幼儿园优秀班主任总结10篇.docx
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1、幼儿园优秀班主任总结10篇 幼儿园原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据幼儿园工作规程规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 以下是准备的幼儿园优秀班主任总结范文,欢迎借鉴学习。 幼儿园优秀班主任总结1 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 一、班级幼儿基本情况分析: 我班幼儿共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年龄大概三岁半,大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头开
2、始。老师要根据孩子的不同能力,不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。 二、 教育教学工作: 1、孩子尽快的适应了集体生活。 由于多数幼儿是新入园,开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园,爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方,在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。 2、自理能力的提高,习惯的养成。 刚入园时,孩子生活自理能力差,在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的
3、一日常规的培养上。在常规的培养上,老师仔细观 察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。 3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。 从语言发展看,孩子表达能力得到提高,词汇量增多,大部分孩子能用简单的话表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。 从数学发展看,逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识 ,对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。 从艺术发展看,幼儿的音乐水平有所发展,有一定的乐感。绘画能力得
4、到提高,能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也在发展,但应为孩子提供更多的动手机会。 从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础 。 三、 保育工作 : 1、注重孩子身心健康。 我们把保育工作放在重要位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子,来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通,了解他们的情况,使孩子感受到被关注的温暖。 2、严格执行卫生消毒工作。 老师每天必须按照规定对桌椅,室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除,确保孩子在
5、干净,清洁的环境中生活,成长。 四、 家长工作 记住家长的电话,方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况,把孩子的成长与家长一同分享,与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。 五、和睦的同事关系 俗话说“团结就是力量”。首先,我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助,才能心往一处使,劲往一处用,从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着,你错了我指出,相互配合,相互支持,共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。 作为一名小班的班主任经验少,还有很多想不到,做不到之处,所以我要取人之长,加强学习
6、。总之,快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝愿大家:快乐的生活、快乐的工作! 幼儿园优秀班主任总结2 在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结: 一、常规管理常抓不懈,体现班级特色 一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更
7、足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习
8、本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。 在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里,由于我班的特色是纸艺,幼儿通过折、剪、粘贴等技
9、能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动的时候能有条不紊,井井有序。 三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 本学期,我们有一项重大的任务迎接省示范验收,环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大量的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标
10、的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。 四、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力 本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。 五、积极做好家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作: 1、注重沟通的实效性和针对性。当问
11、题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。 2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放成长册,为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。 3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。 4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并
12、针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。 诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。 幼儿园优秀班主任总结3 我通过几年班主任工作的切身体会,觉得要当好一个班主任,必须具有“四心二意”,即要有“强烈的事业心,持久的耐心,拳拳的爱心,充分的信心”和对学生“真
13、心真意”和“全心全意”。 一、强烈的事业心是搞好班主任工作的前提。 班主任工作是需要教师作出牺牲的工作,是学校管理的基层工作。没有对此工作的无比热爱和无私奉献,是难以搞好班主任工作的。为了带好班集体,班主任起早贪黑,披星戴月,夜以继日,小至学生的日常琐事,大至学生的思想品行,均要处心积虑,悉心关怀。班主任自己言行举止,为人处事,都须从严自律,以身作则。班主任象蜡烛,将光亮留给学生,而以燃烧自已作代价;班主任象铺路石,给学生以通衢之路。而以牺牲自己作莫基。老师的职责“传道、授业、解惑”,在班主任身上更能得以充分体现。班主任即要对学生进行思想道德教育,又要进行学习教育,即要关心学生的思想,又要关心
14、学生的身心健康。班主任即是老师,又是父母,这种职业的多重要求,决定了班主任既要业务过硬,又要多才多艺。还要多作牺牲。而要做到这一点,必须以强烈的事业心和责任心为前提。 二、持久的耐心是搞好班主任工作的基础。 班主任既要关心学生的学习状况,又要了解他们的思想和心理等情况,所有这些,都要求班主任老师做的工作,要细致入微,并且要持之以恒。班主任工作的对象和内容决定了其职业的细致性和持之性。在校,班主任工作除了要了解和掌握班上学生的思想、学习成绩外,还要对学生的家庭情况都要关心熟悉。班上有学生精神状态不佳,学习心神不安或有打架吵嘴等问题时,老师要寻根求源,思讨对策,对症下药,防微杜渐。老师没有耐心,或
15、凭热情,或凭心血,感情用事,则不可能对学生循循善诱,推心置腹,做学生的知已。班主任一方面对学生事事处处从严要求,如严父般,另一方面又要对学生关心疾苦,倾听心声,如慈母般。无论何时何地,班主任老师都要这样做,矢志不渝,长此以往。那种动辄学生采取打骂、体罚的做法,是不负责的表现,是与班主任职业要求格格不入的,在理论上是错误的,在实践上是有害的,必须从根本上予以消除。 三、潺潺的爱心是搞好班主任工作的保证。 班主任老师工作的对象是学生,是正在成长的孩子。正因如此,才需班主任老师对他们施以充分的师爱,以拳拳爱心滋润他们的心田,促使他们身心健康成长。当班上学生有困难时,班主任轻盈走来,问其疾苦,伸出援手
16、,设法帮其渡过难关;当学生遭受不幸时,班主任老师徐徐而来,与其促膝谈心,动之以情,以其亲切的话语、通俗的道理,抚平其心灵的创伤;当学生犯有过失时,班主任心平气和,语重心长,坦诚相待,晓以利弊,用真挚的情感打动那稚嫩之心。 幼儿园优秀班主任总结4 我班有38名幼儿,男孩18名,女孩20名,他们第一次离开家庭来到幼儿园,刚从爸爸妈妈手中脱离,投入集体生活,独立性和自理能力相对比较差,对他们不仅要教给本领,更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养,同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育,学习互相帮助,乐于助人,懂礼貌的品德,营造一个和谐,轻松,愉快,有礼的学习氛围。现
17、将这学期班级工作做以下汇报: 一、教育教学方面。 1、德育方面 首先我把教室布置得像美丽的花园,让幼儿一进教室就充满着好奇,和他们一起搭积木,做游戏,说儿歌,渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 重阳佳节,让幼儿知道是爷爷奶奶的节日,我们和小朋友一起去敬老院,表演唱歌,跳舞,给老人们准备一份礼物,培养幼儿尊敬老人的优良品质。秋季,我们还开展了广播操比赛,一方面是为了增强幼儿的体质,提高幼儿的动作协调性,一方面也是为了增强初步的竞赛意识,团对精神。 此外,我们还召开了小班的第一次家长会,目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上,我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况,以及需要培养的地方,还有
18、许多建议,家长对这次的反映还不错。 2、自理能力的培养 小班幼儿刚离开父母,自立能力普遍都很差,开始我们从以下几个方面来培养; (1)上厕所 在家幼儿用的是坐便器,到幼儿园后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样,后来小朋友掌握的都很好。 (2)穿鞋子 幼儿学会区分鞋子的左右,我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友,脚跟做朋友,中间留下一只眼睛。” (3)洗手 督促孩子饭前便后勤洗手,并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来,搓搓手心和手背,小手要洗干净。 3、幼儿常规的训练 (1)学会打招呼,问好以及一些简单的礼貌用
19、语。 刚入园的孩子都不会和老师打招呼,我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如他们早晨来园放学离园都会和我打招呼,知道做错了事要说“对不起”,得到了别人的帮助要说“谢谢”。 (2)教育活动丰富了幼儿世界。 幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇,抱有浓厚的兴趣,特别是对画画,既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标,每个星期都不同,从涂色一步步到简单地画圆圈,他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来,让他们自己欣赏,还经常发些礼物来奖励孩子们,小红花,贴纸等,这样他们的学习欲望就更加强烈了,也投入了。 二、重视园工作,提高家园共育。 1、为家长提供学习资料 我们通过“家长园地”宣
20、传幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中穴道不少育儿的常识,理论经验,还在上面公布教学内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于回家进行督促与辅导。 2、家园联系 每月我都认真填写好(家园联系手册),针对家长提出的意见,对幼儿进行个别教育。 本学期是我工作的第一年,肯定有许多做的不好的地方,例如在幼儿的常规上还要加强,还要做得细致些,在幼儿的自理能力上还要深入,与家长的交流还要周到些。我愿在下学期,我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。 我相信。只要我努力就一定会有收获的,不轻言说放弃。 幼儿园优秀班主任总结5 一个学期很长,但在我们眼前就这样溜过了,一转眼又是假期的来临。这一个学期,
21、孩子们个长高了,本领增加了,师幼之间的感情也升温了。本学期,我觉得我班有两点工作做的不错,一是家园联系,二是班级特色,下面就来简单介绍一下。 一、家园联系勤问、勤说,拉近你我关系 我们和家长经过两年的相处,相互之间都已经非常了解了,而且家长们都很年轻,所以大家都比较聊得来。我们班还建立了群、微信群,群里的很多爸爸妈妈都很活跃,碰到节假日时都会纷纷发来祝福,有时碰到什么问题,也会通过这些途径向其他家长询问意见或向我们老师打听,爸爸妈妈们平时工作比较忙,这个群算是一个很方便我们沟通的管道。 我们又是怎样在其他时间发展良好的家长资源呢?这就要靠平时。晨间碰到爷爷奶奶来园送孩子上幼儿园,我们老师时常就
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