2022年思想品德七年级下册教学工作计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 思想品德七年级下册教学工作方案 一、教材整体框架结构 1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强；2、训练主题是做生活的主人, 训练目标是不断完善人格, 逐步实现社会化,进一步增强调适才能；3、四个训练分主题：做自尊自信的人、做独立自强的人、做意志顽强的人、做知法守法用法的人；扬起自信的风帆、走向独立人生、4、八课教学内容：珍爱无价的自尊 、人生当自强、挫折丰富我们的人生 、为顽强喝彩、感受法律的尊严 、法律护我成长；5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊,必需要独立自 强；要实现自强,必需要有顽强的意志；而要有自尊自信并实现

2、独立自强,就必 须做到知法守法用法；二、教材分析第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立；“ 成长 中的我” 部分：“ 明白自我评判的重要性,客观地熟悉、评判自己的优缺点,形成比较清楚的整体形象”“ 懂得自尊和知耻,懂得自尊和敬重别人是获得敬重的前提,不做有损人格的事”“ 养成自信的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向” ；“ 我与他人的关系” 部分： “ 关怀和敬重他人,体会己所不欲,勿施于人的道理,学会换位摸索,能够与人为善；” 据此,本单元设立“ 重塑自尊自信新形象” 主题探究活动和“ 珍爱无价的自尊”“ 扬起自信的风帆” 两课；其次单元：做独立自强的人本单元依据

3、课程标准中的以下规定设立；“ 成长 中的我” 部分：“ 形成良好的学习、 劳动习惯和生活态度” “ 养成独立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向, 体会自强不息的意义； ”“ 我与他人的关系”部分：“ 懂得权益与义务的关系, 学会敬重他人的权益, 履行自己的义务” ；据此,本单元设立“ 独立需自强,自强者独立” 主题探究活动和“ 走向独立人生”“ 人 生当自强” 两课；“ 独立需自强,自强者独立” 主题探究活动是一个体验自信、展现个人和集体独立自强的实践活动；设计此活动的目的在于, 帮忙同学培育独立生活才能, 树立独立自强的生活态度, 对同学的成长有着重要意义； 同学在课堂上学习本单元

4、两课内容的同时,在自己的实际学习和生活中尝试独立自强,两者相互补充,能够使同学取得正确的学习成效；第三单元：做意志顽强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立；“ 成长中的我” 部分：“ 客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“ 主动锤炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 成良好的学习、劳动习惯”“ 我与集体、国家和社会的社会关系” 部分： “ 正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承担力,保持积极进取的精神状态”；据此,本单元设立“ 磨炼意志,挑

5、选顽强” 主题探究活动和让挫折丰富我们的人生为顽强喝彩两课；第四单元：做知法守法用法的人本单元依据课程标准中的以下规定设立；“ 成 长中的我” 部分：“ 知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证明施的一种特 殊行为规范” “ 懂得法律通过规定权益与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,爱护人们的合法权益”“ 知道法律对未成年人的特别爱护,明白家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容”“ 明白一般违法与犯罪的区分,知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪”“ 学习在日常生活中自我爱护的方法和技能, 知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径,树立自我爱护意识, 能够运用法律同违法

6、犯罪行为作斗争； ”“ 我与他人的关系”部分：“ 了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护,学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康” “ 明白法律爱护公民的人格尊严不受侵害”；“ 我与集体、国家和社会的关系” 部分：“ 自觉遵守社会规章”“ 懂得有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法,爱护社会秩序；” 据此,本单元设立“ 践行道德,依法维权” 主题探究活动和感受法律的尊严学目标法律护我成长两课；三、教训练突出“ 学会做人,学会做事,学会合作,学会学习” 的育人要求,依据 有关德育理论重视敬重、 责任的基本价值观, 依据对课程标准的整体把握,确定 以“ 敬重、关爱、责任” 为整

7、个中学阶段思想品德训练的基本价值目标；四、教学重点：引导同学做一个自尊自信的人, 留意培育同学的思想道德情操, 对其同学的 思想素养进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器 来爱护自己；五、教学难点：教会同学自主学习,引导同学学会学习和做人的方法, 同学优良品质的培育,引导同学珍爱中同学活,学做生活的主人；六、教学方法：应积极引导同学参加教学活动,尽量采纳启示式、争论式等方式进行教学；在教学过程中要留意引导同学勇于发觉问题、提出问题、探究问题、解决问题；通过课堂争论、 角色扮演、 课外活动、 调查问卷等多种形式激发同学的求知欲和爱好,调动同学的学习积极性和主动性,引导同学

8、自己训练自己, 逐步培育同学的自学才能、独立摸索的才能以及理论联系实际、理论应用实际的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、教学措施：1、老师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材；2 、要联系同学实际,面对丰富多彩的社会生活,选取同学关注的话题,上好每一堂课；3、引导同学自主学习,教会同学学习的方法,做学习的主人；4、留意同学的情感体验和道德实践；六、教学进度表周 次 授 课 内 容第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言其次周：第一课第一框（自尊是人人都需要的）其次框（敬重他人是我的需要）第三周：第一课

9、第三框（彼此敬重才能赢得敬重）第一课复习、检测第四周：其次课第一框（我能行）其次框（自信是胜利的基石）第五周：其次课、第三框（唱响自信的歌）第六周：其次课复习、检测；第三课第一框（自己的事自己干）第七周：第三课其次框（辞别依靠走向独立）第八周：第四课第一框（人生自强少年时）其次框（少年能自强）第九周：第四课复习、检测；第五课第一节（人生难免有挫折）第 十 周：期中复习、考试第十一周：第五课其次框（挫折面前也淡定）第六课第一框（让我们挑选顽强）第十二周：第六课其次框（钢铁是怎样练成的）第十三周：第七课第一框（走进法律）其次框（法不行违）第十四周：第七课第三框（防患于未然）第七课复习、考试名师归纳总结 第十五周：第八课第一框（特别的爱护特别的爱）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次框（善用法律爱护自己）名师归纳总结 第十六周：第八课复习、检测第 4 页,共 4 页第十七周：总复习- - - - - - -