XX幼儿园疫情防控应急演练总结十二篇.docx

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1、XX幼儿园疫情防控应急演练总结十二篇【篇1】XX幼儿园疫情防控应急演练总结在新冠肺炎肆虐时期，为抗击疫情，金屯镇中心幼儿园老师们站好教化岗，为孩子们开启了生动好玩的网络教学课。一部手机，自家梳妆台前、一节酝酿好的课程，按下自拍键，近日金屯镇中心幼儿园的老师们特别劳碌，各自由家，录制教学视频。内容有智能运动篇、亲子手工嬉戏篇、绘本阅读篇、口才练习篇等等。每日早晨9点，老师们便准时将视频上传到幼儿园三年前创建的爱上学平台上。孩子可自由依据自己的时间进入平台。又可以看着老师们熟识而又亲切的面容在家学习，和老师、小挚友们一起互动，孩子们脸上绽放出快乐的笑容。记者采访了解到，在延期开学公告一出，该园园长

2、邓文芳、副园长余心和及教研主任余蕾马上通过微信群开会，既要减轻疫情危害保障师生和家长的身体健康和生命平安，又要让幼儿教化一并跟上，探讨出疫情期间教学方案。充分利用创园时为利用老师和家长之间沟通而创办的爱上学平台，由老师们自录或是上传些网上好的视频到平台，进行视频教学。很快便于6日正式开启了停课不停教的网络视频教学打卡模式。正在家录视频的余蕾老师说，为了让孩子感受到家园一样，保证视频质量，经常为了拍一段视频花上一两个小时，不好就坚决重拍。目前已开通了4期网络教学打卡，很快就调动起园内各班级近101位孩子的爱好和新奇心，还有家长们的一样好评。孩子前段时间总是在问我，妈妈，我什么时候开学?我回答他因

3、为特别时期，假期要延长，不能出门，只能在家里。他说很想老师，想小挚友们，现在园里在疫情期间进行网络教学，孩子很兴奋，不无聊了。大人与孩子之间也有平常我们常常给孩子灌输平安方面的学问，如：不玩水、火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危急时刻都在，并且给幼儿讲解并描述须要留意的地方，比如说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不当心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应当怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做?家里起火了，你会怎么做?我们每天坚持在离园前对孩子进行三分钟平安教化，使幼儿学会了遇事要冷静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三个特别电话号码的作用。在平

4、常我们还让孩子视察哪些是危急的物品，并讲解并描述危害。平常也教化孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教化，削减危急发生的机会。如：平常要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行一摸二看三问四查。杜绝幼儿带危急物品入园。对生病带药幼儿的药品进行平安管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。督促幼儿不带危急物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡状况，刚好订正幼儿不精确的睡姿，被子掉了立刻给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中视察幼儿的心情和面色，发觉异样现象马上处理或送保健

5、室。平常出去活动前，总关照幼儿作好大小便打算;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小挚友，不做危急的动作。这些习惯在每次的活动前老师总是要叮嘱、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避开了在活动中事故的发生。三、开展平安教化活动，增加幼儿自己爱护意识本学期我们把平安教化放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时

6、也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。四、家园亲密沟通，确保幼儿接送平安。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿接送时的平安。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家进步行核实，确保幼儿接送平安。看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应健康

7、平安的环境，确保每个孩子健康欢乐地成长。【篇3】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为了提高师幼对春季典型传染病的认知，普及春季传染病预防学问，增加师幼自我爱护意识。x月xx日，xx镇第一幼儿园在全体师幼中开展预防春季传染病活动。活动中，xx医院医生程x用通俗易懂、生动形象的语言，向广阔师生就春季传染病防控学问作了具体的介绍，通过对手足口病、水痘、腮腺炎、风疹、麻疹等传染病的起因、症状、危害、预防以及自我保健等五个方面的学问讲授，与幼儿们踊跃互动，极大地提高了幼儿防范意识，真正做到了防患于未然。该院医生任xx结合现场情景示范讲解了春季常见传染病的表现症状及传播方式，重点讲了预防措施，保持良好的个人卫

8、生习惯，做到四勤，勤洗手、勤换衣、勤洗头、勤洗澡，；尽量不到或远离人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；主动参加体育熬炼，增加体质和反抗力；提高防控意识，指导老师科学规范化晨午检，幼儿入园由专人进行耳鼻口手等检查并做好记录，把好入园第一关；保育员严格遵守幼儿园消毒制度，依据幼儿园消毒内容进行公共区域、班级寝室、活动室、卫生间的消毒工作，保持开窗通风，放园后对寝室进行紫外线消毒。该院医务人员还发放了春季传染病预防手册、预防接种宣扬单、防护疾病小技能等等，以小手册大预防为动身点，联动幼儿园、医院、家长三位一体齐力共抓平安。该园园长郭xx表示，通过此次活动，肯定将所学学问内化于心，付诸于行，做好疾病

9、防控工作，为孩子筑起坚实的防卫墙，确保孩子能够安稳度过春季传染病高发期。【篇4】XX幼儿园疫情防控应急演练总结幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培育幼儿逃命自救技能，确保幼儿生命平安，我园制订了防震应急疏散演练方案，并在20xx年3月30日实行了防震演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在幼儿中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活

10、动顺当进行。二、师生参加，演练效果呈现良好。在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动起先。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参与，幼儿从教室撤离到校内操场，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园应急疏散演练方案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事务的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事务的实力，更进一

11、步增加师生对突发事故的应急实力，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。【篇5】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为了进一步巩固全园师生地震逃命应急避险学问，提高师生的紧急避险、自救自护实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，我园于20xx年5月13日上午10:00分组织了地震逃命应急演练，在演练中，老师镇静镇静、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果非常良好。反思这次演练的胜利阅历，主要有以下三个方面：一、演练前宣扬到位为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的地震逃命应急演练领导小组，组织师生学习关于地震逃命的相关学问，学习演练方

12、案的详细内容。二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路途、哪个人在哪个岗位都有详细的支配，并对当班老师提出了详细的平安要求：老师教化幼儿，听到地震了之后，全园幼儿必需听从老师指挥，马上跟随老师快速、平安进行疏散，不拥挤、不推搡、不胆怯，不要重返教室，更不要喧哗；各班老师根据各自的职责，两位老师一前一后爱护幼儿，楼梯疏导老师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的平安，到达规定的位置，完成各自的任务。三、演练时组织有序总指挥下达吩咐后，领导小组成员立即各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地快速撤离。到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了

13、3分30秒钟，整个演练过程既惊慌又有序。此次演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事务的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加老师急幼儿的平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，主动自救。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生

14、刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。【篇6】XX幼儿园疫情防控应急演练总结今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。依据上级文件通知精神，结合5月6日12日的防灾减灾宣扬周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，

15、确保本次演练顺当开展。20XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最佳位置，只见幼儿们双手互头，神情肃穆的在平安区域进行避险。2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散起先了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带领队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。疏散途径楼梯间时，幼儿们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由

16、园进步行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。本次演练，在纪念512汶川地震的同时，也更加增加了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增加了应急避险、疏散逃命的实力。【篇7】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。使全园师生坚固驾驭应急

17、避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避振动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教化趣味情景互动教学片地震自救，同时幼儿园还组织全体教职工学习了白河县幼儿园地震应急预案、白河县幼儿园地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高相识、明确责任，演练前各班老师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练平安学问的教化，演练时全部教职工要仔细履行职责，做好平安导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺当地开展。随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班

18、老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，地震警报信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师马上告知幼儿地震了，不要慌，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路途快速有序地撤离到体育场平安地带，各班级马上清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，主动自救。通过

19、此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。【篇8】XX幼儿园疫情防控应急演练总结受新型冠状病毒疫情影响，本学期开学延迟到三月份。虽不能正常到幼儿园工作，增加传染隐患，竹山幼儿园的老师们并未因此丢下班级的孩子们。她们在家通过美乐空中课堂、班级家长群等网络平台做好家庭教化指导，从生活认知实力培育到平安卫生留意事项，指导家长怎么陪孩子玩到用指南纲要精神提示家长，肯定要遵循幼儿

20、的身心发展规律不行拔苗助长，更不行包办代替。面对孩子和家长，老师们是专心的。停课不停学，这不是紧紧对须要学习的孩子们提出的期望，更是对老师发出的呼喊。在停课期间，竹山幼儿园的老师们并未停下自己成长的步伐，她们通过网络教化平台，依据自己的需求，自主选择相关学习课程。主动撰写学习笔记和心得体会，在年级组进行网上研讨沟通，在共享成果的同时，也展示了自身学习的决心。疫情之战还在如火如荼的进行中，老师们虽不能到一线抗击疫情，但她们通过不断加强自身专业学问，做好开学的各项打算工作，为疫情结束后的活动高效开展做好后勤保障。极尽所能为幼儿园的教化事业作出一份努力。祖国大家庭是由成千上万的不同职业人群组成，每个

21、岗位都能极尽所能的做好自己，信任任何困难都不足为惧。疫情当前，主动学习、主动协作、珍惜当下的每分每秒，春暖花开的季节正在等着每一个为生活而努力的人，竹幼老师正在行动着！【篇9】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。使全园师生坚固驾驭应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，9月2

22、5日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。9月25日上午我园平安领导小组又开展了地震及应急疏散大型学问讲座参与人员：全园师生500多人。活动地点：大会议室。内容：地震前兆图片地震逃命图片，地震时人员疏散视频及疏散演练流程学问介绍。演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避振动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教化趣味情景互动教学片地震自救，同时幼儿园还组织全体教职工学习了幼儿园地震应急预案、幼儿园地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高相识、明确责任，演练前各班老师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练平安学问的教化，演练时全部教职工要仔细履行职责，做好平安导护

23、工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺当地开展。疏散演练活动流程：一、随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。二、地震警报信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师马上告知幼儿地震了，不要慌，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。三、1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路途快速有序地撤离到体育场平安地带，各班级马上清点人数并逐级汇报。四、全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。演练结束后，本次演练活动领导小组成员：王素萍

24、、马青竹、李妹、陈程、赵梦茹、方庆美、黄玉玲7人对本次演练活动进行总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱主动自救。老师和孩子们也介绍了演练心得。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。【篇10】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为我校师生开学后应对疫情防控常态下工作和学习做好充分的

25、打算。为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置实力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事务得到刚好有效处置，有效保障学校师生的生命平安和身体健康，我校于本学期开学前，由校长号召，组织全校中层以上领导及班主任老师进行一次疫情防控应急演练。一、师生入校1.师生按要求，站排进入校内，前后左右距离1米。在校门口通过体温检测无异样方可进入校内。2.发觉体温异样的师生，需马上将该人员带至校门外的临时等候区。由校医等专职人员复测体温，确认体温异样（即：37.3以上），班主任马上通知家长，由家长带学生乘坐私家车送往定点医院就诊。就诊途中，家长及陪伴人员需戴

26、好防护口罩，做好个人防护。3.学校负责人向教化局、疾控中心汇报异样人员状况。二、进入教室1.学生进入校内时需时刻保持平安距离，有序进入教室。2.学生在走廊保持平安距离，入教室前由班主任老师逐一测量体温，询问身体状况，无异样的学生方可进入教室学习。三、在课堂上1.学生在课堂上发觉有异样症状（如：发热、头晕、恶心、呕吐、腹痛等症状），任课老师马上向校医等专职人员汇报状况，由校医等专职人员马上给学生戴好防护口罩，带至学校的隔离室。2.将身体异样学生带至隔离室后，由校医等专职人员对其进行测量体温、询问症状、调查行踪、登记家长联系电话、心理疏导等。3.同时班主任给家长打电话，联系家长到校接孩子就医。学校

27、负责人向上级领导和疾控部门报告学生异样状况。4.同时，班主任将本班学生带离班级，督促学生戴好口罩，与其他班级无交叉、有序的组织学生，到学校的临时教室进行正常的教学活动。四、防控区域处置1.学生带出原班级后，马上由专职人员对有异样症状学生的教室、走廊、卫生间等学生集中区域进行消杀。2.对有异样症状学生用过的隔离室进行消杀。3.将全部密闭消杀的场所，经过30分钟后，由老师或专职人员开窗通风，并将经过喷洒消毒的区域用清水擦拭。重点部位如：门窗把手、水龙头、楼梯扶手等用酒精擦拭消毒。4.待全部危急区域消杀完成，开窗通风30分钟后，再将班级学生从临时教室带回班级教室，进行正常教学活动。五、演练总结在全程

28、演练结束后，校领导对本次疫情防控演练进行探讨、分析、总结、反思，并对全体教职员工提出肃穆疫情防限制度要求，责任到人，分工到位，不能疏忽大意。目前情势告诫我们，防疫大于天，对在疫情防控工作中不仔细履行职责的人员将会肃穆对待，决不容情。【篇11】XX幼儿园疫情防控应急演练总结今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。依据上级文件通知精神，结合5月6日12日的防灾减灾宣扬周，我园于20XX年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，确保本次演练顺当开展。20

29、XX年5月8日上午10：00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最佳位置，只见幼儿们双手互头，神情肃穆的在平安区域进行避险。2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散起先了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带领队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。疏散途径楼梯间时，幼儿们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由园进步行现场演练总结，在现

30、场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。本次演练，在纪念512汶川地震的同时，也更加增加了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增加了应急避险、疏散逃命的实力。【篇12】XX幼儿园疫情防控应急演练总结为科学、规范、平安、有序的开展新型冠状病毒疫情后的幼儿园复学工作，依据我园制定的演练方案，围绕疫情防控工作的学问培训内容，仔细开展、做好开学前的幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置实力，确保开学平安，于20xx年4月10日上午行政组人员开展了疫情防控应急演练，本次演模拟开学复课后突发状况、师生入园、离园、晨检、午检、午餐、午睡、环境

31、教室食堂消毒等环节进行演练，通过了本次演练使全体职工对防控学问有了更深层次的领悟：一、演练目的：针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。仔细实行教化部门的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的相识，有效预防和主动应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反应实力，熟识应急处置详细过程；做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。爱护师幼的身体健康，切实提高师幼防控实力，有效阻挡传染病的传染源，保障幼儿园教化教学工作的有序开展。二、演练时间及地点时间：20xx年4月20日上午9点30分地点：

32、凤溪幼儿园三、演练内容（一）学习疫情防控演练方案，召开了疫情防控操作演练前的培训会议，会议的召开让各位组员深化了解疫情防控的重要性，明确了相关要求及留意事项，自查物资。（二）情景演练演练场景一：幼儿晨间入园发觉疫情应急处理背景：凤溪幼儿园已经复学一周，幼儿园实行各年龄段幼儿错时入园和封闭管理，晨间幼儿入学时段，家长们有序送幼儿来园保持一米排队距离，家长送幼儿到幼儿园门口，家长止步在闸机外，不能进入幼儿园，孩子们自己走进园内进行晨检。幼儿进园前保安或门口值班老师先对其进行体温检测，脚踏入消毒垫进行鞋底消毒。入园后需在晨检等待点对双手进行消毒，而后再保持一米距离有序排队到医生处进行常规晨检，由老师

33、把孩子带回班级，并开展缺勤幼儿追踪。现有一名幼儿体温异样，立即请校医复测体温并把幼儿带到健康视察室，联系家长接孩子并做好签名登记，请家长带去指定医院检查就诊，并刚好向幼儿园领导汇报状况，通知本班老师做好后期的沟通跟进工作，再将全班全体师幼转移到临时隔离区，排查幼儿和老师的体温，进行班级全面消毒，幼儿园在第一时间向区疾控中心和区教体局进行汇报。演练场景二：幼儿在班级活动中发觉疫情应急处理背景：幼儿园复学后，某班级在进行区域嬉戏活动时，老师发觉一名幼儿精神欠佳并出现流鼻涕、乏力等不适症状，随即为其测量体温37.6，班主任第一时间将该名幼儿带到隔离室找到保健室陈医生汇报状况。陈医生对幼儿进行体温复查

34、和症状询问，然后通知刘园长。刘园长了解状况并且进行下一步指导工作，发觉疑似疫情，立刻报告疾控中心、教化主管部门等相关部门，并且通知家长将疑似幼儿送往指定医院进行检查，并将与该幼儿密切接触者进行隔离、医学视察，快速限制传染源，切断传染途径，爱护易感人群。平安教化、有序离园，在开展放学非常钟平安教化后全园幼儿园在各班级老师的带领下，分时段、分班级有序的离园。演练结束后，园长、副园长与参加演练的全体教职工集中刚好进行总结。我园通过此次疫情防控的实战演练，进一步规范了应急事务的处置流程，惊慌有序、协作默契，全面检验了应急预案的可行性和操作性，提高了大家的应急处置实力，保障了全体师幼的平安，切实提高防控实力，为幼儿园的复学做好足够的打算工作。