第四课事物是变化发展的课件.pptx

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1、第四课事物是变化发展的2022/10/9第1页，此课件共27页哦2022/10/9思考：自然界的生命演化，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？2022/10/9无生命物质无生命物质有生命物质有生命物质人人低低高高第2页，此课件共27页哦2022/10/9悬挂式高速调幅液压翻转犁悬挂式高速调幅液压翻转犁第3页，此课件共27页哦2022/10/92022/10/9原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会的发展的发展第4页，此课件共27页哦2022/10/9有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于

2、过去两千多年来的总和。2010年时，很多方面的知识都出现了爆炸性的突破和发展突破和发展；预计到2020年，知识将比1995年增加增加3到4倍。知知知之不多知之不多知之较多知之较多深刻深刻不知不知肤浅肤浅人的认识：人的认识：第5页，此课件共27页哦2022/10/9天体星系天体星系基本粒子基本粒子无机界无机界有机界有机界1.1.自然界自然界2.2.人类社会人类社会 原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会共产主义社会共产主义社会低级低级高级高级知知知之不多知之不多知之较多知之较多深刻深刻3.3.人的认识：人的认识：不知不知简单简单复杂复杂肤浅肤浅第6页，此课件共2

3、7页哦2022/10/9发展的普遍性：一、世界是永恒发展的，一切事物都是变化发展的。（世界观）（世界观）要用发展的眼光看问题（方法论）（方法论）第7页，此课件共27页哦发展展=运运动？以下哪些是发展发展？哪些是运动？为什么？A.爬行类动物变成始祖鸟B.始祖鸟变成现代鸟类C.候鸟迁徙D.环境破坏，鸟类减少E.气温由10度上升为15度F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制2022/10/9（一）（一）世界是永恒发展的世界是永恒发展的第8页，此课件共27页哦（二）（二）发展的概念发展的概念2022/10/9运动运动发展发展（）联系区别运动发展都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。物质的存在方式，是

4、宇宙间一切变化和过程。既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。指事物的前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。第9页，此课件共27页哦 事物的运动变化前进、上升发展后退、下降倒退2022/10/9（二）（二）发展的概念发展的概念发展发展（P62）：指事物的前进上升前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。第10页，此课件共27页哦“青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝”。（荀子劝学）本意：靛青是从蓼蓝（lio ln）中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。【思考】包含了什么哲理？2022/

5、10/9第11页，此课件共27页哦1.发展的实质2022/10/9新新事物的产生事物的产生和旧旧事物的灭亡事物的灭亡。二、二、发展的实质发展的实质第12页，此课件共27页哦【讨论】下列关于新旧事物的标准正确吗？1.新出现的事物就是新事物2.力量强大的就是新事物3.名字新、旗号新的就是新事物2022/10/9第13页，此课件共27页哦3.新旧事物的含义新事物：符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物：同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。2022/10/9前进上升的变化倒退下降的变化第14页，此课件共27页哦1.打2个成语；2.为什么木“断”、石“穿”？3.“木断”、“石穿”的过程

6、是一蹴而就的吗?2022/10/9事物的发展有一个从量变量变到质变质变的过程。第15页，此课件共27页哦2022/10/9量量：事物数量方面的规定性量变：事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化质质：一事物成为它自身并区别于其他事物的内部固有的规定性质变：事物显著的、根本性质的变化量变与质变的量变与质变的根本区别根本区别根本区别根本区别在于在于：事物的根本性质是否改变。如果没有改变，那么就是如果没有改变，那么就是量变量变；如果改变了，就是；如果改变了，就是质变质变。三三、事物发展的两种状态、事物发展的两种状态：量变和质变量变和质变（一）量变与质变的含义（一）量变与质变的含义相互区别区别、相互联

7、系联系与制制约约第16页，此课件共27页哦2022/10/90X100C C100100C C水水水蒸气水蒸气“度度”的方的方法论意义法论意义:掌握“度”有助于我们划清不同事物划清不同事物的界限的界限，准确认准确认识和把握识和把握事物。在实践中要把握把握适度原则适度原则。1.引进外资，数量越多越好2.体育锻炼，运动量越大越好3.播种耕地，施肥越多越好4.服药治病，剂量越大越好度度：事物保持保持自己质质的稳定性的量的限度限度。第17页，此课件共27页哦2022/10/9思考：一粒谷子如何变成一堆谷子？少一根头发是否会变成光头？第18页，此课件共27页哦1、量变引起质变的形式（P65）：（1）由于

8、事物数量（大小、速度、程度、规模等）的增减而引起质变。2022/10/9【合作探究合作探究】（二）量变与质变的辩证关系第19页，此课件共27页哦（2）由于事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质的变化。2022/10/9你能用这些字母（aerd）组成什么单词？第20页，此课件共27页哦1、量变引起质变的形式（P65）：（1）由于事物数量（大小、速度、程度、规模等）的增减而引起质变。（2）由于事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质的变化。2022/10/9第21页，此课件共27页哦2、事物发展的状态：质变与量变的辩证关系【世界观】（1）量变是质变的前提和必要准备（P65）。2022/1

9、0/9忆一忆:你还学过那些重视量变重视量变的成语、典故、诗句？千里之行，始于足下。勿以恶少而为之，勿以善小而不为。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。【思考】只要有量变，就会引起质变吗？第22页，此课件共27页哦2022/10/9思考：一粒谷子 一堆谷子少一根头发 变成光头2、事物发展的状态状态：质变与量变的辩证关系【世界观】（1）量变是质变的前提前提和必要准备必要准备（P65）。（2）质变是量变的必然结果必然结果（P66）。量变只有达到一定程度（度）时才能引起质变。事物的量变达到一定的程度（度）时，必然会引起质变。事物的发展最终要通过质变实现，没有质变

10、就没有发展。第23页，此课件共27页哦2022/10/9世界观方法论（1）量变是质变的前提和必要准备（2）质变是量变的必然结果【思考】是否质变质变完成后，事物的发展发展过程就结束了？质质变变与与量量变变辩辩证证关关系系一要重视量的积累重视量的积累；同时还要学会“优化结构”二要不失时机地促成不失时机地促成质的质的飞跃飞跃(当量变积累达到一定程度时，要抓住时机)第24页，此课件共27页哦量变与质变辩证统一的哲学原理对同学们的学习有什么启示呢？2022/10/9不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。荀子劝学学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之

11、石，不见其损，年有所亏。陶渊明获得学业上的成功，不仅需要获得学业上的成功，不仅需要长期的努力，进行艰苦的长期的努力，进行艰苦的量的量的积累积累，同时还要，同时还要抓住时机奋抓住时机奋力拼搏力拼搏使理想和目标变为现使理想和目标变为现实。实。第25页，此课件共27页哦2022/10/9阶段小结：阶段小结：1、世界观：事物是永恒发展的、世界观：事物是永恒发展的 方法论：用发展的观点观察问题方法论：用发展的观点观察问题3、世界观：事物的发展状态、世界观：事物的发展状态量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系 方法论：方法论：注重量的积累，为实现质变创造条件；注重量的积累，为实现质变创造条件；抓住时机促

12、进质变，实现事物的飞跃和发展。抓住时机促进质变，实现事物的飞跃和发展。2、世界观：、世界观：“度度”方法论：坚持方法论：坚持“适度适度”原则原则第26页，此课件共27页哦我国有古诗云“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”据此回答：1.1.“离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。”表明（表明（）A.事物是运动变化的B.物质是运动的主体C.离开物质谈运动是唯心主义D.任何运动都存在相对静止2.2.“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”。体现了（。体现了（）A.新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力B.新事物是和旧事物相比较而言的C.物质是客观实在，是永不消亡的D.事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的2022/10/9第27页，此课件共27页哦