五年级体育教学工作计划模板.docx

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1、五年级体育教学工作计划模板 时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?以下在这给大家整理了一些五年级体育教学工作计划模板，希望对大家有帮助！ 五年级体育教学工作计划模板1 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动潜力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材

2、施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。 2.引导学生透过学习各项体育活动资

3、料，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3.引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导学生构成活泼开朗、用心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢

4、、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、用心的学习态度上。教师在选取教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动潜力。 在教学时教师应体此刻引导、启发和帮忙学生主动、用心、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选取教学资料、教

5、学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。 五年级体育教学工作计划模板2 一：学生分析 五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。 二：教学目标及重点难点 1、教学目标 (1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进

6、行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 (3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。 (4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 2、重点与难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 三：教材分析 本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。 通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习

7、跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。 四：课时安排 每周3课时 五：教学措施 1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生

8、的“学会”，而且要研究学生的“会学”。 2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 附：进度表 五年级体育课教学进度表 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1、通过本次课的学习，使学生了锻炼身体的好处，认真上好体

9、育课。 理论课 2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 1队列队形; 2、游戏：穿过小树林; 3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 1、基本体操：广播体操(1-4)节; 2、游戏：守卫红旗; 二 1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。 1、基本体操：广播体操(5-7)节 2、游戏：报数比赛 2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感 1、基本体操：广播体操(1-7)节 2、游戏：春种秋收 3、发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。 游戏课; 1、穿称门; 2、加球接力 三 1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术

10、，发展学生的灵敏柔韧调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 1、技巧：前滚翻起立， 2、游戏：障碍赛跑; 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素质。 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻 2、复习：前滚翻起立，接球 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、游戏：改换目标 四 1、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 1、徒手操; 2、游戏：绕木棒运动 2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。 1、基本体操：第八套广播操(1-8)节 2、游戏：挑战应战; 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿

11、势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 1、韵律活动; 2、走：改变速度的走; 五 1、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 1、走：改变速度的走; 2、游戏：单脚跳接力; 2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。 1、走：用各种正确姿势的走; 2、游戏：绑腿接力; 3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。 1、藤圈韵律操(13)节; 2、游戏：挑战应战 六 1、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质 1、藤圈韵律操(46)节： 2、游戏：单双脚跳圈 2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。 培养学生的灵

12、敏性和及速度性和奔跑的能力。 1、技巧：仰卧起坐; 2、游戏：快跳快跳; 3、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、韵律操ABC3节 2、游戏：抢种抢收 七 1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法 1、队列：错肩和交叉行进间走; 2、复习：韵律操： 2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。 1、韵律操; 2、游戏：单脚跳接力; 3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。 1、游戏课：踏石过河、 2、攻关： 八 1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法 1、支撑跳跃： 2、游戏：攻关; 2培养学生的审美意识;

13、进一步领会跳的技能和有关术语。 1、跳大绳; 2、游戏：障碍物赛跑; 3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 1、跳大绳; 2、跳小绳： 九 1培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质 1、藤圈操 2、游戏：单双脚跳圈 2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 1、游戏课：踏石过河、 2、攻关： 3通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、支撑跳跃 2、游戏：攻关; 十 1使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 1、韵律活动; 2、复习：支撑

14、跳跃; 2通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 1、技巧：立卧撑; 2、游戏：绑腿赛跑; 3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 十一 1通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力 1、跳双绳; 2、游戏：迎面接力; 2培养学生的下肢力量和动作的准确性。 1、跑：走跑交替; 2、游戏：跳进去拍人; 3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 1、跳大绳; 2、游戏：障碍物赛跑; 十二 1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。 1、跳大绳;2、跳小绳 2使

15、学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 3培养学生的下肢力量和动作的准确性。 1、走跑交替 2、跳小绳 十三 1通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、 1分钟跳小绳; 2、游戏：穿过小树林; 2 1、做出篮球运动中的简单组合动作。 2学会与他人合作完成体育活动的 任务 1、游戏：运球接力绕球类过竿等障碍 2、走和跑：负重走游戏(双人抬，多人抬) 3在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右(左)看齐 1、面向右(左)看齐 2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子 十

16、四 1培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。 1、徒手操和舞蹈 2、走和跑 2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。 1、徒手操和舞蹈 2、跳跃 3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量 1、模仿各种动物走 2、地滚球 十五 1使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习) 2、猜拳跨步比赛 2 1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力 1、半面向右(左)看齐 2

17、、选择合适的踏跳脚进行跳远练习 3让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价; 1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示 2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架 十六 1培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。 1、向后转身快速跑30M 2、攀爬肋木架 2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。 1、游戏：小小保龄球 2、各种方式接力跑(迎面) 3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性 1，学生广播操5-7节(复习 2，双手持球从胯下向前抛球比远 五

18、年级体育教学工作计划模板3 一、学情分析 1、学生状况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2、技能状况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 二、教材分析 根据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和

19、掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。 4、用心主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互

20、学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时学生还能够不断地发展和张扬学生的个性，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美! 四、重点难点 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。 五、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的

21、美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等群众意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五年级体育教学工作计划模板4 一、指导思想 以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。 二、基本情况 本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了

22、刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法

23、措施 1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 五、活动安排 三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识 四月：跑的训练，主要是提高学生速度 五月：跳的训练，提高学生爆发力 六月：投的训练，提高学生臂力 七月：其它球类训练和期末检测 五年级体育教学工作计划模板5 20_至20_学年，我镇中心校在年度工作计

24、划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。 一、班级概况： 五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。 二、本学期的主要工作任务： 1、技能技巧方面：学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。 2、力量训练方面：这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。 3、速度与耐力方面：

25、速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。 4、培养学生自觉锻炼的习惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。 三、本期训练项目： 1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。 2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。 3、兴趣培养：游戏 4、学习常识：理论课。 四、完成教学任务的措施： 1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。 2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目;在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容，安排成室内课。 3、教育学生在课外自觉锻炼。 4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“_冠军”激发学生上进激情。 五、进度安排： 第一周： 收心、常识教育。 第二周：投掷实心球。 第三周：仰卧起坐。 第四周：立定跳远。 第五周：100米短跑。 第六周：投掷垒球。 第七周：中长跑。 第八周：接力赛。 第九周：仰卧起坐。 第十周：50米短跑。 第十一周：中长跑。 第十三周：跳山羊。 第十四周：滚翻。 第十五周：跳绳。 第十六、十七周：篮球 第十八周：综合考核。