小学语文部编版四年级上册阅读理解专项练习(共9篇短文附参考答案).doc
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1、四年级语文上册阅读理解练习1班级 考号 姓名 总分 四年级语文上册阅读理解练习2班级 考号 姓名 总分 附:参考答案(一)(一)漓江1、写出下列词语的反义词。 沉睡(苏醒)安静(热闹)丰收(减产)2、读短文,补充词语。色彩(斑斓)颜色(各异)热闹(非凡)生机(勃勃)美不(胜收)丰硕(诱人)3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山拟人句:小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿4、短文的第1自然段与下文的关系是总起全文。5、短文按时间顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春
2、天:生机勃勃,夏天:热闹非凡,秋天:丰硕诱人 ,冬天:纯洁安静。(二)一流风景胜地漓江 1、给下面的字选择恰当的意思,在上面画“”。犹如:(1)如同(2)还陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。2、根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(1)全世界一致认为。( 举世公认)(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。(目不暇接)3、用“_”画出描写水中倒影的语句。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。4、细读短文,填空。(1)桂林山水以山青、水秀、洞奇、石美四绝闻名中外。(2)“漓江景色之奇”主要指山光水色之变化。5、给短文的主要
3、内容选择正确答案,在后面画“”。(1)描述了桂林山水的美丽景色。()(2)描述了桂林山水的“四绝”。()(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。()(三)莫干山的蝉鸣1、我会给文中括号内选择正确的读音。避(bì)暑 充盈(yíng)乏(fá)味 似(sì)乎2、写出下列词语的近义词。寂静(安静) 仿佛(好像) 突然(忽然) 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“_”划出描写这一特点的句子。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。4、短文怎样描写蝉鸣声的
4、“五花八门”?用波浪线划出有关句子。一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。5、漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴。(缩句)蝉闭了嘴。(四)美丽的香山公园1、判断文中红字的读音,在正确的读音下画""。立即(jí) 尽(jìn)染2、联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语。熊熊的(火焰) 一片( 云)3、把文中描写红叶的语句用"_"画下来。那一片片红叶密密麻麻地长
5、在枝上,椭圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。4、照样子,写词语。一片片、 一个个、一条条、一件件红彤彤、 绿油油、黑乎乎、白茫茫密密麻麻、明明白白、高高兴兴、安安静静(二)(一)华盛顿的故事1、在文中缺标点的地方(文中加括号段)填上合适的标点。他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去,只听“咔嚓”一声,那小树便成两截,躺在地上。2、写出近义词和反义词。(1)错误:近义词(差错) 反义词(正确)(2)喜欢:近义词(喜爱) 反义词(
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