20xx年度秋季开学学校工作计划.docx
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1、20xx年度秋季开学学校工作计划 新的学期开学了,下面给大家分享三篇关于20xx年度秋季开学学校工作计划的范文,希望大家喜欢,欢迎阅读参考。 20xx年度秋季开学学校工作计划 一、指导思想 立足学校实际,以市、区有关部门的要求为指导,以安全工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破,以提高教育质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。 二、工作目标 1、加强学校安全工作管理力度,努力创建平安校园,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。 2、深化开展课程改革,努力提高老师素质,继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。 3、开展各项文体活动,丰富
2、学生的生活,以学生的管理为目标,培育良好的日常行为习惯,促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度,改善学校办学条件,优化育人环境,努力提高学校办学效益和声望。 三、工作措施 (一)坚持依法治校、注重细节,加强学校精致化管理 1、切实加强老师工作常规管理。新学期,在老师的常规管理工作上,学校将动真格,出实招。铁杵磨成针,贵在持之以恒。每天把简单的事做好就是不简单,每天把平凡的是做好就是不平凡!只要每位老师平时抓好每天的工作,扎扎实实,就一定能出成效,我们的工作也一定能得到家长的肯定,成为一个学生喜欢的老师。 全体老师都是德育工,要切实做好每周一次的老师值班工作,加强巡视、护导。班主任要指
3、导好每天早上的晨读,上好班会课,相关学科老师要密切配合。班主任、早读带班老师要加强学生的广播操管理,不断提高班级的出操质量。要关怀、爱惜学生,做好午餐托管和护送工作。 2、切实加强学生一日常规管理。要教育学生早上7:15分之前不要到校上学,确保学生充足的睡眠时间。学生到校后要主动为班级服务,开窗通风,整理班级,做好室内外卫生工作,学生要充分利用好晨读时间,提升自己的综合 素养。出操要做到静、快、齐。课间游戏要文明,不在校园内追逐奔跑,室内要做到轻声慢步,上下楼梯右侧行。部分中午在校用餐应在老师的带领下在规定时间到达,并有序排队取适量饭菜。各班放学路队要准时,有序,要主动和老师、同学告辞。值日工
4、作要仔细细致,桌面、墙面、地面洁净,课桌其他物品摆放整齐,门窗关好。 (二)强化师德活动,助力老师专业成长。 1、进一步加强老师职业道德教育,不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识,营造和谐顺畅的工作环境。全体老师一定要转变观念,强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长,教职员工要服务于学生,老师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。 2、进一步加强业务理论学习,不断提高业务和理论水平。青年老师要虚心好学,保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立政治学习制度,重温老师职业道德。同时,学校设立老师考勤记录制度。加强年轻老师培育,形成好学上进、你追我赶的良好局面。
5、学校也鼓舞老师参加强师工作学历提升和各种业务培训,大力开展校本培训。 (三)、教学工作:注重过程,加强引领。 教学工作是学校工作的中心地位,而教学质量则是教学工作的核心位置。本学期,我们要进一步进行课题讨论引领,抓实课堂教学,加强教学常规管理,实现教学质量的提升。 1、常规管理过程化 (1)严格教学常规。对老师的教学要常抓不懈,一是备课,要注重学生活动及训练内容和方式的设计;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三是作业管理,课堂练习时间不少于10分钟。作业批改要做到有法必做、有做必收、有收必改、有改必评,并要保证批改的正确率。培育学生仔细作业的习惯。 (2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开
6、好每一门课程。老师专科专用,不得任意更改课表。 (3)重视过程性质量检测。重点做好各学科教学质量的检测工作。每次检测后进行质量分析评比,发挥榜样带头作用。薄弱学科找出问题解决的办法,在学校安排下进行帮扶,形成比、学、赶、帮、带的良好氛围。 2、质量管理机制化。 (1)抓质量分析与评估。仔细做好质量分析。学期初,学校对各班成绩进行横、纵向比较。对于薄弱学科加强指导管理,促进老师分析和查找原因,帮助老师消除障碍,主动学习,改进不足。将过程质量检测形成常态化机制化,带领广大老师共同努力,提高教学质量。 (2)要加强学困生的转化工作。针对学校学生实际,全体老师都要关 注每一个学生的学习状况,着手建立学
7、困生培育提高档案,注重学困生学习情感、态度和习惯的培育,使他们具有严谨扎实的学习习惯和乐观进取的心理品质,从而使这部分学生成绩有所提升,让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。 (3)立足课堂,加强课堂管理。 落实随堂听课工作,做到推门课与预约课相结合;随班听课与随人听课相结合。听课时注重四看:看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头、看教学是否扎实有效。 (4)切实加强毕业班教学管理。 毕业班的教学质量是学校教学质量的一项重要标志。本学期,毕业班的课程在学区统一规划和指导下,按计划完成新课的教学任务。然后组织系统复习。从学生学习爱好、习惯、方法、复习重点、复习方法等方面制定切
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