哦乌
5、鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文噪声的等级和危害噪声的等级和危害1.人们用分贝来划分声音强弱的等级,分贝人们用分贝来划分声音强弱的等级,分贝 的符号是的符号是dB。2.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音是人们刚刚能听到的最弱的声音听听 觉下限觉下限3.为了保护听力,应控制噪声不超过为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过为了保证工作和学习,应控制噪声不超过 70dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声;为了保证休息和睡眠,应控制噪声 不超过不超过50dB。第9页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开
6、文控制噪声控制噪声回忆听到声音的三个条件:回忆听到声音的三个条件:1、声源的振动2、介质的存在3、健康的耳朵第10页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文三三.控制噪声控制噪声1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器第11页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为城市近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为城市噪声污染
7、的主要因素之一。肃州区交警大队自噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月月1日起,在老日起,在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌,城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为,收到了良好的效果。通行为,收到了良好的效果。第12页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文针对这种现象针对这种现象,请你提出一个解决的办法请你提出一个解决的办法.第13页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开
8、文刘开文2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸收噪树木能够吸收噪声声,所以常说所以常说”幽静的森林幽静的森林”.第14页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文公路隔声屏障减少公路噪声公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响对居民的影响第15页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在人在人耳处控制耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声耳塞防噪声耳塞 放鞭
9、炮时不由自主地会放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩直升机驾驶员为什么戴耳罩?第16页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文家居生活中家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施有哪些地方有防止噪声的措施?讨论讨论PTFE橡胶家具脚垫橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声过程中减弱噪声.凳子凳子,椅子脚上安装橡胶垫是椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声.第17页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文噪声的危害噪声的危害心理效应:使人烦躁,精力不集中,
10、妨碍心理效应:使人烦躁,精力不集中,妨碍 睡眠和休息,影响工作效率。睡眠和休息,影响工作效率。生理效应:头痛、消化不良,视觉模糊,生理效应:头痛、消化不良,视觉模糊,耳聋等,严重的甚至神志不清、耳聋等,严重的甚至神志不清、休克或死亡。休克或死亡。物理效应:高强度噪声能够损坏建筑物。物理效应:高强度噪声能够损坏建筑物。第18页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文减弱噪声的途径:减弱噪声的途径:在声源处减弱:改造声源结构,减小噪声在声源处减弱:改造声源结构,减小噪声响度;在声源处加防护罩;在内然机排气响度;在声源处加防护罩;在内然机排气管处加消声器。管处加
11、消声器。在传播过程中减弱:用隔音或吸音材料把在传播过程中减弱:用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱:戴防噪声耳塞,用手指塞在人耳处减弱:戴防噪声耳塞,用手指塞住耳朵等。住耳朵等。第19页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文1.物理学中把发声体做物理学中把发声体做 时所时所发出的声音叫噪声发出的声音叫噪声.从环境保护上说从环境保护上说,凡是凡是 的的声音声音,都属噪声都属噪声.2.人们以人们以 来划分声音的等级来划分声音的等级,为了保为了保护听力护听力,声音不能超过声音不能超过 分贝;为了保分贝;为了保证工作和学习证
12、工作和学习,声音不能超过声音不能超过 分贝;分贝;无规则振动无规则振动妨碍人们工作、学习、休息妨碍人们工作、学习、休息分贝分贝9070为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过 分贝分贝50第20页,此课件共38页哦乌鲁木齐市乌鲁木齐市106中学物理组中学物理组 刘开文刘开文3.马路边和住宅附近植树造林马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化不仅可以净化空气空气,而且还能起而且还能起 的作用的作用.4.洗衣机由于没有放好洗衣机由于没有放好,发出较大的噪声发出较大的噪声,应应该该()A.买台新的买台新的 B.关闭门窗关闭门窗C.拔掉洗衣机插头拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀将
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