第四节语义场精选PPT.ppt

《第四节语义场精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四节语义场精选PPT.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四节语义场第1页，此课件共35页哦第四节 语义场o一、语义场o（一）语义场的定义o “场”这个概念是从物理学中借用过来的，它原指一个范围（英语称“field”），某些物质在其中受到某种控制而产生的一种相互作用，如物理学中的磁场、电场等。第2页，此课件共35页哦o定义：语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。o属于同一个语义场中的各词有共同的义素，表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。o如“椅子凳子”构成语义场，其共同义素是什么？区别义素是什么？第3页，此课件共35页哦需要注意的是：1、语义场是一个相对的开放概念。一个词可以隶属于

2、多个不同的语义场。因为词的义素有很多，它可以以这个义素作为共同义素与一些词形成语义场，它也可以以那个义素作为共同义素与另外一些词形成语义场。如：动物虎、豹、熊、羊羊 家畜牛、马、猪、羊羊第4页，此课件共35页哦2、处于不同语义场的词的意义也会有所不同，因为它要受到同一语义场中其它成员的词义的影响和制约。例如：金金木水火土 金金银铜铁锡 刀枪枪棍棒 枪枪炮火箭筒巡航导弹第5页，此课件共35页哦（二）语义场的层次 语义场有不同的层次。属于上层语义场的共同义素必然也会为下层语义场中的各词所共有，而下层语义场又必然会有上层语义场不一定具有的其他的新的共同义素。如下图所示：第6页，此课件共35页哦 +可

3、食 禽蛋、水果水果、肉类、水产 +植物 桃子、荔枝、香蕉香蕉、苹果、梨子 +长条形 芝麻蕉 皇帝蕉第7页，此课件共35页哦两组概念：1、母场子场 处于上一层次的语义场叫母场，处于下一层次的语义场叫子场。母场和子场是相对而言的。2、上位词下位词 处在上一层次语义场中的词叫上位词，处在下一层次语义场中的词叫下位词。上位词和下位词也是相对而言的。第8页，此课件共35页哦 狮子 豹子 华南虎 野生东北虎动物 老虎 东北虎 斑马 孟加拉虎 人工繁殖东北虎 狐狸 第9页，此课件共35页哦（三）语义场的种类 语义场根据各成员相互之间的不同关系，可以分出不同的种类。1、类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的

4、类，往往可以用一个表类属的词加以总括。作料：油盐酱醋 家具：桌椅床凳 文具：笔墨纸砚第10页，此课件共35页哦2、顺序义场顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列。如：小学中学大学 学士硕士博士 助教讲师副教授教授 顺序义场中还有一类特殊形式，它的内部顺序可以周而复始，循环往复，称为“循环义场”。例如：春夏秋冬 清明端午中秋国庆春节第11页，此课件共35页哦3、关系义场关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。关系义场以某种特定关系义素的存在为前提。如：丈夫妻子：婚姻关系 老师学生：教育关系 买卖：交易关系 关系义场内部成员间互为依存关系，通常情况下，一方以另一方的

5、存在为前提。第12页，此课件共35页哦二、同义义场和同义词（一）同义义场 意义相同或相近的词组成的语义场叫同义义场，义场中的各个词叫做同义词。同义词即是意义相同或相近的一组词。同义词包括两种类型：1.等义词：意义完全相同。这类比较少见。演讲讲演 夜宵宵夜 气力力气 寻找找寻2.近义词：意义基本相同，但在色彩和用法上有细微差异。脑袋头部 漂亮美丽 高校大学 轻视鄙视第13页，此课件共35页哦（二）同义词的差别及其辨析 同义义场中的各个同义词在意义上尽管有很大的共同性，但仍然还是有一些小的细微差异。这些差异虽然小，但很值得关注。如果恰当地使用，可以准确地反映事物之间的微小差别，表达人们对客观事物的

6、种种感情、态度，适用各种语体风格的需要；如果使用得不恰当，便会词不达意，出现种种错误。所以学习研究同义词的重点应放在辨析同义词之间的差异上。第14页，此课件共35页哦o判断同义词要注意的两个问题：o1、只要有一个重要义项相同即可判定为同义词。如：“骄傲”与“自豪”：o骄傲引以为荣自高自大o自豪：引以为荣o2、所指相同并不一定构成同义词。如：o“银的和铜的”与“现钱”，是临时同指，而且前者是短语。第15页，此课件共35页哦o1、理性意义方面的差别 o（1）意义的轻重。例如：o“轻视”和“蔑视”“强烈”和“剧烈”o“失望”和“绝望”“请求”和“恳求”o“努力”和“竭力”“希望”和“渴望”第16页，

7、此课件共35页哦o（2）范围的大小。例如：o“战争”和“战役”o“局面”和“场面”o“性质”和“品质”o（3）个体与集体不同。例如：o词汇词 信件信 班级班o车辆车 树木树 湖泊湖第17页，此课件共35页哦o（4）搭配对象不同。例如：o充足：（阳光充足 食物充足）o充分：（理由充分 条件充分）o充沛：（精力充沛、感情充沛）o发扬：（优良作风、传统、精神、民主）o发挥：（作用、余力、潜力、威力）第18页，此课件共35页哦o2、色彩方面的差别 o（1）感情色彩不同。同义词中有肯定或赞许的，带有喜悦的感情色彩，称褒义词；有的是否定或贬斥的，带有憎恶的感情色彩，称贬义词；中性词是无所谓褒贬的词。例：o

8、成果结果后果 o 褒 中 贬o果断武断 教导教唆 o鼓励怂恿 行为行径 第19页，此课件共35页哦o（2）语体色彩不同 oa、有的适用于庄重的场合，有书面语的色彩，有的适用于一般场合，有口语色彩；如：o 父亲爸爸o 悲痛难受o 诞辰生日 第20页，此课件共35页哦ob、有的适用于日常生活，有的适用于专门业务范围。o 死亡驾崩o 脑袋头部、头颅 o体育教材中，“脑袋不动，两只胳膊平伸”是否恰当？第21页，此课件共35页哦o3、词性方面的差异 o有的词同时属于不同的几个词类，与别的词形成同义词。例：o深刻 （形容词）o深入 （动词、形容词）o拘泥 （形容词、动词）o拘谨 （形容词）第22页，此课件

9、共35页哦o（三）辨析同义词的方法（替换法）o步骤：o尽可能搜集有代表性的句子，将所有例句的义项进行归类。o互相替换。o对种种替换情况的分类并概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。第23页，此课件共35页哦（四）同义词的作用o1、可以使语言的表达精确、严密。公诉人经审判长许可后，可以讯问被告人，辩护人在审判人员审问被告人后，亦可以向被告人发问。中华人民共和国刑事诉讼法 三个不同的“问”，反映了提问人与被提问人不同的法律地位。第24页，此课件共35页哦o2、可使语体风格鲜明。o部署（书面语色彩）安排（口语色彩）o3、可以使文句生动活泼，富于变化。o如“单丝不成线，独木不成林。”o4、可以使语气委

10、婉。o聋耳背；胖富态；厕所洗手间o卖淫女失足妇女？（公安部）o5、同义词连用，加强语势，使语意完足。o例如：出头露面、花言巧语、东奔西走。第25页，此课件共35页哦o思考：关于“死”，你知道有哪些说法？并体会不同说法之间的区别。o古代，礼记曲礼：“天子死曰崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”o除“崩”外，还有“山陵崩”、“驾崩”、“晏驾”、“千秋”、“百岁”等。一般官员和百姓死亡，则称“殁”、“殂”、“千古”、“殒命”、“捐生”、“就木”、“溘逝”、“作古”、“弃世”、“故”、“终”等。佛道徒之死，说法更多，如“涅槃”、“圆寂”、“坐化”、“羽化”、“示寂”、“仙游”、“登仙”、

11、“升天”、“仙逝”等。第26页，此课件共35页哦o到了现代，“死”的讳称更是五花入门，书面上除沿用不；少古人的称谓外，又有了一些新的词语，如“安息”、“长眠”、“逝世”：“长逝”、“谢世”、“离世”、“亡故”、“永别”等。口头则一般婉称“老了”、“没了”、“过世”等，在特定环境中，也可说“去了”、“走了”等。第27页，此课件共35页哦o“死”还有许多有着特殊意义的讳称，如：为正义事业而死叫“就义”，为国家和人民而死叫“献身”、“牺牲”、“捐躯”、“殉国”、“殉职”等，死于意外事故叫“遇难”，年幼而亡叫“夭折”。生病而死叫“病故”，年老在家安然而故叫“寿终正寝”，被尊敬的人死去叫“与世长辞”、“

12、心脏停止了跳动”、“停止了呼吸”，马列主义者去世叫“去见马克思”。恩格斯在在马克思基前的讲话一文中，讳称导师马克思逝世为“停止思想”、“永远地睡着了”、总之，“死”的讳称相当复杂，时代不同，阶级不同，阶层不同，名目也不尽相同。第28页，此课件共35页哦三、反义义场和反义词o（一）反义义场o两个意义相反或相对的词可以构成反义义场。这两个词互为反义词。o构成反义的两个词必须是属于同一意义范畴的。反义词既是互相对立的，又是互相联系的。o反义词是就词和词的关系说的，不是就词与短语的关系说的。第29页，此课件共35页哦（二）反义义场的类型o反义义场分为两类：o1、互补反义义场oA=B,B=A;A=B,B

13、=Ao 绝对反义词o处于同一反义义场的两个词，肯定A必否定B,肯定B 必否定A；同时，否定A必肯定B，否定B必肯定A。两者中间不容许有非A非B的第三者存在。如：死活 男女 有无第30页，此课件共35页哦o2、极性反义义场o（A=-B，B=-A；但-AB，-BA）o 相对反义词o处于这种语义场的两个词，肯定A，就否定B，肯定B就否定A，但否定A不一定就是否定B，否定B也不一定就肯定A，因为还有C、D、E等其他意义存在的可能。例如：o黑白 高矮 冷热 朋友敌人第31页，此课件共35页哦需要注意：o反义义场两种类型在特定情况下可以改变，互补反义义场可以当作极性反义义场来用，如“半死不活”、“不男不女

14、”等；极性反义义场也可以变成互补反义义场，如“不进则退”。o多义词有几个意义，它的每个意义都可能有反义词，这样就形成了一个词处于几个反义义场中的现象。o正反、歪、斜、负、副、偏第32页，此课件共35页哦（三）反义词的不平衡现象o反义词的不平衡现象：指成对的两个反义词之间的语义范围、使用频率往往不相等，这就是反义词的不平衡现象。o长短 高矮 重轻 厚薄 大小第33页，此课件共35页哦（三）反义词的作用1、通过反义词的对举，可以加强对比、衬托效果，从而深刻地揭示出事物的特点。我以这一丛野草，在明与暗、生与死、过去与未来之际，献 于友与仇、人与兽、爱者与不爱者之前作证。2、反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。世界上最快而又最慢，最久而又最短，最容易被人忽视而又 最容易令人后悔的，就是时间。3、反义词连用，可以构成对偶等句式，使语言更加深刻有力。假作真时真亦假，无为有处有还无。4、利用仿词的修辞手段，按原词临时构造反义词，使语言显得新颖、凝练。咱们都是大老粗，好好学习文化科学知识，变他个老细。第34页，此课件共35页哦第五节 词义和语境的关系一、语境的定义及分类1.定义：语言单位出现的环境。2.分类：上下文语境和情景语境。二、语境的作用1.语境使词义单一化2.语境使词义具体化3.语境增加词的临时性意义4.语境表现出词义的选择性第35页，此课件共35页哦