补助动词 学案- 高考日语一轮复习.docx

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1、補助動詞講義正在进行私今授業。 已经 尚未；还未昼食。-、食。-、食。時食。時食。持续到现在这一刻的情况朝、雨降。从早上开始就一直在下雨三時授業。到三点为止一直在上课、。因为我马上就回来，请在这里读一读杂志什么的等我一下名词举例；转折ABCD読読読小説、行。A読B読C読 D読结果的存续（瞬间动作结束以后留下来的状态和结果）住持知結婚君家族持。你已经成家了 。已婚張知。你认识小张吗- 、知。 是的我认识- 、知。 不，我不认识彼車持。 他有一辆车家帰、夕食準備。ABCD箱開、中。入他動詞入自動詞A入B入C入D入动作的反复（习惯，上学，上班）学校。会社。毎朝牛乳飲。背高、毎日牛乳A飲B飲C飲D飲

2、强调人做动作留下来的结果（句子中虽然没有出现做动作的人，但是其含义有人出于某种目的使物品或事件呈现出现在的状态结果。）助詞他動詞靴並。（有人）将鞋子摆放的很干净靴並。 鞋子摆放的很干净夕食。夕食作。私夕食作。手紙切手貼出。出-出-出手紙貼ABCD小庭季節花植。花植ABCD-、切。切。-、食。ABCD本棚横、望遠鏡掛。望遠鏡掛-望遠鏡掛ABCD（）做准备能使用的句子，剔除意思不变仍然成立明日練習。 練習。出張、準備。準備。皆言思。ABCD今度旅行、細後、日場所決。ABCD。友達来前部屋掃除。ABCD動詞形命令先生-学生親-1 動作完成，完全结束本全部読。今日宿題一時間。読、待。頑張、八日書。表期

3、限ABCD腹、二人分料理食。ABCD腹空肚子饿2 做了不该做的事情，出现了预想不到的结果强调遗憾懊悔不爽等等的负面心情 经常与被动态连用、混電車中、誰足踏。買財布。動詞形动作刚刚结束授業中、寝。 彼騙。最近、疲、本読眠。ABCD。知知、日本語上手。昨日夜、傘雨中歩、風邪引。ABCD 尝试做某事 料理、食。食-食-食-食夢挑戦、。夢実現、挑戦。動詞形。不尝试做某个动作的话、簡単、自分。（应该，应当）ABCD先生聞。ABCD動詞。像别人提出意见，建议固定搭配，做什么怎样？、 行行来来1 动作的方向由远及近，由近及远鳥窓飛。来子供走。行2 2.1单纯的表示 去和来食。水買。-行。-、行。ABCD手洗行、待。ABCD暑、何冷飲。買。ABCD2.2表示在前项的状态下做后项的用法。 在前项的状态下去。 在前项的状态下来傘持。弁当持。3 动作发生的开始点過去現在将来从现在开始发生改变行改变从过去开始延续到现在 来留学生増。 接下来留学生会逐渐增加吧。最近間近年最近、留学生増。 最近留学生在逐渐增加。歌手道厳、歌食。ABCD間、町暮思。、東京駅、降客様準備。ABCD漫画読、初。ABCD4 现象，状态的消失或者深入。父雨中消。年齢美。强调现在和状态 从无到有的过程雨降。腹。優本読読、人心豊。ABCD動詞形同一動詞辞書形越来越作家本読、興味湧。ABCD最近、運動暇、。A増B太C太D太