20xx年教育局工作总结.docx

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1、20xx年教育局工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总 评价、总分析、总探讨，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。以下是找总结网我为您整理的教化局20xx工作总结及20xx年工作安排，供您参考。20xx年在局委班子的正确领导下，在教化系统广阔教职员工的共同努力下，县教化局以党的十八大精神统领教化各项工作，为实现我县教化跨越式发展，在推动改革、促进发展、维护稳定作出了主动贡献。一、基本状况目前，我县共有各级各类学校44所，其中：高级中学1所，九年一贯制学校3所，初级中学4所，小学10所，幼儿园14所(4所独立幼儿园，1所公助民办幼儿园，1所民办幼儿园，8所小学附

2、属幼儿园未独立)，分校4个，教学点7个，青少年活动中心1所。共有教职工22101人(汉族1280人，维吾尔族教职工390人，哈萨克族376人，蒙古族182人，其他民族70人);在校生19702人(汉族9175人，其中维吾尔族4297人，哈萨克族2846人，蒙古族710人，回族2397人，其他民族 277人)。二、20xx作开展状况努力提高教化教学质量一是加大培训力度。依托国培安排项目县工程建立由国培置换脱产老师、州教学能手主持人、教学名师、县级骨干老师、学科带头人组成的学科培训团队十五个。开展了为全县老师集中培训、送教下乡、联片研修、校本培训等活动，发挥教化教学优质资源引领和辐射作用。学科培训

3、团队根据学科特点，实行文理学科交叉送教，分成两个批次完成。各团队老师都能依据授课内容，发挥团队的合力、开展研课、磨课活动，并能将新的教化理念融入到课堂教学中，形成更优秀的送教内容，呈现给一线的老师，并依据课程内容，开展相关的专题理论讲座。各团队首次送教活动得到全老师们的一样好评。通过此次各团队独立送教活动，凝合力团队了合力、熬炼了团队的组织实力，提升了培训执行力。新疆教化学院作为我县老师培训工作的承办院校，非常关注我县老师培训需求，在每次送教活动中，都能争取我县老师需求建议，尽量选派自治区的学科名师、优秀教研员、名师工作室主持人来为我县传经送宝。针对性地设计送教内容专题，实现对我县的高效培训;

4、二是抓实教学常规，完成20xx年春季小学教学视导评估。提升教学管理水平和课堂教学质量。召开教化教研工作会议。搭建教研活动平台，加强沟通合作，加大教研活动力度。20xx年评审各校各学科老师论文共924篇，评出一等奖44篇。三是编辑精河教研;重新制定修改了精河县三类人才评比方法，组织选拔新一届精河县三类人才;组织民、汉教研员给全县老师上研讨课、做专题讲座;组织小学英语、中学数学老师参与自治区老师技能大赛、哈语小学语文课堂教学大赛。主动稳妥有序推动双语教化一是通过利用今日精河、精河电子政务网、精河新闻等平台，大力宣扬国家、自治区和自治州关于开展双语教化教学的方针、政策。二是选送了10名少数民族老师参

5、与了北京、伊犁为期20天的双语骨干老师培训。组织全县102名14年级、7-9年级双语老师参与了为期10天的集中面授+远程同步直播教材培训活动。加强我县5名自治州双语骨干老师名师工作室队伍培育，上半年工作室成员累计开展了7次教学观摩沟通活动，参训老师达320余人，充分发挥了名师工作室在学校的示范、辐射、引领作用。三是组织全县10名学前及小学组学生参与了自治州我们共同成长双语诗歌朗诵竞赛活动，通过活动，引导各族学生像爱惜自己的眼睛一样爱惜民族团结。5月6月开展了自治区民族团结进步年青少年学生双语大赛校内选拔、县级初赛，来自全县21所中小学、幼儿园的 91名各民族青少年、幼儿参与了竞赛。在自治区民族

6、团结进步年青少年学生双语大赛(博州复赛赛区)，我县共有26名学生代表精河县参与复赛，通过激烈的角逐，共有15名学生获得名次，其中有4名学生分别荣获学前双语组、汉考民组、小学高段双语组、中学双语组一等奖，他们将代表博州参与自治区民族团结进步年青少年学生双语大赛总决赛。有7名获奖选手将在内初班、内高班考试中获得5分的加分嘉奖政策，通过此次大赛极大地激发了广阔师生学双语、用双语、比双语的热忱和主动性，营造了推动我县双语教化工作发展的良好氛围。接着抓好德育教化工作一是3月份对全县幼儿园学校的家庭教化委员会成员及班级家庭教化指导组成员3216人进行了培训;二是4月份邀请全国知名的家庭教化推广专家顾晓鸣教

7、授和季淑华女士对我县的学校领导、家庭教化指导师、家庭教化讲师团成员、班主任、学校家庭教化委员会成员、班级家庭教化指导组成员及家长2896人进行了育人素养培训;三是组织各中小学主动开展第三十四个民族团结教化月及自治区民族团结进步年系列活动。校舍工程建设工作20xx年全县共有续建项目4个，总建筑面积7495平方米，安排投资785.54万元，截至目前4个项目均在进行收尾工作，新学期开学时可保证投入运用。20xx年安排实施新建项目10个，规划建筑面积73856平方米，规划投资4261.5万元。截至目前10个项目中已开工建设项目3个，开工面积7120平方米。打算招标项目6个，面积62466平方米;正在办

8、理项目前期手续项目1个，建设面积4270平方米。教化督导，控辍保学，有序推动一是针对学校开学条件保障状况、规范办学行为状况、校内平安管理状况、校车平安管理状况、中小学校舍平安管理状况，对全县中小学幼儿园春季开学进行了专项督导检查工作。二是三月份对全县中小学控辍保学、巩固率测算、平安稳定工作和乡(镇、场)扫盲工作、进行了拉网式检查，彻底摸清了学生的动向，依据状况反馈，刚好下发了整改通报，针对查出的问题，多次与各乡镇场进行对接，督促整改状况。三是六月中旬，县学校标准化建设指标组到各义务段学校，对学校校舍建设、教化装备、学校管理、素养教化实施、教化教学管理等方面进行了全面检查，为完成精河县中小学标准

9、化建设的工作起到主动地推动作用。平安校内建设一是制定和完善了重特大平安事故一票推翻制、平安事故责任追究制度、中小学、幼儿园平安工作目标管理制度、平安管理工作会议制度、平安应急工作信息报告制度、食品卫生平安管理制度、平安设施设备定期检查制度、治安防范值班带班制度等一系列平安工作管理制度;二是指导学校主动开展 全国中小学生平安教化日、防灾减灾日、平安生产月、预防溺水平安教化等教化活动，并利用广播、黑板报、宣扬橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式，有针对性地对广阔师生开展交通、消防、治安、劳动、食品卫生、我是小小消防员手抄报竞赛、文明交通行动宣扬教化、体育运动、突发事务演练等平安学问的宣扬;三是学校

10、严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病管理、饮食卫生管理、食品选购索证制度及卫生保健登记制度。四是各学校组建了10-30人的老师应急小分队，24小时值班巡逻，主动开展防暴项演练，以应急突发事务的发生，确保学校的平安。5月8日，教化局给全县各中小学、幼儿园保安共计150人，发放了保安服。三、存在问题1、双语老师结构性短缺，老师储备不足。我县双语教化教学已推动至中学二年级，随着双语教化覆盖面的扩大，学科设置的增加，双语老师出现了紧缺严峻的状况。双语老师教学技能和素养有待提高。2、总体上看，我县各学校信息化基础设施建设水平不高、尤其是农村学校老师信息技术应用实力不强、优质教化资源不足、信息

11、技术与教化教学融合不够等问题依旧存在。3、部分校舍未通过工程消防验收，且部分学校存在消防水压力不足的问题;四、下一步工作思路1、是争取向自治州、自治区申请双语学校的老师编制，加大聘请力度，逐步解决老师结构性缺编的问题。2、依托国培项目县，充分发挥各级培训作用，整合接着教化资源，让双语老师培训专业化、制度化、不走过场，扎实有效。变更培训的内容和形式，使其多样化、专业化，紧扣教化实际，实行请进来、走出去方式，尽快提高老师专业素养和教化教学水平，加快培育双语专家团队。3、加强学校信息化基础设施建设。加快改造和完善中小学校信息化基础设施和教化网络体系建设，提高终端设施普及水平。到20xx年，学校班均出

12、口带宽4M以上，师机比不低于1:1，朝气比达到标准，全县中小学主要教学场所班班通配备达到101%。主动开展各级中小学校数字化(才智)校内建设，实现基础设施、教学资源、学校管理和学生活动等全面数字化，大力提升学校数字化水平。4、针对消防验收不过关的学校进行了全面排查，结合实际，加大资金投入，分轻重缓急，争取两年内完成工程消防验收工作以及消防水压力不足的问题;5、切实根据义务教化学校标准化建设要求，加高校校的校舍修理、改建及仪器配备等相关工作。争取20xx年全县全部学校标准化建设达到国家标准要求。6、重点组织、实施好本年度新建及续建项目，做好全县校舍建设工作的组织、落实、监督和检查工作，协调解决建设过程中遇到的详细困难和问题，争取又好又快的完成年度建设任务。做好各义务段学校的校内规划工作，依据校内地块和办学特点，在各功能区结合部设置绿化、文化带，从而美化校内环境，提升学校的文化氛围。7、加强学校内涵建设，提高办学质量。一是进一步加强师德教化和未成年人思想道德建设;二是大力开展课堂教学改革，通过课堂实力教学大赛活动推动课堂教学改革的进一步开展;三是加大双语老师培训力度，促进少数民族双语老师专业水平的提升，主动、稳妥、有序推动双语教化;四是强化校内文化建设，大力开展体育、艺术工作，促进学校特色建设及内涵发展。