20xx年大学老师个人工作计划_高校教师工作计划范文大全5篇.docx

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1、20xx年大学老师个人工作计划_高校教师工作计划范文大全5篇 做好20xx（教育）（工作计划），进一步规范教学管理，提高课堂教学质量。今天在这给大家带来大学（老师工作计划），我们一起来看看吧! 大学老师工作计划(一) 一、督导工作的重点 1.加强对新老师教学能力的指导。 2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。 3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。 5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对老师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。 二、督导工作的内容 1.教学督导员本学期严

2、格根据学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实填写听课记录表，公平给出分值。 2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。 3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群老师授课及计划执行情况。 4.办好教学督导简报。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓舞、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和老师的教学工作信息。 大学老师工作计划(二) 为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20XX

3、年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。 一、指导思想 实行切实有效的（措施），加强教学质量管理，乐观探索教学督导工作的新思路和新（方法）。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设,实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 (一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。 (二)继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。 (三)定期召开教学督导工作会议，（总结）沟通情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人。 三、具体内容 (

4、一)课堂教学督导关注的重点 课堂教学督导主要是从老师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和肯定老师的亮点，增强老师的信心和教学热情，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，帮助老师改进提高。培育先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。 (二)课堂教学督导的方式 课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式： 1.随机听课 对本学期承担教学任务的老师，采纳随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名老师。 2.针对性听课 新任老师的课：对学校新进专职老师的授课情况进行检查，重点于课件的制作

5、、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。 学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的老师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。 需晋升职称老师的课：对近一年需评审职称的老师，根据老师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。 追踪听课 主要对象是个别教学问题多、学生反映大的老师，以及个别教学效果差的新任老师，要跟踪听课，反复听课，不断沟通，不断改进。 3.实践课程听课 主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检查，查看实验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培育是否体现应用性等。 (三)听课时间安排及反馈 1.听课时间根据不同情况灵活安排。争

6、取对全校近一年内的每一位新任专职老师听课一次，实现对专职老师教学督导全覆盖。 2.听课后，及时与授课老师交换意见，指出优缺点，提出建议。 3.仔细填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全校的，及时教务处网站发布。 4.加强与学生的沟通 召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。及时了解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和乐观性。 大学老师工作计划(三) 时光荏苒，岁月飞逝。转眼之间自己已经是有20xx年教龄的一位老师了。作为一名老师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名（反思）型老师，我制定了三年个

7、人进展规划。 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够乐观完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学（阅历）和理论知识;能够乐观参加各类教研 活动和老师继续教育学习。 (二)个人存在问题 教学阅历不超前，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题讨论和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和 讨论;教育科研方面，往往停留在

8、感性阅历的层面。 二、进展规划总目标 1.教育理念得到更新，能够以进展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3.每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4.通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、（爱岗敬业）、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 5.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,着手准备迎接县基本功比赛。 三、具体实施措施 围绕以上五个目标，制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让

9、自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条讨论型老师之路。 1.培育乐观进取的精神和坚持不懈的品质。要想成为讨论型老师在这条路上遇到的困难可以想见，在讨论实践的过程中，首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论成功失败，都要坚持下去，不能放弃。 2.在学校范围内多上一些讨论课。市级的公开展示课机会有限，但是只要想做讨论，不必拘泥于机会的多寡，在平时的教学中，在平常课中开展讨论，对于学生的进展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3.在平时的教学中体现自己的讨论。我制定的讨论课题是农村小学留守（儿童）数学学困生的讨论，在日常教学中，眼观六路，耳听八方，做到

10、善于观察课堂的整个教学气氛，善于观察课堂的学生情绪，善于观察学生的操作过程，并注重资料的收集和整理，保证课题的顺利进行。 4.结合自己的讨论进程撰写相关的论文和（报告）。作讨论一定要有积累的意识，在讨论过程中无论是成功的阅历，还是失败的教训，都应不吝笔墨，将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题，乐观进行思考，推动讨论的进程。 四、具体行动策略 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的

11、观念。 (2) 多（渠道）地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长; 审视今天在审视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3.乐于动笔，提高教育科研水平。 (1)坚持写好教

12、育（日记），像其他老师学习，及时积累专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例至少4篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年至少要在市级刊物上发表1篇论文。 数学的魅力在于促进人的思维进展。爱因斯坦说：“生命只为两件事，进展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。 4：坚持写教学日记，不断积累教育教学工作阅历。 大学老师工作计划(四) 一、指导思想： 坚持以人为本的思想，深化贯彻落实科学进展观，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育进展的第一生产力，以科研、

13、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调进展。根据学校总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进老师的专业化进展。 二、工作目标： 进一步进展教育科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进老师学生全面进展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式。 三、总体思路： 1、突出一个中心：以老师专业

14、水平不断提高为中心。 2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。 大学老师工作计划(五) 一、指导思想： 坚持以“三个代表”重要思想为指导，大力开展教育创新，全面实施课程改革，扎实推动素质教育，紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路，坚持“以活动为载体，以创新建特色，以特色创品牌”的工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向， 小学学校科研工作计划。根据学校总体进展要求，结合我校教育科研进展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进老师的专业

15、化进展。 二、工作重点： 1.围绕一个目标。就是使教科研工作成为优化课堂教学、提高课堂效率的增长点，为全面提高教育教学质量服务。 2.构建学习型组织，强化校本培训，开展“走进新课程”的理论学习活动，提高老师的专业化水平。 3.优化教学常规管理和教研活动的制度化管理。 4.做好课题的讨论实施工作，优化课题实验的制度化、科学化、常规化管理。 5.建立和完善老师的教学工作评价体系和学生的进展评价体系。 6.配合学校教导处、少先队抓好老师的各项征文活动，乐观向外推荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增强老师的成果意识。 7.加强对新老师的培育。新老师要上好“三课”(见面课、合格课、优质课)。 三、具

16、体工作措施： (一)加强老师队伍建设，提高老师教育教学能力： 高素质的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素质 教育的基础和保证。 1、滤布加大培训的力度。本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育。在全校老师中提倡读书学习活动，同时向老师推荐一些书目，鼓舞老师们广闻博览。 2.加强与市教科所和教研室的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座，引导老师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本讨论的理论

17、与实践学习。以教研组组织老师自学与集中学习相结合。 3、继续推动“青蓝工程”建设。在青年老师中继续开展“六个一”活动，即：读一本好书;参加一项专题讨论，写一篇优秀论文，写一篇优秀案例或反思，上一节优秀课，参加一项教学基本功的训练，学期末学校将对此进行检查。 4、各教研组本期至少有两篇论文发表或获奖。 (二)协助教导处落实教研活动的规范管理 1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求老师。进一步深化集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的制造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。 2、加强平时上课

18、的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，老师通过自身的人格魅力感染 学生，建立和谐的师生关系。 3、坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 (三)组织全校老师结合我校实际情况，扎实开展课题讨论，努力增强老师的教科研意识，提高教科研参加率及参加质量，推动我校教科研工作向更高水平进展。 1、加强学习,提高认识,增强

19、全体老师的教科研意识。 教科研理论是教科研工作的先导。要转变全体老师尤其是中青年老师的传统教育观念，增强“科研兴校”的意识，就必须强化老师理论学习的乐观性。学校将根据“xx”课题讨论的需要聘请专家开展系列讲座，指导老师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习讨论。同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会，提高老师的科研意识。另外我们将继续组织老师开展“每周一读”阅读活动，每周写好一篇有一定质量的（读书笔记）或教学后记。定期沟通读书学习体会，不断提高老师的认识水平。 2、做好“xx”科研规划及课题的申报、开题工作。 每月工作安排 九月份： 1、制定学校教科研工作计划; 2、9-12月份安排校级领

20、导、骨干老师进行教研专题讲座。 3、召开教科研例会，安排好讨论人员的工作。布置“教科研学期任务”。 4、向县教研室申请立项课题、做好论证、实施讨论。 十月份： 1、9-11校级领导、学科骨干老师进行公开课教研活动。 2、9-11协助数学组组织学生写数学小论文。 十一月份： 1、准备“旺苍县校本教研先进学校”评选材料，参加评眩 2、做好期中教学质量检测工作，开展教学质量分析，对教学中存在的优缺点进行分析，提出改进措施。 十二月份： 1、聘请市县教育专家到我校进行“老师专业进展”培训讲座。 2、加强对立项课题的开展与实施的管理工作。 20XX年元月份： 1、期末写好课题阶段性小结及论文，乐观向各级刊物投稿。 2、学期末举行参加新课改阅历沟通会。 3、及时上报有关资料，整理资料归档。