[20xx年大班下学期班务工作计划]20xx年大班下学期班务工作计划.docx

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1、20xx年大班下学期班务工作计划20xx年大班下学期班务工作计划20xx年大班下学期班务工作安排 本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期,让珍宝们在幼儿园欢乐生活、使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、班级状况分析 本学期总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性

2、并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼

3、儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教化目标语言领域：1倾听理解（1）能听懂多重指令，并能按依次行动。（2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）（3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2表达沟通（1）情愿与不熟识的人交谈。（2）能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。（3）会用多种方式提出问题。3观赏阅读（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。（2）喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。数学领域： 学习150的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估

4、算意识、正确书写阿拉伯数字150，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。相识人民币。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 科学领域1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。社会领域：1、自信念培育（1）酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有

5、始有终的做完每件事。（2）情愿接受有难度的任务，尝试新活动（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2人际交往（1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。（2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3行为规则（1）会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。（2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。正确相识自己，能较客

6、观地评价自我。2、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 美术领域： 1、爱好与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿主动主动地参加观赏活动并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引

7、导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。3、手工学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。音乐领域：1、歌颂活动主动地参加歌颂活动。能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册4、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 六、每月工作支配 三月份 在园实行家长会 四月份 各个班实行家长开放日 五月份 各个班打算本班节目 六月份开展“六一”儿童节的庆祝活动。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能好好学习在嬉戏教学中成长，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！