第二讲社会认知.ppt

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1、第二讲社会认知现在学习的是第1页，共28页第二讲第二讲 社会认知社会认知 自我、社会认知的途径、影响社会认自我、社会认知的途径、影响社会认知的因素、印象整饰、社会认知偏差、知的因素、印象整饰、社会认知偏差、社会行为的归因社会行为的归因 情绪管理现在学习的是第2页，共28页自我：个人对自己的认知形成自我：个人对自己的认知形成自我自我 “我是谁？我是谁？”“如何面对真实的自我？如何面对真实的自我？现在学习的是第3页，共28页自我的结构(五个层面）反思自我理想自我社会自我心理自我物质自我 现在学习的是第4页，共28页社会认知的途径社会认知的途径人的面部表情人的言语活动人的体态表现人的行为方式现在学习

2、的是第5页，共28页被捕前被捕前被捕时被捕时现在学习的是第6页，共28页我国学者曾从汉语谚语出发论述过中国人知解人心的五种途径或方法观语言观语言观行为观行为观相貌观相貌省察已心省察已心类化类化现在学习的是第7页，共28页影响社会认知的因素影响社会认知的因素 主观方面主观方面看：看：1、认知者的经验、认知者的经验 2、认知者的动机与兴趣、认知者的动机与兴趣 3、认知者的情绪、认知者的情绪现在学习的是第8页，共28页1、认知者的经验、认知者的经验新新事事件件输输入入对此事件有没有主动图式产生推理-存贮事件-存贮推理长时记忆关于事件的输出信息寻找相应的图式图式找到了吗创造新图式否是现在学习的是第9页

3、，共28页2、认知者的动机与兴趣、认知者的动机与兴趣“单是命意，就因读者的眼光而有种种，经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排満，流言家看见宫闱秘事。”-鲁迅评红楼梦现在学习的是第10页，共28页3、认知者的情绪、认知者的情绪情绪对认知影响现在学习的是第11页，共28页情绪产生后人的主观意识不可控制 情绪问题是社会学、心理学和生物学的原因共同产生的，不是思想道德问题。上台紧张上台紧张现在学习的是第12页，共28页任何情绪都有它的功能“七情”现在学习的是第13页，共28页痛苦情绪 痛苦情绪分两类：必然痛（烦恼）主观痛（烦恼）人生最大痛苦：少年丧父（母）中年丧夫（妻）老年丧子（女）

4、现在学习的是第14页，共28页情绪还取决于满足欲望条件欲望条件现在学习的是第15页，共28页有了情绪，要有表达，情绪要有出路，情绪要宣泄。现在学习的是第16页，共28页情绪的表达方式升华表达升华表达 向自然环境向自然环境表达表达 体验表达体验表达 向自我表达向自我表达 向他人表达向他人表达 现在学习的是第17页，共28页情绪在个人生活与人际交往中的应用现在学习的是第18页，共28页二、印象整饰二、印象整饰(管理）管理）印象整饰是指一个人通过印象整饰是指一个人通过一定的方式一定的方式影响影响或控制别人形成对自己的印象的过程。即有或控制别人形成对自己的印象的过程。即有意地留给别人一定的印象。意地留

5、给别人一定的印象。印象整饰也称印象管理。印象整饰也称印象管理。现在学习的是第19页，共28页现在学习的是第20页，共28页自称：四代中医世家，6岁随父学医，食疗临床20年，父亲为两位国家领导人诊治疾病，北京医科大学临床医学系毕业，北京师范大学中医药专业，卫生部首批国家高级营养师“张悟本现象”现在学习的是第21页，共28页三、社会认知偏差三、社会认知偏差首因效应首因效应 首因即首次或最先的印象，首因即首次或最先的印象，即我们日常生活中所说的第即我们日常生活中所说的第一印象。在社会心理学中，一印象。在社会心理学中，首因效应指的是在社会认知首因效应指的是在社会认知过程中，最先的印象对人的过程中，最先

6、的印象对人的认知具有极重要的影响。认知具有极重要的影响。“犀利哥”现在学习的是第22页，共28页近因效应近因效应 近因即最后的印近因即最后的印象，近因效应指最后象，近因效应指最后的印象对人的认知具的印象对人的认知具有重要的影响。有重要的影响。“犀利哥”现在学习的是第23页，共28页晕轮效应晕轮效应(光环效应光环效应)当认知者对一个人当认知者对一个人的某种人格特征的某种人格特征形成好或坏的形成好或坏的印象之后，印象之后，人们还倾向于人们还倾向于据此推论据此推论该人其他方面该人其他方面的特征。的特征。唐峻唐峻“学历门学历门”事件事件现在学习的是第24页，共28页 社会刻板印象社会刻板印象 男性特征

7、男性特征 女性特征女性特征 攻击性强善于经营攻击性强善于经营 喜欢聊天喜欢聊天 独立性强独立性强 直率直率 做事得体、分寸感强做事得体、分寸感强 情绪稳定情绪稳定 谙于事理谙于事理 雅淑温柔雅淑温柔 客观性强客观性强 感情不易受打击感情不易受打击 敏感敏感 不易受外界影响不易受外界影响 冒险精神强冒险精神强 虔诚笃信虔诚笃信 支配感强支配感强 果敢果敢 陶醉于自己的容貌陶醉于自己的容貌 爱好数学和科学爱好数学和科学 从不哭哭闹闹从不哭哭闹闹 起居洁净起居洁净 临危不惧临危不惧 往往以领导者自居往往以领导者自居 文静文静 竞争心强竞争心强 能够区分理智与情感能够区分理智与情感 有强烈的安全需要有

8、强烈的安全需要 逻辑性强逻辑性强 抱负宏大抱负宏大 欣赏艺术和文学欣赏艺术和文学 无依赖感无依赖感 不因相貌而自负不因相貌而自负 善于表达脉脉温情善于表达脉脉温情 现在学习的是第25页，共28页社会行为的归因社会行为的归因对自己或他人的外在行为表现的对自己或他人的外在行为表现的因果关系作出解释和推论的过程。因果关系作出解释和推论的过程。归因不仅意味着对外在行为表现的归因不仅意味着对外在行为表现的解释和说明，也还意味着对行为者解释和说明，也还意味着对行为者的评价。的评价。现在学习的是第26页，共28页归因偏差：跨文化视角乡第六届人民代表大会第二次会议在县委、县人大的关怀下，在乡党委和大会主席团的领导下，在全体代表的共同努力下，顺利地完成了大会提出的各项议程，取得了圆满的成功，在大会即将闭幕之际，我代表本届乡人民政府领导班子，向代表们表示衷心的感谢!感谢全体代表和全乡人民对我们的信赖和重托!现在学习的是第27页，共28页放飞心情一路顺风现在学习的是第28页，共28页