简单组合体的结构特征课件.ppt
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1、关于简单组合体的结构特征现在学习的是第1页,共23页棱锥棱锥圆柱圆柱棱台棱台圆台圆台现在学习的是第2页,共23页这些几何体又是什么呢?这些几何体又是什么呢?现在学习的是第3页,共23页1.1.2 简单组合体的结构特征简单组合体的结构特征现在学习的是第4页,共23页教学目标知识与能力知识与能力 1.认识简单组合体的结构特征认识简单组合体的结构特征。2.能运用这些特征描绘现实生活中简能运用这些特征描绘现实生活中简单物体的结构。单物体的结构。现在学习的是第5页,共23页过程与方法过程与方法 1.列列举熟悉的简单组合体的实例。举熟悉的简单组合体的实例。2.运用柱锥台球的结构特征来描述简单组合体的运用柱
2、锥台球的结构特征来描述简单组合体的结构特征。结构特征。情感态度与价值观情感态度与价值观培养培养几何直观能力。几何直观能力。现在学习的是第6页,共23页教学重难点 根据柱、锥、台、球结构特征描述简单组合体的根据柱、锥、台、球结构特征描述简单组合体的结构特征。结构特征。重点重点难点难点感受大量空间实物及模型。感受大量空间实物及模型。现在学习的是第7页,共23页 现实世界中的物体表示的几何体,除柱、锥、现实世界中的物体表示的几何体,除柱、锥、台、球等简单几何体外,还有大量的几何体是由简台、球等简单几何体外,还有大量的几何体是由简单几何体组合而成的,这些几何体叫做单几何体组合而成的,这些几何体叫做简单
3、组合体。简单组合体。现在学习的是第8页,共23页 简单组合体的构成有简单组合体的构成有两种基本形式两种基本形式:一种由简一种由简单几何体拼接而成,一种是简单几何体截去或挖去单几何体拼接而成,一种是简单几何体截去或挖去一部分而成。一部分而成。上图由一个圆柱和上图由一个圆柱和一个长方体组成。一个长方体组成。上图由一个长方体截上图由一个长方体截去一个三棱锥得到。去一个三棱锥得到。现在学习的是第9页,共23页 下面这些几何体是那种构成形式呢?组合而成呢?还是下面这些几何体是那种构成形式呢?组合而成呢?还是由什么简单几何体截去或挖去一部分而成?由什么简单几何体截去或挖去一部分而成?思考思考现在学习的是第
4、10页,共23页去掉去掉现在学习的是第11页,共23页现在学习的是第12页,共23页去掉去掉现在学习的是第13页,共23页 例:把一个圆锥截成例:把一个圆锥截成 圆台,已知圆台的上、下底圆台,已知圆台的上、下底面半径的比是面半径的比是1:4,母线长为,母线长为10cm,求圆锥的母线长,求圆锥的母线长。设圆锥的母线长为设圆锥的母线长为 y,则有,则有解解:现在学习的是第14页,共23页课堂小结 现实世界中,我们看到的物体大多由具有柱、锥、台、现实世界中,我们看到的物体大多由具有柱、锥、台、球等几何结构的物体组合而成。球等几何结构的物体组合而成。有两种基本形式:一种由有两种基本形式:一种由简单几何
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