第四章运动竞赛战术精选PPT.ppt

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1、第四章运动竞赛战术第四章运动竞赛战术第1页，此课件共45页哦第一节运动竞赛战术与战略第一节运动竞赛战术与战略一、竞赛战术的定义与特点一、竞赛战术的定义与特点战术本是一个军事术语，原指进行战术的原则战术本是一个军事术语，原指进行战术的原则和方法，随着现代竞技体育的兴起和发展，这和方法，随着现代竞技体育的兴起和发展，这个军事术语转移到运动竞赛中，训练学学者对个军事术语转移到运动竞赛中，训练学学者对竞赛战术下了如下定义：根据比赛双方的情况，竞赛战术下了如下定义：根据比赛双方的情况，正确地分配力量，充分发挥已方特长，限制对正确地分配力量，充分发挥已方特长，限制对方特长，为战胜对手而采取的合理有效的计策

2、方特长，为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动；运动员或运动队在比赛中为表现出高与行动；运动员或运动队在比赛中为表现出高超的竞技水平，或战胜对手而采取的计谋和行超的竞技水平，或战胜对手而采取的计谋和行动叫做比赛的战术动叫做比赛的战术第2页，此课件共45页哦从以上定义中不同侧面反映了竞技战术的从以上定义中不同侧面反映了竞技战术的本质特点。竞技战术的特点是：第一，为本质特点。竞技战术的特点是：第一，为了战胜对手或表现出理想的竞技水平，这了战胜对手或表现出理想的竞技水平，这是它的目的，第二，是合理的方案；第三，是它的目的，第二，是合理的方案；第三，是行动和计谋的技巧性，即斗智。因此，是行动和计谋的技

3、巧性，即斗智。因此，竞赛战术的定义是：在运动竞赛中为战胜竞赛战术的定义是：在运动竞赛中为战胜对手或为表现出理想的竞技水平而采取的对手或为表现出理想的竞技水平而采取的计谋和行动计谋和行动第3页，此课件共45页哦二、竞赛战术与战略二、竞赛战术与战略战略与战术都是军事术语，这两个定义是战略与战术都是军事术语，这两个定义是相关的。战略是对战争全局的筹划和指导，相关的。战略是对战争全局的筹划和指导，它是研究全局性的战争指导规律。战术是它是研究全局性的战争指导规律。战术是进行战斗的原则和方法，它是研究局部性进行战斗的原则和方法，它是研究局部性的战争指导规律。上述说明，战略与战术的战争指导规律。上述说明，战

4、略与战术的根本区别在于：一个是全局，另一个是的根本区别在于：一个是全局，另一个是局部。局部。在竞技体育中，竞赛战略和竞赛战术在定在竞技体育中，竞赛战略和竞赛战术在定义上存在着一定的分歧义上存在着一定的分歧第4页，此课件共45页哦从战略和战术在军事上运用来看，战术是战略从战略和战术在军事上运用来看，战术是战略的组成部分之一，即战略包括战术。在运动训的组成部分之一，即战略包括战术。在运动训练和竞赛领域，竞赛战略的范畴很广泛，既包练和竞赛领域，竞赛战略的范畴很广泛，既包括一个较长时期的筹划和指导，也包括一场具括一个较长时期的筹划和指导，也包括一场具体比赛的筹划和指导。竞赛战术的范畴限于一体比赛的筹划

5、和指导。竞赛战术的范畴限于一场或几场比赛的原则和方法。场或几场比赛的原则和方法。从时间长短为依据，无论长期，中期还是短期从时间长短为依据，无论长期，中期还是短期都可纳入竞赛战略，而只有短期有条件的限制都可纳入竞赛战略，而只有短期有条件的限制的选择过程才能纳入竞赛战术。这也说明了战的选择过程才能纳入竞赛战术。这也说明了战略的全局性和战术的局部性。略的全局性和战术的局部性。在竞技体育中，有关战略的研究很少，但从宏在竞技体育中，有关战略的研究很少，但从宏观上提高因素整体竞技体育水平；探讨竞赛战观上提高因素整体竞技体育水平；探讨竞赛战略是很有意义的。略是很有意义的。第5页，此课件共45页哦三、竞赛战略

6、在竞技体育中的运用三、竞赛战略在竞技体育中的运用科技是生产力。恩格斯曾说：科技是生产力。恩格斯曾说：“一旦社会有需一旦社会有需要，就将比十所大学更能促进科学技术的发展。要，就将比十所大学更能促进科学技术的发展。”正是我国竞技体育的发展，是我国运动训练正是我国竞技体育的发展，是我国运动训练与竞赛科学化进程的推行，迫切地需要并促进与竞赛科学化进程的推行，迫切地需要并促进我国的体育科技迅速地得到发展。科学技术是我国的体育科技迅速地得到发展。科学技术是现代运动训练与竞赛的重要因素，竞技体育的现代运动训练与竞赛的重要因素，竞技体育的发展，必须以体育科技为先导，逐步实现竞技发展，必须以体育科技为先导，逐步

7、实现竞技体育发展的总体战略目标。为取得体育强国的体育发展的总体战略目标。为取得体育强国的目的，必须建立竞技体育科技战略体系。目的，必须建立竞技体育科技战略体系。第6页，此课件共45页哦（一）竞技体育战略类型（一）竞技体育战略类型世界各国竞技体育的发展是不平衡的，为世界各国竞技体育的发展是不平衡的，为实现其竞技体育的发展目标，都按与其相实现其竞技体育的发展目标，都按与其相适应的体育科技战略发展自身的体育科技。适应的体育科技战略发展自身的体育科技。为此，将竞技体育战略分为以下三种类型：为此，将竞技体育战略分为以下三种类型：第7页，此课件共45页哦1 1、先导战略、先导战略世界竞技体育强国为巩固自身

8、领先地位而世界竞技体育强国为巩固自身领先地位而建立的战略称为先导战略，如美国、俄罗建立的战略称为先导战略，如美国、俄罗斯。其主要特征是：第一，在竞技体育发斯。其主要特征是：第一，在竞技体育发展目标上，致力巩固和发展领先优势；第展目标上，致力巩固和发展领先优势；第二，推行训练竞赛科研一体化，重视科研；二，推行训练竞赛科研一体化，重视科研；第三，把现代科学技术运用到竞技体育领第三，把现代科学技术运用到竞技体育领域中。域中。第8页，此课件共45页哦2 2、赶超战略、赶超战略相对于落后世界竞技体育强国的国家力争相对于落后世界竞技体育强国的国家力争短时间内争夺或赶超战略。其主要特征是：短时间内争夺或赶超

9、战略。其主要特征是：第一，竞技体育发展目标是争夺领先地位：第一，竞技体育发展目标是争夺领先地位：第二，认识到科技的重要性，加强训练竞第二，认识到科技的重要性，加强训练竞赛与科研结合；第三，引进先进理论与经赛与科研结合；第三，引进先进理论与经验，并结合自身特点来运用现代科学技术。验，并结合自身特点来运用现代科学技术。如德国、中国。如德国、中国。第9页，此课件共45页哦3 3、跟踪战略、跟踪战略竞技体育水平中下的国家，借鉴体育强国竞技体育水平中下的国家，借鉴体育强国的做法和经验，为改变竞技体育落后面貌的做法和经验，为改变竞技体育落后面貌而采取的发展战略称为跟踪战略。其主要而采取的发展战略称为跟踪战

10、略。其主要特征是：第一，竞技体育发展目标是改变特征是：第一，竞技体育发展目标是改变落后面貌，期望力争跻身于世界水平：第落后面貌，期望力争跻身于世界水平：第一，仿效世界竞技体育强国的做法和经验，一，仿效世界竞技体育强国的做法和经验，加强科学训练竞赛：第二，力争把科学技加强科学训练竞赛：第二，力争把科学技术运用到体育领域术运用到体育领域第10页，此课件共45页哦（二）我国竞技体育战略的选择及主要（二）我国竞技体育战略的选择及主要依据依据l l、战略的选择、战略的选择根据我国的实际情况在短时间内赶超世根据我国的实际情况在短时间内赶超世界体育强国比较难，因此中近期选择赶超界体育强国比较难，因此中近期选

11、择赶超战略做为我国的战略。战略做为我国的战略。第11页，此课件共45页哦2 2、主要战略、主要战略(1)(1)我国已明确竞技体育发展方针：体育振兴要我国已明确竞技体育发展方针：体育振兴要依靠科学技术进步，体育科技技依靠科学技术进步，体育科技技术要面向体育运动的发展。术要面向体育运动的发展。(2)(2)拥有一批竞技体育科研人才。拥有一批竞技体育科研人才。(3)(3)科学训练取得一定成果并运用到实践中。科学训练取得一定成果并运用到实践中。(4)(4)生物科学研究取得一定成效。生物科学研究取得一定成效。(5)(5)建立了一批研究基地。建立了一批研究基地。(6)(6)相当一些竞赛项目已达到或接近世界水

12、平相当一些竞赛项目已达到或接近世界水平第12页，此课件共45页哦三、我国竞技体育赶超战略的基本设三、我国竞技体育赶超战略的基本设想想(见图见图4-1)第13页，此课件共45页哦第二节运动竞赛战术第二节运动竞赛战术一、竞赛战术的特征一、竞赛战术的特征(一一)计谋与行动的高度统一战术作为计谋活动，计谋与行动的高度统一战术作为计谋活动，它包括战术指导思想、战术意识等。战术指导它包括战术指导思想、战术意识等。战术指导思想正确与否是使用战术方法是否得当的首要思想正确与否是使用战术方法是否得当的首要前提。战术意识作为一种思维活动，它属于操前提。战术意识作为一种思维活动，它属于操作性思维，是一种伴随剧烈身体

13、操作活动作性思维，是一种伴随剧烈身体操作活动(包括包括控制身体和操作运动器械两部分控制身体和操作运动器械两部分)的思维活动。的思维活动。战术作为行动方法，它包括进攻、防守、相持战术作为行动方法，它包括进攻、防守、相持等阶段中各种配合和打法等具体行为。等阶段中各种配合和打法等具体行为。第14页，此课件共45页哦计谋与行动之间关系，可以看成决策与实施的计谋与行动之间关系，可以看成决策与实施的关系。在竞赛中，这两者是高度统一的。原因关系。在竞赛中，这两者是高度统一的。原因是：第一，计谋与行动在一瞬间全部完成，体是：第一，计谋与行动在一瞬间全部完成，体现了竞赛中情况变化的瞬间性要求应具有极速现了竞赛中

14、情况变化的瞬间性要求应具有极速性；在比赛中，时间的紧迫性迫使运动员没有性；在比赛中，时间的紧迫性迫使运动员没有选择的余地，只能从众多的方案中选择一个；选择的余地，只能从众多的方案中选择一个；第三，因为计谋和运动是逻辑思维和直觉思维第三，因为计谋和运动是逻辑思维和直觉思维的复合体，而直觉思维目前不能完全被运动员的复合体，而直觉思维目前不能完全被运动员控制，会影响复合体的合理性。但在一些情况控制，会影响复合体的合理性。但在一些情况中战术行动是计谋下开始的，这体现了计谋与中战术行动是计谋下开始的，这体现了计谋与行动的高度统一行动的高度统一第15页，此课件共45页哦(二)计划性与变更性相结合为了达到竞

15、赛的目的，都会尽可能地制订周密的竞赛战术计划。在一定程度上竞赛战术制订的是否得当，将直接影响竞赛成绩。因此，必须重视竞赛战术计划的制订。但计划是一种理论设计，是对未来的科学预测。在比赛中事情往往千变万化，经常遇到预想不到的问题，即有不可预测性。第16页，此课件共45页哦即使竞赛战术计划制订的再详细、具体，即使竞赛战术计划制订的再详细、具体，也有无法考虑到的问题。如遇到这种问题，也有无法考虑到的问题。如遇到这种问题，如按原计划行动，很可能陷入被动。因此，如按原计划行动，很可能陷入被动。因此，就需要及时改变计划即对竞赛战术计划的就需要及时改变计划即对竞赛战术计划的可变更性。即然存在计划的可变更性，

16、制可变更性。即然存在计划的可变更性，制订的计划就要有一定的弹性。订的计划就要有一定的弹性。第17页，此课件共45页哦二、竞赛战术的分类二、竞赛战术的分类(一一)按执行战术的分类按执行战术的分类l l、个人战术、个人战术个人战术是指个人所完成的各种战术行动。个人战术是指个人所完成的各种战术行动。在技能类一对一对抗项目中表现尤为明显。在技能类一对一对抗项目中表现尤为明显。如拳击、摔跤、跆拳道、网球、乒乓球、击如拳击、摔跤、跆拳道、网球、乒乓球、击剑等单打比赛。在体能类的周期项目中，个剑等单打比赛。在体能类的周期项目中，个人战术则是除了与对手竞争外，还与时间竞人战术则是除了与对手竞争外，还与时间竞争

17、。在集体对抗性项目中，个人战术是整体争。在集体对抗性项目中，个人战术是整体战术的组成部分战术的组成部分第18页，此课件共45页哦2 2、小组战术、小组战术小组战术是指全队在比赛二、三个运动员之小组战术是指全队在比赛二、三个运动员之间的协同配合所完成的战术行动。技能类对间的协同配合所完成的战术行动。技能类对抗项目中的双打，如网球、羽毛球、乒乓球抗项目中的双打，如网球、羽毛球、乒乓球等。技能类的集体项目中二过一、传球配合等。技能类的集体项目中二过一、传球配合等等第19页，此课件共45页哦3 3、全队、全队(集体集体)战术战术全队战术是指全队中的每个人按统一的方全队战术是指全队中的每个人按统一的方案

18、所进行的合理配合所组成的战术行动。案所进行的合理配合所组成的战术行动。在对抗性集体项目中集体战术尤为突出，在对抗性集体项目中集体战术尤为突出，合理有效的集体战术是取得胜利的关键。合理有效的集体战术是取得胜利的关键。在集体项目中，个人、小组、全队战术是在集体项目中，个人、小组、全队战术是紧密联系住一起的。个人战术是小组战术紧密联系住一起的。个人战术是小组战术和全队战术的基础，只有全队团结，分工和全队战术的基础，只有全队团结，分工既有符合全队的任务，又符合每个运动员既有符合全队的任务，又符合每个运动员的个人能力与特点时，集体战术才能有效的个人能力与特点时，集体战术才能有效第20页，此课件共45页哦

19、(二二)按战术的攻防性质分类按战术的攻防性质分类1 1、进攻战术、进攻战术进攻战术是指利用掌握主动权的机会，通进攻战术是指利用掌握主动权的机会，通过个人的努力和集体巧妙配合，对对方发过个人的努力和集体巧妙配合，对对方发动主动进攻所组成的有目的的战术行动。动主动进攻所组成的有目的的战术行动。2 2、防守战术、防守战术防守战术是指在个人或全队退守的情况下，防守战术是指在个人或全队退守的情况下，通过个人、小组或全队的努力协同配合，通过个人、小组或全队的努力协同配合，为达到阻碍对方进攻，夺回主动权所采取为达到阻碍对方进攻，夺回主动权所采取的有组织有目的的战术运动的有组织有目的的战术运动第21页，此课件

20、共45页哦命中率类的设防项目，制胜类项目和得分命中率类的设防项目，制胜类项目和得分类项目，如足球、篮球、排球、羽毛球、类项目，如足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球及拳击，击剑等项目，在这些项目乒乓球及拳击，击剑等项目，在这些项目整个比赛中，发挥与反发挥，限制与反限整个比赛中，发挥与反发挥，限制与反限制的相互制约贯穿始终，这样就迫使比赛制的相互制约贯穿始终，这样就迫使比赛双方尽可能采用进攻战术达到以已之长，双方尽可能采用进攻战术达到以已之长，攻彼之短，或运用防守性战术来限制对方攻彼之短，或运用防守性战术来限制对方之长，争取主动，夺得比赛胜利之长，争取主动，夺得比赛胜利第22页，此课件共45页哦（三

21、（三)按竞技能力的表现特点分类按竞技能力的表现特点分类l l、阵型战术、阵型战术阵型战术是指集中项目中以一定的阵形使阵型战术是指集中项目中以一定的阵形使每个运动员有一个相对位置分工，并按一每个运动员有一个相对位置分工，并按一定的要求相互配合，而构成一个完整的阵定的要求相互配合，而构成一个完整的阵营形式去战胜对手的战术行动。营形式去战胜对手的战术行动。第23页，此课件共45页哦2 2、体力分配战术、体力分配战术体力分配战术是指通过体力的合理分配而取体力分配战术是指通过体力的合理分配而取得胜利的战术行动。在周期性耐力性项目运得胜利的战术行动。在周期性耐力性项目运用比较多，如，把这类项目分为独立竞速

22、和用比较多，如，把这类项目分为独立竞速和同道争先两种类型。前者同道争先两种类型。前者(游泳、大跑道速滑游泳、大跑道速滑等项目等项目)通常无法预知对手的竞技能力，在大通常无法预知对手的竞技能力，在大多数情况下应全力以赴，在最短的时间通过多数情况下应全力以赴，在最短的时间通过全程，以争取好名次。相对均速是这类项目全程，以争取好名次。相对均速是这类项目选手最合理的体力分配分案选手最合理的体力分配分案第24页，此课件共45页哦在比赛中，运动员要力求严格按照预先计在比赛中，运动员要力求严格按照预先计划通过全程。后者同道争先项目划通过全程。后者同道争先项目(中长距离中长距离竞走、跑，短距离速滑、赛艇等竞走

23、、跑，短距离速滑、赛艇等)，运动员，运动员则不从考虑所用时间的长短，全部战术计则不从考虑所用时间的长短，全部战术计划和战术行动均服从于比对手早到达终点划和战术行动均服从于比对手早到达终点这个唯一目标。模式为：中上速起动这个唯一目标。模式为：中上速起动+长距长距离匀速离匀速+高速终点冲刺。值得注意的是，当高速终点冲刺。值得注意的是，当一个国家或队有多名选手同时参加同一比一个国家或队有多名选手同时参加同一比赛时，可运用集体配合的牺牲战术，掩护赛时，可运用集体配合的牺牲战术，掩护主要运动员取得最后胜利主要运动员取得最后胜利第25页，此课件共45页哦3 3、心理战术、心理战术心理战术是指通过特定的方式

24、和措施，造成对心理战术是指通过特定的方式和措施，造成对手心理上的影响，而争取比赛胜利的战术行动。手心理上的影响，而争取比赛胜利的战术行动。心理战术目前在比赛中越来越重要。随着运动心理战术目前在比赛中越来越重要。随着运动员训练水平的接近，在赛前和比赛中，运动员员训练水平的接近，在赛前和比赛中，运动员个人或集体任何微小的变化都会给对方以心理个人或集体任何微小的变化都会给对方以心理影响，扰乱其预先的部署，破坏其正常技术发影响，扰乱其预先的部署，破坏其正常技术发挥。对一些技术性强的项目，心理战术更显得挥。对一些技术性强的项目，心理战术更显得重要。如体操团体赛的出场顺序；举重的第一重要。如体操团体赛的出

25、场顺序；举重的第一次试举重量，跳高的起跳高度用免跳机会的掌次试举重量，跳高的起跳高度用免跳机会的掌握等握等第26页，此课件共45页哦三、竞赛战术的内容三、竞赛战术的内容竞赛战术一般包括四个方面的内容。竞赛战术一般包括四个方面的内容。(一一)战术思想战术思想战术思想是指制订战术具体行动方案所依战术思想是指制订战术具体行动方案所依据的准则。据的准则。它是整个战术内容的核心。采用的战术是它是整个战术内容的核心。采用的战术是否具有极强的针对性和实效性，关键取决否具有极强的针对性和实效性，关键取决于战术思想正确与否于战术思想正确与否第27页，此课件共45页哦(二二)战术知识战术知识战术知识是指遵循战术原

26、则，提出合理的战术知识是指遵循战术原则，提出合理的战术的形式，了解战术的发展，运用战术战术的形式，了解战术的发展，运用战术的条件等有关知识。它包括运用理论知识的条件等有关知识。它包括运用理论知识和经验。战术知识是掌握和运用具体战术和经验。战术知识是掌握和运用具体战术的基础。制订和实施战术计划的好坏，取的基础。制订和实施战术计划的好坏，取决于战术知识。决于战术知识。第28页，此课件共45页哦(三三)战术意识战术意识战术意识是指运动员在复杂多变的竞赛环境中，战术意识是指运动员在复杂多变的竞赛环境中，及时准确把握观察场上的情况，随机应变，迅及时准确把握观察场上的情况，随机应变，迅速而正确地决定自己的

27、行动方案速而正确地决定自己的行动方案(包括个人行动包括个人行动及与同伴的协同配合行动及与同伴的协同配合行动)。从心理学角度看，战术意识实际上是种战术思从心理学角度看，战术意识实际上是种战术思维能力的表现，它在很大程度上是一种心理活维能力的表现，它在很大程度上是一种心理活动在战术上的反映，在激烈对抗的比赛中，个动在战术上的反映，在激烈对抗的比赛中，个人战术意识是和战术行动结合在一起。战术意人战术意识是和战术行动结合在一起。战术意识支配着战术行动，战术行动反过来对战术意识支配着战术行动，战术行动反过来对战术意识的好坏进行评价识的好坏进行评价第29页，此课件共45页哦(四四)战术行动战术行动战术行动

28、是指为完成预定的战术计划，执战术行动是指为完成预定的战术计划，执行战术意图而采取的各种具体动作，打法行战术意图而采取的各种具体动作，打法和配合。战术行动依赖于战术思想，战术和配合。战术行动依赖于战术思想，战术知识，战术意识和竞技能力知识，战术意识和竞技能力(除战术外除战术外)多方多方面的训练水平。战术行动不是一种在比赛面的训练水平。战术行动不是一种在比赛无目的的单纯的身体活动，而是一种具有无目的的单纯的身体活动，而是一种具有特定的技术、心理等要求的有目的的行动特定的技术、心理等要求的有目的的行动第30页，此课件共45页哦评价一个制胜系统战术水平高低的最主要评价一个制胜系统战术水平高低的最主要的

29、标准是战术的针对性和实效性。即在比的标准是战术的针对性和实效性。即在比赛胜利过程中所采用的战术占有什么样的赛胜利过程中所采用的战术占有什么样的地位。具体评价准则包括：战术思想是否地位。具体评价准则包括：战术思想是否正确；战术意识强弱；战术能力好坏：战正确；战术意识强弱；战术能力好坏：战术行动的数量与质量；战术运用的灵活程术行动的数量与质量；战术运用的灵活程度等等度等等第31页，此课件共45页哦四、竞赛战术方案的制订四、竞赛战术方案的制订(一一)制订竞赛战术方案考虑的问题制订竞赛战术方案考虑的问题1 1、处理好战略与战术的关系、处理好战略与战术的关系战略是全局的，具有相对的稳定性，而战战略是全局

30、的，具有相对的稳定性，而战术是局部的有相对灵活性。战术属于战略术是局部的有相对灵活性。战术属于战略的一部分，即局部隶属于全局。就一场竞的一部分，即局部隶属于全局。就一场竞赛或几场竞赛，整个竞赛的全部就是全局，赛或几场竞赛，整个竞赛的全部就是全局，某一战术或某些战术对整个竞赛来讲就属某一战术或某些战术对整个竞赛来讲就属于局部于局部第32页，此课件共45页哦只有懂得全局性的安排，即有竞赛战略，才能只有懂得全局性的安排，即有竞赛战略，才能更有效的去指导和安排局部战术。在赛前和比更有效的去指导和安排局部战术。在赛前和比赛中，应把每个主要环节的战术提高到全局性赛中，应把每个主要环节的战术提高到全局性战略

31、的高度上来考虑。因此制订竞赛战术计划，战略的高度上来考虑。因此制订竞赛战术计划，就能明确把握运动竞赛的全局，使战术安排的就能明确把握运动竞赛的全局，使战术安排的更合理。战略是宏现的，战术是微观的，战略更合理。战略是宏现的，战术是微观的，战略有具体的战术才能实现有具体的战术才能实现第33页，此课件共45页哦2 2、知彼知已、知彼知已知彼知已，百战不殆是孙子兵法中指出的知彼知已，百战不殆是孙子兵法中指出的知与战、战与胜辩证关系。知彼知已，在知与战、战与胜辩证关系。知彼知已，在运动竞赛中具有普遍的意义。赛前做有效运动竞赛中具有普遍的意义。赛前做有效的侦察、收集有关的情报，是制订竞赛战的侦察、收集有关

32、的情报，是制订竞赛战术，争取比赛的重要措施和保证术，争取比赛的重要措施和保证第34页，此课件共45页哦知已一般比知彼更容易。为了知彼往往在赛前知已一般比知彼更容易。为了知彼往往在赛前开始情报战。用录像解析、现场记录，有关人开始情报战。用录像解析、现场记录，有关人士访淡，实战检验等方法手段等了解对手，比士访淡，实战检验等方法手段等了解对手，比如排球项目，日本排球专家斋藤曾提出了赛前如排球项目，日本排球专家斋藤曾提出了赛前的侦察的内容包括：攻击能力，发球攻击力，的侦察的内容包括：攻击能力，发球攻击力，拦网水平、防守能力、二传水平、技术环节的拦网水平、防守能力、二传水平、技术环节的衔接水平、体力和精

33、神状态等，这是制订战术衔接水平、体力和精神状态等，这是制订战术方案的依据。在通过直接和间接渠道侦察以后，方案的依据。在通过直接和间接渠道侦察以后，一定要灵活运用侦察到的情报等资料。要及时一定要灵活运用侦察到的情报等资料。要及时整理资料，抓住要点，正确判断，区别对待，整理资料，抓住要点，正确判断，区别对待，结合实战提出方案结合实战提出方案第35页，此课件共45页哦如在第如在第26 26 届奥运会上，中国乒乓球队包揽全届奥运会上，中国乒乓球队包揽全部比赛的部比赛的4 4 块金牌，在赛前进行了大量工作。块金牌，在赛前进行了大量工作。(如表如表4-1)4-1)并根据以上工作，中国乒乓球队并根据以上工作

34、，中国乒乓球队“筛选和确定了有效的技战术手段；并对中外主筛选和确定了有效的技战术手段；并对中外主力队员技战术状态和不同时期发展趋势进行了力队员技战术状态和不同时期发展趋势进行了对比研究，以监探我主力队员竞技状态，辅助对比研究，以监探我主力队员竞技状态，辅助培养竞技能力，对我队进行有效的针对性训练培养竞技能力，对我队进行有效的针对性训练提供了定量的参考依据。使运动员几乎对所有提供了定量的参考依据。使运动员几乎对所有对手的技战术特点都有了充分了解，真正做到对手的技战术特点都有了充分了解，真正做到了知已知彼了知已知彼第36页，此课件共45页哦3 3、掌握竞赛项目的战术特征、掌握竞赛项目的战术特征不同

35、类别的竞赛项目在竞赛中所表现的战术不同类别的竞赛项目在竞赛中所表现的战术所起的作用是不同的。依竞赛形式的不同可所起的作用是不同的。依竞赛形式的不同可将其分为五个等级，见表将其分为五个等级，见表4-24-2。在制订竞赛战。在制订竞赛战术中必须考虑竞赛项目的特征和战术的重要术中必须考虑竞赛项目的特征和战术的重要程度。程度。技能类对抗性集体项目中，战术的主要特点技能类对抗性集体项目中，战术的主要特点是：个人战术与小组战术和全队战术的结合；是：个人战术与小组战术和全队战术的结合；进攻与防守战术的结合；持球队员与无球队进攻与防守战术的结合；持球队员与无球队员的结合；赛前制订战术与竞赛中随机应变员的结合；

36、赛前制订战术与竞赛中随机应变战术的结合等战术的结合等第37页，此课件共45页哦第38页，此课件共45页哦第39页，此课件共45页哦技能类一对一对抗项目中，战术的主要特点是技能类一对一对抗项目中，战术的主要特点是进攻与防守的交替；身体、技术、心理与战术进攻与防守的交替；身体、技术、心理与战术的结合；不同节奏战术的结合。的结合；不同节奏战术的结合。技能类表现性项目的战术特点是合理布局，扬技能类表现性项目的战术特点是合理布局，扬长避短等。长避短等。体能类项目的战术与技能类项目的战术特点不体能类项目的战术与技能类项目的战术特点不同。如周期性项目特点是体力分配战术；针对同。如周期性项目特点是体力分配战术

37、；针对性掌握跑的节奏等。主要体现在个人战术上。性掌握跑的节奏等。主要体现在个人战术上。第40页，此课件共45页哦4 4、竞赛项目的竞赛规则、竞赛项目的竞赛规则严格说来，任何战术的运用都要受到规则严格说来，任何战术的运用都要受到规则的制约。因此在制订战术方案时，必须要的制约。因此在制订战术方案时，必须要考虑竞赛规则的影响因素。规则的不断修考虑竞赛规则的影响因素。规则的不断修改、完善促使了各项目运动的正确而合理改、完善促使了各项目运动的正确而合理地向前发展地向前发展第41页，此课件共45页哦如1986 年国际篮联实行了在6.25 米以外投中一球可得3 分的规定。这一新规则，导致了战术发生了改变，使

38、攻守对抗范围扩大。在1987 年我国第6 届全运会男篮决赛阶段10 场比赛战术动作情况统计表明：各队动作半场扩大人盯人防守战术为3.25场，占防守战术36，其次是运用扩大的区域联防为3.02 场，占34。对比可知，过去那种死守篮下，围守中锋，伺机反攻的防守战术已不能适应新的防守与进攻战术了。由于防守战术打法多样，面积扩大，防守运投意识和防守的攻击性增强，说明了3 分球促进了防守战术的发展和变化第42页，此课件共45页哦5 5、竞赛环境、竞赛环境制订战术方案时，必须考虑竞赛环境。竞制订战术方案时，必须考虑竞赛环境。竞赛环境是指竞赛活动赖以直接在其中进行赛环境是指竞赛活动赖以直接在其中进行的环境。

39、在一定条件下，竞赛环境甚至左的环境。在一定条件下，竞赛环境甚至左右着竞赛结果。右着竞赛结果。竞赛环境由自然因素和人为因素二方面构竞赛环境由自然因素和人为因素二方面构成。成。自然因素包括竞赛场地、器材设备、气候自然因素包括竞赛场地、器材设备、气候地理条件、饮食等。自然因素具有相对稳地理条件、饮食等。自然因素具有相对稳定性的特征定性的特征第43页，此课件共45页哦人为因素包括观众和裁判等因素。它具有人为因素包括观众和裁判等因素。它具有相对可变性的特征。分析自然因素和人为相对可变性的特征。分析自然因素和人为因素的意义是明确适应的对象，在制订战因素的意义是明确适应的对象，在制订战术方案时，必须考虑两者

40、因素同时产生的术方案时，必须考虑两者因素同时产生的影响。做为竞赛对象的主体影响。做为竞赛对象的主体运动员必运动员必须具备以下能力：自我控制能力；抗干扰须具备以下能力：自我控制能力；抗干扰能力；急时应变能力；有效利用环境能力能力；急时应变能力；有效利用环境能力等。以上内容必须反映在战术方案之中等。以上内容必须反映在战术方案之中第44页，此课件共45页哦(二二)竞赛战术方案的基本内容竞赛战术方案的基本内容1、战术任务和具体指标2、预测对手的战术意图。包括进攻与防守、心理、特长等。3、确定战术原则。4、战术行动。5、预测比赛中可能突出事件及采取措施。6、适应竞赛环境的措施。7、赛前战术训练的安排。8、已方战术方案保密措施。第45页，此课件共45页哦