语文教师实习报告1000字.docx

《语文教师实习报告1000字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师实习报告1000字.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教师实习报告1000字语文老师实习报告1000字【一】 到现在为止，我已经在二中实习了两个礼拜了。在这期间，我听了何*、陈*还有杨*等老师的许多课也亲自上了三次讲台讲了一次练习和两次课。 虽然我的指导老师充分确定了我自身的素养，但我仍旧觉得自己在很多方面都还需要学习。我很兴奋杨*老师指出了我的不足，也很感谢她给我指明白努力的方向。总体来说，二中的老师还是特别热忱和友好的，谁都看得出来，他们对我们这些实习生所怀有的正是那种毫无保留的真诚!另一方面，二中的同学对我们这些实习老师也表现出了极大地热忱。他们的素养很高，学习态度也很端正，和他们在一起我觉得很欢乐，每天也都过得特别充实。当回到高校校内

2、之后我还会惦记着他们，比如他们最近在语文课上的表现，他们提的问题我也会时不时的分析起他们的性格为人，以及他们在学习中的优势和不足来。 在二中实习的十九个人中我的状况还是有点特别的：我的语文指导老师是备课组组长;我和我的搭档崔*是唯一有机会同时带重点班和平行班的实习生;我的实习班主任是他们之中的唯一女性，她比其他男性班主任要细心严格得多。两个礼拜下来我发觉我的工作量还是蛮大的，当然这也意味着我实践了许多，收获了许多。据我所知，我是目前为止唯一一个开过班会的实习生。通过班会我发觉自己对于时间的掌控力量很弱。我给同学看访谈节目在开头做足了工作，在保证班会教育趣味性的前提下，我加进了许多自己的想法。我

3、尽自己所能地把工作当中要不要溜须拍马的问题嫁接到了中国古老的方与圆的思想之上。 但是由于时间的限定，我的收尾显得特别苍白无力。在后来的语文课上我又用到了这次班会的主题，当问同学们是否还有印象的时候，得到的回答却是：记得哟!笑了一节课!我当时有点绝望，之后就作了充分的反省。由此次班会我又联想到了同事给我提的看法：我的论语剖析过深，可能高中生难以接受。于是，我就分别作了抽样调查并和指导老师探讨了一下这个问题。平行班的同学觉得听是听明白了但是还是有点难以接受，重点班同学的评价却是：挺好玩的!杨*老师的观点是名著导读原来就属于拓展延长的内容，我讲课的方式应当坚持下去。而我的总结则是重点班和平行班在内容

4、设置上可以区分一下，这样备起课来任务虽然加重了，但是我也获得了更大的乐趣。 我觉得二中的实习生活很完善，就像我预料的一样，我能感觉到那些本不情愿来二中实习的同事也获得了满意。 但是，即便如此我仍有一丝担心，生怕自己虚度了这美妙光阴，特殊是当我从聘请现场回到实习生活中来的时候，这份惶恐变得更加沉重。而我对自己的要求便是过得更加充实一些。 语文老师实习报告1000字【二】 实习期间，我担当的是中心双语学校四班级实习语文老师。通过2022年3月1日5月5日的实习我总结了以下几个方面： 1.教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的

5、内容，而是听指导老师讲课的教学方法和教学思路等等，学习指导老师的教学阅历和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。 2.教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学的接受程度，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面。 3.备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，哪些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师打算是否有资格上讲

6、台讲课。 4.老师工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当做一件重要的事，是否对实习学校对同学仔细负责。 5.教学工作的最终阶段是检查复习，从中可以知道自己上课中存在的问题，是有查漏补缺的作用。 以上就是我的整个实习过程，在这个过程中我做到了认着认真的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲台讲课上，急躁回答同学的问题。课后重新修改教案，仔细批改作业一系列的环节都仔细对待。使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚得到了指导老师的确定。 在实习

7、中我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只有勤奋、勤学勤做，就会有意想不到的收获。 回顾这66天的时间，我是专心的，但专心并不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个单词或某字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步.但不管怎样，我都会以人为本，把实际中学到的一切加以融会到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护我的同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 总之教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!实习就想进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练的遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变的英勇。虽然开头也有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长。没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!