第四节电和热精选PPT.ppt
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1、第四节电和热第四节电和热第1页,此课件共20页哦想想看吧!想想看吧!星期天星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电视视,得先完成作业得先完成作业,可是小明等妈妈一走可是小明等妈妈一走,就看起就看起了电视了电视,直到妈妈回来前才开始做作业直到妈妈回来前才开始做作业,妈妈问妈妈问小明为何没有做完作业小明为何没有做完作业,小明说作业太难小明说作业太难,可是可是小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎,请问请问,他妈妈是怎样做的他妈妈是怎样做的?她摸了摸电视机的的散热窗,发现她摸了摸电视机的的散热窗,发现那儿还热着呢那儿还热着呢你有类似的经历吗,
2、这个故事对你有什么启示?你有类似的经历吗,这个故事对你有什么启示?第2页,此课件共20页哦电热器电热器水用管状电热器水用管状电热器热水器热水器饮水机饮水机电烤箱电烤箱第3页,此课件共20页哦 电流通过导体时,电流通过导体时,电能要转化成热电能要转化成热,这个现象叫做这个现象叫做电流的热效应电流的热效应。(电流通过导体时,导体会发热)(电流通过导体时,导体会发热)一、电流的热效应一、电流的热效应一、电流的热效应一、电流的热效应思考:为什么电炉丝热的发红,思考:为什么电炉丝热的发红,而导线却几乎不发热?发热的而导线却几乎不发热?发热的多少与什么因素有关?多少与什么因素有关?第4页,此课件共20页哦
3、 猜想与假设猜想与假设 二、探究:电流的热效应与什么因素有关二、探究:电流的热效应与什么因素有关二、探究:电流的热效应与什么因素有关二、探究:电流的热效应与什么因素有关现象一:现象一:电炉丝电炉丝通电通电才产生热才产生热猜想:猜想:电炉丝产生的热量可能与电炉丝产生的热量可能与电流电流有关有关现象二:现象二:电炉丝通电电炉丝通电时间越长时间越长,产生的热量越多,产生的热量越多猜想:猜想:电炉丝产生的热量可能与电炉丝产生的热量可能与通电时间通电时间有关有关猜想:猜想:导体通电产生热量可能与导体的导体通电产生热量可能与导体的电阻大小电阻大小有关有关事实:事实:电炉丝的材料是电炉丝的材料是镍铬合金镍铬
4、合金,导线的材料是,导线的材料是铜铜依照电炉丝的工作过程做出猜想依照电炉丝的工作过程做出猜想第5页,此课件共20页哦 设计实验设计实验 讨论讨论1:当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用 什什么么 方法去研究?方法去研究?控制变量法控制变量法讨论讨论2:用什么方法和器材去观察那些不可见的物用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量?理量?转换法转换法第6页,此课件共20页哦怎样比较通电导体产生的热量的多少?怎样比较通电导体产生的热量的多少?思考:思考:思路:加热相同质量的液体,观察其温度的思路:加热相同质量的液体,观察其温度的变化变化参考装置:参考装置:电阻
5、丝电阻丝煤煤油油为何选择质量相为何选择质量相等煤油而不是水等煤油而不是水?质量相等是为了控质量相等是为了控制变量;选择煤油制变量;选择煤油是因为煤油升温快,是因为煤油升温快,水升温慢,实验时水升温慢,实验时间过长;含有杂质间过长;含有杂质的水是导体,影响的水是导体,影响电阻丝的电阻,影电阻丝的电阻,影响实验响实验.第7页,此课件共20页哦铜丝铜丝镍铬合金丝镍铬合金丝提供器材提供器材还需要什么器材?还需要什么器材?第8页,此课件共20页哦 实验一实验一 探索电热与电阻的关系探索电热与电阻的关系思考:怎样才能使两段电阻不同的导体有相等的电流和思考:怎样才能使两段电阻不同的导体有相等的电流和通电时间
6、?通电时间?方法:将它们串联在电路中设计实验:设计实验:进行实验:进行实验:实验表明:实验表明:在通电时间一定,电流相同在通电时间一定,电流相同的情况下,电阻越大,发热越多的情况下,电阻越大,发热越多第9页,此课件共20页哦实验二 探索电热与电流的关系设计实验设计实验思考:电阻该如何选择?通电时间怎样控制思考:电阻该如何选择?通电时间怎样控制?如何变化电流?如何变化电流?方法:只观察B(镍铬合金)装置,通过滑动变阻器改变电流,看相同时间内煤油温度的变化进行实验进行实验实验表明:实验表明:在通电时间一定,电阻相同在通电时间一定,电阻相同的情况下,电流越大,发热越多的情况下,电流越大,发热越多第1
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