简易呼吸球器的临床应用课件.ppt

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1、简易呼吸球器的临床应用第1页，此课件共23页哦简易呼吸器示意图简易呼吸器示意图 1 1面罩面罩面罩面罩4.4.硅胶球硅胶球硅胶球硅胶球6.6.储氧袋储氧袋储氧袋储氧袋5.5.储氧阀储氧阀储氧阀储氧阀3.3.安全压力阀安全压力阀安全压力阀安全压力阀2.2.单向呼吸活瓣单向呼吸活瓣单向呼吸活瓣单向呼吸活瓣7.7.连接导管连接导管连接导管连接导管第2页，此课件共23页哦当挤压球体时，产生正压，将进气阀关闭，内当挤压球体时，产生正压，将进气阀关闭，内部气体强制性推动鸭嘴阀打开，并堵住出气阀，部气体强制性推动鸭嘴阀打开，并堵住出气阀，球体内气体即由鸭嘴阀中心切口送向病人。如球体内气体即由鸭嘴阀中心切口送

2、向病人。如用氧气，则氧气随球体复原吸气动作暂存于球用氧气，则氧气随球体复原吸气动作暂存于球体内，在挤压球体时直接进入患者体内。体内，在挤压球体时直接进入患者体内。工作原理工作原理第3页，此课件共23页哦第4页，此课件共23页哦将被挤压的球体松开，鸭嘴阀即刻向上推，并将被挤压的球体松开，鸭嘴阀即刻向上推，并处于闭合状态，以使患者吐出的气体由出气口处于闭合状态，以使患者吐出的气体由出气口放出。放出。与此同时，进气阀受到球体松开所产生的负压，与此同时，进气阀受到球体松开所产生的负压，将进气阀打开，储气袋内氧气送入球体，直到将进气阀打开，储气袋内氧气送入球体，直到球体完全回复挤压前的原状。球体完全回复

3、挤压前的原状。第5页，此课件共23页哦第6页，此课件共23页哦为避免过高的氧气流量及过低挤压次数而造成球为避免过高的氧气流量及过低挤压次数而造成球为避免过高的氧气流量及过低挤压次数而造成球为避免过高的氧气流量及过低挤压次数而造成球 体体体体及储气袋内压力过高，特设计储气安全阀释放出过量气及储气袋内压力过高，特设计储气安全阀释放出过量气及储气袋内压力过高，特设计储气安全阀释放出过量气及储气袋内压力过高，特设计储气安全阀释放出过量气体，以便保持低压的氧气供应，保障患者的安全。体，以便保持低压的氧气供应，保障患者的安全。体，以便保持低压的氧气供应，保障患者的安全。体，以便保持低压的氧气供应，保障患者

4、的安全。婴儿及儿童急救呼吸球均具备压力安全阀装置，自动提供婴儿及儿童急救呼吸球均具备压力安全阀装置，自动提供婴儿及儿童急救呼吸球均具备压力安全阀装置，自动提供婴儿及儿童急救呼吸球均具备压力安全阀装置，自动提供调节肺部的压力，使其维持在调节肺部的压力，使其维持在调节肺部的压力，使其维持在调节肺部的压力，使其维持在40cmH40cmH40cmH40cmH2 2 2 2O O O O，超过此压力安全，超过此压力安全，超过此压力安全，超过此压力安全阀自动跳开将压力排出，以保障病患安全。成人急救阀自动跳开将压力排出，以保障病患安全。成人急救阀自动跳开将压力排出，以保障病患安全。成人急救阀自动跳开将压力排

5、出，以保障病患安全。成人急救呼吸球也有压力安全阀的单向阀组，自动提供调节肺呼吸球也有压力安全阀的单向阀组，自动提供调节肺呼吸球也有压力安全阀的单向阀组，自动提供调节肺呼吸球也有压力安全阀的单向阀组，自动提供调节肺部压力，使其维持在部压力，使其维持在部压力，使其维持在部压力，使其维持在60cmH60cmH60cmH60cmH2 2 2 2O O O O。第7页，此课件共23页哦改善氧合及通气改善氧合及通气转运中通气转运中通气 用途用途第8页，此课件共23页哦选择合适的面罩，备齐用物带至病人身边，并向神志选择合适的面罩，备齐用物带至病人身边，并向神志选择合适的面罩，备齐用物带至病人身边，并向神志选

6、择合适的面罩，备齐用物带至病人身边，并向神志清楚者解释，使病人去枕仰卧位。清楚者解释，使病人去枕仰卧位。清楚者解释，使病人去枕仰卧位。清楚者解释，使病人去枕仰卧位。清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。插入口咽通气道，防止舌咬伤和舌后坠。插入口咽通气道，防止舌咬伤和舌后坠。插入口咽通气道，防止舌咬伤和舌后坠。插入口咽通气道，防止舌咬伤和舌后坠。操作流程操作流程第9页，此课件共23页哦抢救者应位于患者头部的后方，将头部向后仰，抢救者应位于患者头部的后方，将头部向后仰，并托牢下额使其朝上，使气

7、道保持通畅。并托牢下额使其朝上，使气道保持通畅。将面罩扣住口鼻，并用拇指和食指紧紧按住，其将面罩扣住口鼻，并用拇指和食指紧紧按住，其它的手指则紧按住下额。它的手指则紧按住下额。第10页，此课件共23页哦用另外一只手挤压球体，将气体送入肺中，用另外一只手挤压球体，将气体送入肺中，规律性地挤压球体提供足够的吸气规律性地挤压球体提供足够的吸气/呼气呼气时间（成人：时间（成人：12-1512-15次次/分，小孩：分，小孩：14-2014-20次次/分）分）第11页，此课件共23页哦 抢救者应注意患者是否有如下情形以确认患者处于正常的换抢救者应注意患者是否有如下情形以确认患者处于正常的换抢救者应注意患者

8、是否有如下情形以确认患者处于正常的换抢救者应注意患者是否有如下情形以确认患者处于正常的换气：气：气：气：n n注视患者胸部上升与下降（是否随着压缩球体而起伏）注视患者胸部上升与下降（是否随着压缩球体而起伏）注视患者胸部上升与下降（是否随着压缩球体而起伏）注视患者胸部上升与下降（是否随着压缩球体而起伏）n n经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。n n经由透明盖，观察单向阀是否适当运用。经由透明盖，观察单向阀是否适当运用。经由透明盖，观察单向阀是否适当

9、运用。经由透明盖，观察单向阀是否适当运用。n n在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。在呼气当中，观察面罩内是否呈雾气状。第12页，此课件共23页哦 操作中的注意事项操作中的注意事项n n 选择合适的面罩，以便得到最佳使用效果。选择合适的面罩，以便得到最佳使用效果。n n 如果外接氧气，应调节氧流量至氧气储气袋如果外接氧气，应调节氧流量至氧气储气袋充满氧气鼓起。（氧流量充满氧气鼓起。（氧流量810升升/分分）第13页，此课件共23页哦有无发绀的情况有无发绀的情况适当的呼吸频率适当的呼吸频率鸭嘴阀是否正常工作鸭嘴阀是否正常工作

10、接氧气时，注意氧气管是否接实接氧气时，注意氧气管是否接实操作中的注意事项操作中的注意事项第14页，此课件共23页哦如果操作中单向阀受到呕吐物、血液等污染时，如果操作中单向阀受到呕吐物、血液等污染时，请依照下面步骤自病人处移开并取下单向阀加以请依照下面步骤自病人处移开并取下单向阀加以清洗：清洗：（1）用力挤压球体数次，将积物清除干净。）用力挤压球体数次，将积物清除干净。（2）将单向阀卸下用水清洗干净。）将单向阀卸下用水清洗干净。使用完毕应清洁、消毒及测试简易呼吸器，以保使用完毕应清洁、消毒及测试简易呼吸器，以保持最佳的备用状态。持最佳的备用状态。第15页，此课件共23页哦将简易呼吸器各配件依顺序

11、拆开将简易呼吸器各配件依顺序拆开,置入置入2%2%戊二戊二醛碱性溶液中浸泡醛碱性溶液中浸泡4-84-8小时。小时。取出后使用清水冲洗所有配件取出后使用清水冲洗所有配件,去除残留的消去除残留的消毒剂毒剂 。储氧袋只需擦拭消毒即可，禁用消毒剂浸泡，储氧袋只需擦拭消毒即可，禁用消毒剂浸泡，因易损坏。因易损坏。清洁与消毒清洁与消毒第16页，此课件共23页哦如遇特殊感染患者，可使用环氧乙烷熏蒸消毒。如遇特殊感染患者，可使用环氧乙烷熏蒸消毒。消毒后的部件应完全干燥，并检查是消毒后的部件应完全干燥，并检查是 否有损否有损坏，将部件依顺序组装。坏，将部件依顺序组装。做好测试工作，备用。做好测试工作，备用。第1

12、7页，此课件共23页哦取下单向阀和储气阀时，挤压球体，将手松开，取下单向阀和储气阀时，挤压球体，将手松开，球体应很快的自动弹回原状。球体应很快的自动弹回原状。将出气口用手堵住，挤压球体时，将会发觉球将出气口用手堵住，挤压球体时，将会发觉球体不易被压下。如果发觉球体慢慢地向下漏体不易被压下。如果发觉球体慢慢地向下漏气，请检查进气阀是否组装正确。气，请检查进气阀是否组装正确。测试测试第18页，此课件共23页哦将单向阀接上球体，并在患者接头处接上呼吸袋。挤压球体，将单向阀接上球体，并在患者接头处接上呼吸袋。挤压球体，将单向阀接上球体，并在患者接头处接上呼吸袋。挤压球体，将单向阀接上球体，并在患者接头

13、处接上呼吸袋。挤压球体，鸭嘴阀会张开，使得呼吸袋膨胀，如呼吸袋没有膨胀时，检鸭嘴阀会张开，使得呼吸袋膨胀，如呼吸袋没有膨胀时，检鸭嘴阀会张开，使得呼吸袋膨胀，如呼吸袋没有膨胀时，检鸭嘴阀会张开，使得呼吸袋膨胀，如呼吸袋没有膨胀时，检查单向阀、呼吸袋是否就组装正确。查单向阀、呼吸袋是否就组装正确。查单向阀、呼吸袋是否就组装正确。查单向阀、呼吸袋是否就组装正确。将储氧阀和储氧袋接在一起，将气体吹入储氧阀，使储氧袋膨将储氧阀和储氧袋接在一起，将气体吹入储氧阀，使储氧袋膨将储氧阀和储氧袋接在一起，将气体吹入储氧阀，使储氧袋膨将储氧阀和储氧袋接在一起，将气体吹入储氧阀，使储氧袋膨胀，将接头堵住，压缩储氧

14、袋气体自储氧阀溢出。如未能觉到胀，将接头堵住，压缩储氧袋气体自储氧阀溢出。如未能觉到胀，将接头堵住，压缩储氧袋气体自储氧阀溢出。如未能觉到胀，将接头堵住，压缩储氧袋气体自储氧阀溢出。如未能觉到溢出时，请检查安装是否正确。溢出时，请检查安装是否正确。溢出时，请检查安装是否正确。溢出时，请检查安装是否正确。第19页，此课件共23页哦n n成人与儿童在使用简易呼吸器中压力阀的位置。成人与儿童在使用简易呼吸器中压力阀的位置。n n当婴儿及小孩使用简易呼吸器时，应具备安全阀当婴儿及小孩使用简易呼吸器时，应具备安全阀装置，自动提供调整压力，以保障患者安全。如装置，自动提供调整压力，以保障患者安全。如果需要

15、较高的压力，请将压力阀向下压，使安全果需要较高的压力，请将压力阀向下压，使安全阀暂时失效。阀暂时失效。注意注意第20页，此课件共23页哦鼻导管或鼻塞吸氧鼻导管或鼻塞吸氧临床上最常用临床上最常用临床上最常用临床上最常用特点：简单、价廉、方便、舒适，多数患者易于接受，单侧鼻导特点：简单、价廉、方便、舒适，多数患者易于接受，单侧鼻导特点：简单、价廉、方便、舒适，多数患者易于接受，单侧鼻导特点：简单、价廉、方便、舒适，多数患者易于接受，单侧鼻导管与双侧鼻导管的吸氧效果近似。管与双侧鼻导管的吸氧效果近似。管与双侧鼻导管的吸氧效果近似。管与双侧鼻导管的吸氧效果近似。鼻导管吸氧浓度公式：鼻导管吸氧浓度公式：

16、鼻导管吸氧浓度公式：鼻导管吸氧浓度公式：Fi02 Fi02 2121十十十十44给氧流速给氧流速给氧流速给氧流速L/minL/min此时此时此时此时Fi02Fi02计算结果是粗略的，实际上还受潮气量、呼吸频率等计算结果是粗略的，实际上还受潮气量、呼吸频率等计算结果是粗略的，实际上还受潮气量、呼吸频率等计算结果是粗略的，实际上还受潮气量、呼吸频率等影响，如：潮气量增加、患者张口呼吸、咳嗽、说话和进食等影响，如：潮气量增加、患者张口呼吸、咳嗽、说话和进食等影响，如：潮气量增加、患者张口呼吸、咳嗽、说话和进食等影响，如：潮气量增加、患者张口呼吸、咳嗽、说话和进食等第21页，此课件共23页哦鼻导管或鼻

17、塞吸氧的缺点：鼻导管或鼻塞吸氧的缺点：n nFi02不恒定不恒定n n易于堵塞需经常检查易于堵塞需经常检查n n局部刺激作用，致鼻粘膜干燥痰液粘稠局部刺激作用，致鼻粘膜干燥痰液粘稠n n耐受性差，当氧流量大于耐受性差，当氧流量大于7L/min时，患者时，患者多不能耐受多不能耐受第22页，此课件共23页哦文丘里面罩文丘里面罩文丘里原理文丘里原理n n氧气经狭窄的孔道进入面罩时，在喷射气流的周围产生负压，携带一氧气经狭窄的孔道进入面罩时，在喷射气流的周围产生负压，携带一氧气经狭窄的孔道进入面罩时，在喷射气流的周围产生负压，携带一氧气经狭窄的孔道进入面罩时，在喷射气流的周围产生负压，携带一定量的空气

18、从开放的边缝流入面罩。定量的空气从开放的边缝流入面罩。定量的空气从开放的边缝流入面罩。定量的空气从开放的边缝流入面罩。n n因输送氧的孔道有一定口径，以致从面罩边缝进入的空气与氧混因输送氧的孔道有一定口径，以致从面罩边缝进入的空气与氧混因输送氧的孔道有一定口径，以致从面罩边缝进入的空气与氧混因输送氧的孔道有一定口径，以致从面罩边缝进入的空气与氧混合后可保持固定的比例，调整面罩边缝的大小可改变空气与氧的合后可保持固定的比例，调整面罩边缝的大小可改变空气与氧的合后可保持固定的比例，调整面罩边缝的大小可改变空气与氧的合后可保持固定的比例，调整面罩边缝的大小可改变空气与氧的比例，比例的大小决定吸入气氧浓度的高低。比例，比例的大小决定吸入气氧浓度的高低。比例，比例的大小决定吸入气氧浓度的高低。比例，比例的大小决定吸入气氧浓度的高低。n n常用的氧浓度有常用的氧浓度有常用的氧浓度有常用的氧浓度有2424、2626、2828、3030、3535和和和和4040等。等。等。等。第23页，此课件共23页哦