细胞的多样性课件.ppt

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1、细胞的多样性第1页，此课件共33页哦1.谈谈你了解的细胞谈谈你了解的细胞 2.原核细胞和真核细胞特例原核细胞和真核细胞特例从形态、结构和功能的角度讨论下列问题从形态、结构和功能的角度讨论下列问题第2页，此课件共33页哦红细胞红细胞 白细胞白细胞 神经细胞神经细胞 口腔上皮细胞口腔上皮细胞红细胞、白细胞红细胞、白细胞 正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞请说出下列细胞的名称？请说出下列细胞的名称？Q1.Q1.Q1.真核细胞的多样性与统一性真核细胞的多样性与统一性第3页，此课件共33页哦都含有细胞膜、细胞质、细胞核等，植物细胞有细胞壁。都含有细胞膜、细胞质、细胞核等，植物

2、细胞有细胞壁。这些细胞所处的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育这些细胞所处的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。过程中细胞分化产生的差异。酵母菌酵母菌 水水 绵绵 保卫细胞保卫细胞1.共同点共同点:2.差异原因：差异原因：第4页，此课件共33页哦原核生物原核生物蓝藻蓝藻Q2.原核细胞的多样性与统一性原核细胞的多样性与统一性第5页，此课件共33页哦原核生物原核生物 大肠杆菌大肠杆菌（部分细菌有）（部分细菌有）细菌都有细菌都有细菌的形态：杆状（杆菌）、球状（球菌）、螺旋状（螺旋菌）。细菌的形态：杆状（杆菌）、球状（球菌）、螺旋状（螺旋菌）。有些细

3、菌会相互连结成团或长链，但每个细菌是独立生活的。有些细菌会相互连结成团或长链，但每个细菌是独立生活的。第6页，此课件共33页哦 部分原核生物部分原核生物细菌细菌细菌细菌发菜发菜发菜发菜蓝球藻蓝球藻颤藻颤藻念珠藻念珠藻第7页，此课件共33页哦共同点共同点基本结构基本结构 细胞壁（支原体无）、细胞膜、细胞质、核糖体、细胞壁（支原体无）、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核（核区）、质粒（有些有）。拟核（核区）、质粒（有些有）。差差 异异 原核生物生存环境多种多样，形态也多种多原核生物生存环境多种多样，形态也多种多样，以适应生存环境。样，以适应生存环境。第8页，此课件共33页哦Q4.原核细胞和真核细胞结构共

4、性和区别原核细胞和真核细胞结构共性和区别 共性：细胞膜、细胞质、核糖体共性：细胞膜、细胞质、核糖体有无有核膜包围的细胞核有无有核膜包围的细胞核主要区别主要区别 第9页，此课件共33页哦遗传物质的存在遗传物质的存在原核生物遗传物质环状原核生物遗传物质环状DNA单独存在于拟核，单独存在于拟核，另有小型环状另有小型环状DNA（质粒）存在于细胞质；（质粒）存在于细胞质；真核细胞的遗传物质真核细胞的遗传物质DNA与蛋白质结合在一起构成染色体，蛋白质与蛋白质结合在一起构成染色体，蛋白质对对DNA有保护作用，另外在线粒体和叶绿体中也有少量有保护作用，另外在线粒体和叶绿体中也有少量DNA.其他区别其他区别 细

5、胞器细胞器原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核细胞只有核糖体一种细胞器；细胞壁：植物细胞细胞壁的主要成分为纤维素和果细胞壁：植物细胞细胞壁的主要成分为纤维素和果胶；原核细胞细胞壁的主要成分为肽聚糖胶；原核细胞细胞壁的主要成分为肽聚糖。第10页，此课件共33页哦器官水器官水平平 比夏比夏（法）（法）罗伯特罗伯特.虎克、虎克、列文列文.胡克胡克（英英）马儿比基（意）马儿比基（意）施莱登施旺施莱登施旺 （德）（德）组织组织水平水平发现发现细胞细胞建立细建立细胞学说胞学说 维萨里维萨里（比）（比）Q5.Q5.细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程阅读阅读P1011,了解相关科学家对细胞学所的贡献。了解相关

6、科学家对细胞学所的贡献。第11页，此课件共33页哦细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。主要内容主要内容 除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞只能由细胞分裂体结构和功能的基本单位；细胞只能由细胞分裂

7、而来（德国而来（德国 魏尔肖）。魏尔肖）。细胞学说的修正和完善细胞学说的修正和完善 第12页，此课件共33页哦 意意 义义 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。物学的研究进程。主要是两位德国科学家：施莱登和施旺主要是两位德国科学家：施莱登和施旺第13页，此课件共33页哦原核生物原核生物细菌细菌大肠杆菌、破伤风杆菌、肺炎双球菌、

8、乳酸菌、大肠杆菌、破伤风杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化细菌、铁细菌、硫细菌、固氮菌根瘤菌、硝化细菌、铁细菌、硫细菌、固氮菌等等-发菜、颤藻、蓝球藻、念珠藻等发菜、颤藻、蓝球藻、念珠藻等支原体、衣原体支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌、立克次氏体、放线菌蓝藻蓝藻 真核生物真核生物动物动物植物植物真菌真菌原生生物原生生物(真核单细胞生物真核单细胞生物)-酵母菌、青霉酵母菌、青霉菌菌、曲霉、曲霉菌菌等等-草履虫、变形虫、衣藻等草履虫、变形虫、衣藻等第14页，此课件共33页哦 Q1.生物体的结构的主要层次生物体的结构的主要层次？无细胞结构无细胞结构真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒有细胞

9、结构有细胞结构DNA病毒病毒RNA病毒病毒类病毒类病毒：RNA构成构成 朊病毒：蛋白质构成朊病毒：蛋白质构成第15页，此课件共33页哦普通光学显微镜的构造和使用方法普通光学显微镜的构造和使用方法 第16页，此课件共33页哦1.显微镜的分类 现代显微镜可以分为两大类：一类是光学显微镜，另一类是非光学显微镜。这两类显微镜又可根据不同的情况分成若干类型 如表1-1所示第17页，此课件共33页哦第18页，此课件共33页哦u 普通光学显微镜的基本结构普通光学显微镜的构造可分为两部分：一为机械装置，二为光学系统。机械装置由镜座、镜筒、物镜转换器、载物镜座、镜筒、物镜转换器、载物台、推动器、粗准焦螺旋台、推

10、动器、粗准焦螺旋和细准焦螺旋细准焦螺旋等部件组成。光学系统由目镜、物镜目镜、物镜等，光圈、反光镜（聚光器、光源、滤光片、虹彩光圈）聚光器、光源、滤光片、虹彩光圈）第19页，此课件共33页哦普通光学显微镜基本构造 写出图中写出图中112的名称以及功能的名称以及功能第20页，此课件共33页哦目镜物镜聚光器光源第21页，此课件共33页哦u 显微镜的光学原理显微镜的光学原理1.1.成像原理成像原理 光路：光源光路：光源虹彩光圈虹彩光圈聚光镜聚光镜通光孔通光孔标本（一定要透明）标本（一定要透明）物镜物镜镜筒镜筒目目镜镜眼。眼。第22页，此课件共33页哦五、实验方法和步骤（一）显微镜的使用1.1.取镜和安

11、放取镜和安放 置显微镜于平稳的实验台上，镜座距实验台边沿约为置显微镜于平稳的实验台上，镜座距实验台边沿约为34cm，略偏左。镜检者姿势要端正。，略偏左。镜检者姿势要端正。（取、放显微镜时应一手握住镜臂，一手托住底座，使显微镜保取、放显微镜时应一手握住镜臂，一手托住底座，使显微镜保持直立、平稳。切忌用单手拎提；且不论使用单筒显微镜或双筒显持直立、平稳。切忌用单手拎提；且不论使用单筒显微镜或双筒显微镜均应双眼同时睁开观察，以减少眼睛疲劳，也便于边观察边绘微镜均应双眼同时睁开观察，以减少眼睛疲劳，也便于边观察边绘图或纪录。）图或纪录。）第23页，此课件共33页哦2.对光对光转动转换器转动转换器,使低

12、倍镜对准通光孔。使低倍镜对准通光孔。转动载物台下的遮光器转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对选一较大的光圈对准光孔。准光孔。左眼注视目镜左眼注视目镜,(右眼也要睁开右眼也要睁开),转动反光转动反光镜镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜通过目镜,可看到白亮的视野。当光线强时可看到白亮的视野。当光线强时,让平面让平面镜对着光源，换小光圈；光线弱的时候镜对着光源，换小光圈；光线弱的时候,用用凹面镜对着光源，换大光圈。凹面镜对着光源，换大光圈。光圈反光镜视野视野第24页，此课件共33页哦 3.3.低倍镜的操作低倍镜的操作置显微镜于固定的桌上，接通电源，打开光源。置显

13、微镜于固定的桌上，接通电源，打开光源。将标本片放在载物台上，用标本夹夹住，调节标本移动螺将标本片放在载物台上，用标本夹夹住，调节标本移动螺旋，使观察的目的物处于物镜的正下方。旋，使观察的目的物处于物镜的正下方。调节粗调螺旋，使物镜（调节粗调螺旋，使物镜（1010）与标本靠近，眼睛在）与标本靠近，眼睛在测向注视物镜，防止物镜和载玻片相碰。测向注视物镜，防止物镜和载玻片相碰。张开双眼向物镜里观察，如果见到目的物，但不十分清楚，张开双眼向物镜里观察，如果见到目的物，但不十分清楚，可用细准焦螺旋，至目的物清晰为止。可用细准焦螺旋，至目的物清晰为止。通过玻片夹推进器慢慢移动玻片，认真观察标本各部通过玻片

14、夹推进器慢慢移动玻片，认真观察标本各部分，找到合适的目的物，仔细观察并记录所观察到的分，找到合适的目的物，仔细观察并记录所观察到的结果。结果。第25页，此课件共33页哦 4.4.高倍镜的操作高倍镜的操作使用高倍镜前，必须先用低倍镜观察，发现目的物后将它移使用高倍镜前，必须先用低倍镜观察，发现目的物后将它移至视野正中处。至视野正中处。旋动转换器换高倍镜。如果高倍镜触及载玻片立即停止旋旋动转换器换高倍镜。如果高倍镜触及载玻片立即停止旋动，这说明原来低倍镜并没有调准，目的物并没有真正找动，这说明原来低倍镜并没有调准，目的物并没有真正找到，必须用低倍镜重新调节。如果高倍镜下观察目的物有到，必须用低倍镜

15、重新调节。如果高倍镜下观察目的物有点模糊，调节细准焦螺旋，直到视野清晰。调节细准焦螺点模糊，调节细准焦螺旋，直到视野清晰。调节细准焦螺旋时要注意旋转方向与载物台上升或下降的关系，防止镜旋时要注意旋转方向与载物台上升或下降的关系，防止镜头与载玻片强力接触，损坏镜头或载玻片。头与载玻片强力接触，损坏镜头或载玻片。第26页，此课件共33页哦5.5.换片换片 观察完一个标本后，如果想要再观察另一标本时，需先观察完一个标本后，如果想要再观察另一标本时，需先将高倍物镜将高倍物镜 转回到低倍物镜，取出标本，按放片的方法转回到低倍物镜，取出标本，按放片的方法换上新片，即可观察。千万不可在高倍物镜下换片，以换上

16、新片，即可观察。千万不可在高倍物镜下换片，以防损坏镜头。防损坏镜头。6 6 显微镜使用后的整理显微镜使用后的整理 观察结束后，调节光源到最小再关掉电源开关。取下玻观察结束后，调节光源到最小再关掉电源开关。取下玻片，调节粗调螺旋，使载物台下降到最低，擦干净镜体，片，调节粗调螺旋，使载物台下降到最低，擦干净镜体，罩上防尘罩，然后放回原处。罩上防尘罩，然后放回原处。第27页，此课件共33页哦 1.高倍镜与低倍镜视野的比较高倍镜与低倍镜视野的比较物象大小物象大小细胞数目细胞数目视野亮度视野亮度物镜与玻物镜与玻片的距离片的距离视野范围视野范围低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜近近大大小小多多少少亮亮暗暗远远大大小

17、小寻找目标用寻找目标用 ，观察目标用，观察目标用 。低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜移动目标的规律移动目标的规律 .偏哪儿向哪儿移偏哪儿向哪儿移第28页，此课件共33页哦2.物镜与目镜的比较物镜与目镜的比较 螺纹螺纹长镜长镜短镜短镜目镜目镜物镜物镜高倍高倍无无有有低倍低倍高倍高倍低倍低倍使用使用 容易压碎盖玻片容易压碎盖玻片显微镜的放大倍数为显微镜的放大倍数为 。(物镜物镜)（目镜（目镜)它实质是指物象它实质是指物象 （边长或面积）的放大倍数。（边长或面积）的放大倍数。高倍物镜高倍物镜边长边长第29页，此课件共33页哦 3、放大倍数变大视野中细胞数目变少、放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况：有两

18、种情况：10 x10 10 x40细胞单行排列细胞单行排列细胞均匀分布细胞均匀分布扩大扩大4倍倍82644除以扩大的倍数（除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（除以扩大的倍数的平方（42）第30页，此课件共33页哦3.倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转将原物体旋转180即可。即可。放大放大旋转旋转第31页，此课件共33页哦4.玻片的移动与物像的移动玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。动方向相反。物物像像偏偏左左下下方方结论：物像偏什么方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向向，玻片向什么方向移动移动第32页，此课件共33页哦5.视野中污点的判断视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。不在目镜、玻片上则在物镜上。第33页，此课件共33页哦