2022年初中英语教研组工作计划格式.docx

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1、2022年初中英语教研组工作计划格式 一、指导思想 初中英语教研工作以基础课程改革纲要为指导，以推进新课程改革为中心，以英语课程标准为指导，以提高学科教学质量为重点，以修订实施中学英语学科教学基本要求和探讨学科课堂教学模式为重点，进一步提高课堂教学效率，全面提高学科教学质量。 二、工作要点 1、继续开展课程标准、教材培训，确保学科课程改革的有效实施。本学期初，将在七年级举办英语课程标准和新目标英语教材培训活动，帮助教师转变教育观念、教学行为，实施有效教学，以适应课程改革的需要。 2.大力开展课堂教学模式的研究与实践，提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践，加强对课堂教学模式实践的

2、监督和指导，提高课堂教学的有效性。 3.改变教研方式，加强教学指导。当前的教研工作将进一步转移工作重心，改进工作方法，深入教研小组，指导、监督、参与校本教研，与教师建立平等对话、相互学习的合作伙伴关系。了解教师教学、教研、科研中存在的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长密切相关的教研活动，让教师自觉养成在科研条件下工作的职业生活方式。 4.继续抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计质量。要充分利用信息平台，推进教学科研工作信息化，实现在线教学科研资源共享，提高学科教学科研工作的实效性。在此期间，要加强九年级英语同步备课的指导，加强备课教师的培训，充分发挥网络同步备课栏目在教学中

3、的导向作用。 5.加强教学科研领域建设，促进共同发展。加强校际教研活动，使区域教研资源得到有效整合和补充，有效推动学科课程改革和校本教研的实施。通过公开课观摩、教学经验交流、毕业评审等活动，促进本地区各学科之间的交流与合作，相互借鉴，共同提高。同时，要培养教师的研究意识和合作精神，使新课程的实施与教师的专业成长同步。 6.培养和使用骨干教师，努力打造品牌教师。有计划、有目的、有重点地引导和培养骨干教师，通过他们带动一个教研组和年级备考组，带动一批学科教师。通过开展各级各类教研活动，充分发挥区中心教研组成员、区学科教研组组长、学校教研组组长和学术带头人在教学、教研中的主导作用，有效解决教学中的实

4、际问题。 7.加强毕业年级教学研究，重视毕业复习指导。针对该地区初中学校多、分布广、战线长的特点，教师和研究人员应加强教学指导，深入学校，走进课堂，了解和分析毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，提出有针对性的教学建议，有效指导毕业年级的教学工作，提高教育教学质量。 三、具体工作和措施 1、做好青年教师的指导和培训工作。 (1)让特色鲜明、专业水平高、品德高尚的教师与之结对。 (2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导和培养。 (3)为新教师创造更多听课和公开课的机会。 (4)开展教学评估活动，提高基础教学质量和教学水平。 2.加强理论学习，逐步树立“以人为本”的理念，改变陈旧的教学观

5、念。 (1)打开学习渠道，走出去。请进来加强与周边单位的合作。 (2)重视教学方法和学习方法的研究。 (3)积极鼓励和创造教师参与各种教学活动的机会。 3.重视和加强教研组建设，采取切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、内容固定。 (2)完善集体备课制度。 (3)配合学校教学部门，选拔优秀的教学科研团队。 (4)鼓励教师在课堂教学中使用现代信息技术。 4.培养学生学习兴趣，全面推进素质教育。 (1)每个年级有一次英语竞赛，如演讲、小品、短剧等。 (2)在课堂上，教师运用各种激励机制激活课堂，如游戏、英文歌、小品等。 (3)因人而异，分层教学是全面推进素质教育的关键。 5.定期开展“师徒教学竞

6、赛”活动，让青年教师快速成长。 6.鼓励教师树立先进理念，设置课题，探索教学科研。 7.加强教研组活动的有效性，同头备课。 版画和课题组活动是老师们难得的交流机会。充分利用教研小组活动，安排理论学习、多媒体技术学习、教学经验交流等教研小组活动。活动中要多交流，互相学习，年级与年级之间交流教学内容。高年级要为低年级做准备。交流各种教学信息和资源，共享资源。每个老师都有自己的教材，为学科教学网页和学科资源库的建立做准备。加强同头备课，固定时间，轮流当演讲者，一起设计教学环节，体现集体力量。 8、做好资源共享。 现在英语教材更新很快，一套教材可能只有两轮寿命。因此，我们需要越来越多地改变思维，从课程

7、教学转向主题教学，才能跟上变化的步伐。因为教材题目比较固定，但是文章变了，词汇也是根据大纲制定的，所以不会有太大出入。处理教材更新的方法是掌握主题教学，以文章内容作为主题教学的载体。因此，我们需要整个团队齐心协力，做好资源整合工作。 我们要以年级为单位，每个年级首先要收集自己年级的数据。初三主要负责复习中考的资料，包括试题、全部试卷、语法单项练习和综合练习、较好和较新的阅读文章、完形填空和笔试试题。一、二年级负责课本涉及的备课资料、课件总结、试卷、语法教学和练习资料，以及与题目相关的多媒体资料，包括网站、图片、视听资料等。每个年级的试卷都要有电子稿和书面稿，所有材料都要分类整理成文件夹的形式，便于全组交流。另外还有一些教学感受，比如相关语言点应该提到的程度，或者教学过程中的一些反思。 资源共享工作会在学期末进行交流，为下一学年的教学工作做准备。 四、听说自动考试和中考工作 这学期初三面临自动听说考试和中考，任务很艰巨。我们会尽力提高成绩。各备考组将齐心协力做好自动听说测试和中考备考工作。