场馆管理中心20xx年度工作总结(模版).docx
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1、场馆管理中心20xx年度工作总结(模版) 第一篇:场馆管理中心20xx年度工作总结(模版) 场馆管理中心20xx年度工作总结 20xx年是不平凡的一年,本年度体育场馆管理中心根据学校和学院工作计划和安排,认真履行职责,确保学校各项工作顺利开展。现将本年度工作做一总结。 一、组织场馆管理中心职工认真学习,提高业务水平 本年度组织场管理人员认真学习体育场馆各项管理规章制度,明确各自的分工与职责,责任到人,做好分管内的工作。组织学习体育场馆内各种体育器械的使用方法和注意事项,掌握体育设施的日常维护、保养等方面的知识,提高业务水平。派专人学习音响和灯光操作。组织学习消防安全知识,做好“三防”工作。始终
2、把安全放在第一位。通过以上学习,加强了体育场馆的管理,提升了管理水平。 二、服务教学、训练和阳光体育,为大型体育活动提供后勤保障 体育场馆中心工作人员牢固树立“服务第一”的意识,始终把服务教学、训练、群体活动等放在第一位。从日常工作做起,每天提前到岗,做好各项准备工作。上课期间器材保管员按时借、收体育器材。 场馆工作人员按时开、闭大门,按时开、关操场灯光,负责打扫环境卫生,为师生营造一个良好的健身活动场所。 本年度,学校先后承办、举办了全国体育教师柔力球培训,暑期陕西体育教师柔力球培训班,陕西省柔力球比赛;校春季田径运动会,校职工运动会,校蓝球联赛,校足球联赛,校教工篮球赛,校广播体操比赛,校
3、冬季越野赛等大型体育活动。 体育场馆管理中心积极做好后勤保障工作,做好赛前场地、器械等检查工作,发现问题及时与有关部门协调沟通解决。对比赛所用器材提前规整,分类摆放,以便比赛使用。配合相关部门布置赛场。比赛期间,要求所有工作人员提前到岗,做好赛前准备工作,并设专人发放器械。负责场地卫生的打扫,保证有一个良好的比赛环境。赛后,组织人员整理场地,搬运器械入库并摆放整齐。通过完成这些工作,确保了教学、比赛任务顺利完成。 三、协同各部门,做好体育场馆环境卫生、安全保卫工作 运动场馆光靠我们一家来管理难度很大,为此学校领导专门召开了运动场馆管理协调办公会,会上明确了相关部门的职责。要求积极配合,共同管理
4、好运动场地。 和后勤管理中心共同管理东西操场及球类场地环境卫生,每天由后勤管理中心派人负责打扫卫生,东西操场管理人员负责保洁。保证场地干净、整洁。 做好体育场馆的安全保卫工作。今年上半年,联合保卫处一起对体育场馆的安全消防设施进行了两次安全大检查,下半年进行了两次安全大检查,更换了所有场馆过期的灭火器,并按照保卫处提出的整改意见,及时进行了整改,并把整改措施和情况向保卫处作了汇报。 加强体育场馆开放期间的管理,每天晚上按时开关西操场和球类场地灯光,特别是晚上西操场和球类场地的管理。场馆管理中心派专人巡查,对不遵守运动场管理规定的外来人员及学生,进行劝阻,对不听劝阻的人员,交由保卫处和学生处处理
5、。 四、积极参与体育场馆规划建设,提出合理化建议 本年度在修建体育馆乒乓球室时,我们向基建处和施工方提出了我们的具体要求,他们采纳了我们的建议,基本符合了教学和训练要求。 在西操场健身器械的安装时,我们和施工方一起规划了场地布局和器械的摆放,并对有可能存在安全隐患的地方向施工方提出,确保健身器械的安全使用。 针对球类场学生活动时没有休息的地方,我们向学校建议在场地四周安装摆放一些休息椅供学生在活动期间休息,现已落实到位。 对小球馆使用用途和场地进行规划。提出合理化建议,组织人员对小球馆进行丈量,设计羽毛球场地,并向基建处提供草图和相关数据,以便施工方进行施工。 五、拟写体育工作所需器材的购置报
6、告,配合学校资产处做好体育器材招标采购工作。 每学期根据教学、训练、比赛需要组织购置了足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育器材,并按规定组织验收、上帐。保证了各项工作顺利开展。 开学初向实验与网络中心管理处递交了教育学院体育器材购置单,5月底参加由学校资产处组织的西安文理学院设施招投标会,配合学校资产处做好体育器材招标采购工作。 六、定期检查场地设备,进行维护、保养 学期开学前提前检查场地器材和设备,发现问题及时处理,确保新学期体育教学和课外活动顺利进行。要求体育场馆工作人员经常对场馆体育设备进行检查,发现问题及时处理,不能解决的及时上报。定期对体育器械进行维护、保养。放假前对体育场馆及设备
7、进行大检查,对损坏的器械进行维修,为下一学期正常教学提前做好准备。 随时检查场地和天然草皮使用情况,发现问题及时通告后勤管理中心和基建处派专人进行维修、养护。 七、做好体育场馆对外开放工作,提高学校知名度 这学年请专人对体育馆管理系统进行了升级,提高了体育馆对外开放的管理水平。 体育场馆利用假期和空闲时间向社会开放,为周边社区居民提供一个健身场所。开放期间体育馆管理人员工作认真,礼貌待人,服务热情,得到了社会人士的好评。体育场馆在服务社会的同时也提高了我校的知名度。 学校新近出台了学校后勤改革办法,体育场馆所有卫生打扫、保洁,天然草坪的养护等全部交由体育场馆管理中心负责,这给我们的工作和管理带
8、来了新的挑战。根据学校的精神,我们正在着手制定新的管理办法和实施细则,进一步加强体育场馆的管理,把工作落实到实处。建立健全组织机构,分工明确,责任到人,奖罚分明。使体育场馆各项工作步入正轨。 以上是体育场馆管理中心本年度工作总结,工作中难免有失误之处,请大家谅解并及时指正,我们将虚心接受并认真改正。期待以后工作干得更好。 第二篇:场馆管理中心20xx工作总结 场馆管理中心20xx工作总结 本体育场馆管理中心根据学院工作计划和安排,认真履行职责,确保学校各项体育活动顺利开展。现将本工作总结如下。 1、组织场馆管理中心管理员认真学习,提高业务水平 本组织场馆管理人员认真学习体育场馆各项管理规章制度
9、,明确各自的分工与职责,责任到人,做好分管内的工作。组织学习体育场馆内各种体育器械的使用方法和注意事项,掌握体育设施的日常维护、保养等方面的知识,提高业务水平。组织学习消防安全知识,做好“三防”工作,始终把安全放在第一位。通过以上学习,加强了体育场馆的管理,提升了管理水平。 2、服务教学、训练和阳光体育,为大型体育活动提供后勤保障 场馆管理中心工作人员牢固树立“服务第一”的意识,始终把服务教学、训练、群体活动等放在第一位。从日常工作做起,每天提前到岗,做好各项准备工作。上课期间器材保管员按时借、收体育器材。场馆工作人员按时开、闭场馆大门,负责打扫环境卫生,为师生营造一个良好的健身活动场所。本,
10、学院先后举办了院春季田径运动会、院冬季环湖校越野赛、院篮球、足球、羽毛球比赛,院教工工会活动。体育场馆管理中心积极做好后勤保障工作,做好赛前场地、器械等检查工作,发现问题及时与有关部门协调沟通解决。比赛期间,要求所有工作人员提前到岗,做好赛前准备工作,并设专人发放器械。负责场地卫生的打扫,保证有一个良好的比赛环境。赛后,组织人员整理场地,搬运器械入库并摆放整齐。通过完成这些工作,确保了教学、比赛任务顺利完成。 3、学期开学前提前检查场地器材和设备,发现问题及时处理,确保新学期体育教学和课外活动顺利进行。要求体育场馆工作人员经常对场馆体育设备进行检查,发现问题及时处理,不能解决的及时上报。定期对
11、体育器械进行维护、保养。放假前对体育场馆及设备进行大检查,对损坏的器械进行维修,为下一学期正常教学提前做好准备。随时检查塑胶场地和综合馆的使用情况,发现问题及时通告后勤管理中心和基建处派专人进行维修、养护,并对库房内堆积的废旧器材进行报废。 4、协同各部门,做好体育场馆环境卫生、安全保卫工作.运动场馆光靠我们一家来管理难度很大,和后勤管理中心共同管理东西篮球场、排球场地的环境卫生,每天由后勤管理中心派人负责打扫卫生,塑胶操场和综合体育馆管理人员负责保洁,保证场馆干净、整洁。 做好体育场馆的安全保卫工作。今年上半年,联合保卫处一起对体育场馆和库房的安全消防设施进行了一次安全大检查,更换了所有场馆
12、过期的灭火器并进行了增补。加强综合体育馆开放期间的管理,每天晚上按时开关灯光。 以上是体育场馆管理中心本工作总结,工作中难免有失误之处,我们将虚心接受并认真改正。期待以后工作干得更好。 体育系场馆管理中心 20xx年12月10日 第三篇:管理中心工作总结 三甲教育管理中心 春季学期工作总结 (20xx年春季学期) 一学期以来,在各级领导的关心和支持下,在全乡教师的共同努力下,三甲乡教育管理中心以“强化管理,凝心聚力,扎实推动全乡教育事业科学发展”为宗旨,按照“以活动为载体营造工作氛围、以督导考核为主体推进工作、以服务培训为主导提高工作水平、渗透精细化管理”为工作思路,奋力拼搏,开拓进取,完成各
13、项计划规定的目标,学校管理进一步进向规范化,教育教学质量稳步提高,推进了三甲乡各中小学健康、持续、稳步发展,现就主要工作总结如下。 一、基本情况 三甲乡有初级中学1所,小学8所,现有教师137人(含8名特岗教师),中学教师47人,小学教师90人,其中副高职称1人,中级职称59人,初级职称77人;本科46人,专科63人,中专以下28人;小学生20xx人,初中生918人。 二、加强培训学习,打造合格队伍 为使全乡的教育工作针对性强,工作开展有实效,为此积极组织行政人员参加各种学习培训活动,努力落实了党员干部受教育,科学发展上水平,人们群众得实惠的学习宗旨。在学习实践过程中,对工作认真进行自我梳理,
14、自我剖析,发现问题坚持全面整改,在梳理和反思中接受教育。通过学习我们更加清醒地认识到,作为管理中心,要带领全乡中小学教师扎扎实实工作,兢兢业业履职,更要时刻坚持以国家干部的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守。管理中心注重学校负责人、二级领导班子、部分后备干部的培训教育学习,以使自己更好的掌握现代办学理念、先进的教育教学管理与方法,服务学校教育教学工作。每星期一组织管理中心人员学习1次,每半月组织全乡中小学行政人员学习1次,组织全乡中小学行政人员和后备干部培训1次。参与县教育局举行的培训3次。 三、坚持德育为首,师德决定素质 德育工作是搞好学校各项工作的基础和关键,因此管理
15、中心高度重视,常抓不懈。一是狠抓师德师风建设。组织教师学习义务教育法,规范教师的教学行为,做到依法治教;进行师德师风教育活动,学习先进,学习典型,全面提高教师的思想政治素质,树立优秀教师典型。二是狠抓少先队和团支部工作建设。充分发挥少先队组织的作用,调动少先队员的积极性、主动性和创造性,通过组织开展主题教育,丰富多彩的文体活动,让学生受到潜移默化的教育。一个学期以来,各校开展了“爱我家乡”征文比赛,“读书月”征文活动,“爱国主义”教育活动,向孤寡老人、留守儿童、贫困学生和地震灾区献爱心活动,让学生的思想在活动中得到洗礼和熏陶。三是利用每周一的升旗仪式,进行国旗下的讲话,进行爱国、礼貌、安全、卫
16、生、心理健康教育等方面;狠抓班级管理,开展文明班评比;加强了学校、家庭、社会的联系;评选三好学生、优秀学生干部,收看收听“王亚平空中课堂”等有关学生教育的电视节目,增强学生的爱国情感。 四、立足课堂教学,提高教育质量 教学工作是学校工作的主要工作,一所学校好坏取决于办学效益的高低,也就是教学工作的成败,教学工作的好坏取决于教研活动的开展。为此学校始终把教学工作放在各项工作的首位,进行了精抓细管。 1很抓教学常规管理。 为了大面积提高教育教学质量,管理中心制订了一系列的教学常规管理实施方案,对教师工作的“备、上、批、辅、考、研”作了明确细致的规定,成立了教育教学工作督导小组对各校进行了每月1次的
17、检查,每月进行工作反馈1次,交流经验,有力地促进了各校的教学常规管理工作健康发展。同时每月从一到九年级开展月检测一次,并认真拟写好反思和整改方案,认真做好整改工作。 2很抓教研教改。 ()开学初管理中心制定了切实可行的教研计划,下发到各校,使每校明确具体的教研目标。以“集体备课”为载体,有力地开发了校本教研。活动中要求教师立足课堂,讨论解决课堂中存在的问题,作好每课的备课提纲,期末结合所教学科向管理中心提供一篇教学论文。 (2)实行管理中心行政联系学校制度。深入到各个学校听课、评课,检查指导教师教学,发现问题及时解决。加强对联系学校的工作调研,及时准确掌握学校领导班子、教师队伍的思想状况及教育
18、教学等实际情况,广泛听取教职员工意见建议,指导学校把握自身优势,确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位,找出学校教学和教研工作的薄弱环节并加强整改,每周到联系的学校开展工作1天,听课1节,填写好“行政人员联系学校工作记录”,集中反馈建议和意见,中心进行疏理并能够解决学校工作的一些实际问题。本学期以来,中心人员深入中小学听课达120多节,参加教研组活动20多次。 (3)主要开展乡内和县内学校教学研究交流活动。全乡共8所小学和1所中学,两所小学互相结为对子,每学期开展四次大型的校际教研,认真拟写活动方案,对涉及人员、研究课题、资料完善等做到全面安排,务求使活动取得实效。研讨内容包括:教学设计
19、、教学实录加教学反思。展开方式有:同课异构、互动式观课、诊断式观课和反思式观课等。让教师始终以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进教学行为。县内校际教研中,20xx 年4月,与织金三小开展了二、三、四、五年级的教学观摩课活动,以语文、数学“导学案”设计如何构建高效课堂为研究内容,双方各派出4名教师开展同课异构,以观摩、学习、交流为主要台,全乡65名教师参与了活动,这次活动,对改变我乡小学教师课堂教学观念、探索课堂教学模式、提高课堂教学效率起到了较好的推动作用。20xx 年5月22日,三甲中学与织金五中开展了七年级语文、数学、英语和八年级物理“同课异构”校际教研交流活动,
20、分四个小组同时进行,采用“观摩教学、集体教研、反思提高”的方式,使城乡在教育改革发展的道路上双赢互惠,均衡发展。织金五中和三甲中学共50多人参加了这次活动。 3加强教师业务培训。以适应新课标的要求,加大了对教师的培训工作。一是要求各学校为教师购订教育理论书籍,供教师阅读。二是采取了让教师参加函授和继续教育,提高教师的业务水平。截止目前,我乡大专毕业和在读人数达70人,本科毕业及在读7人。三是认真搞好我乡县级及以上的各类培训工作,推选教师参加各类各级培训,教师参加“班主任培训”、“远程教育培训”、“学科培训”、“骨干教师培训”等达560人次以上,提高了教师的业务素质,课堂教学能力有了进一步提高。
21、四是以中小学教师继续教育为工作平台,围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”、“中小学教师省级培训计划”和地级培训为引领,创新教师培训支持服务体系,全面提升中小学教师整体素质和专业化水平。 五、加强校园管理,优化育人环境 切实加强我乡中小学校园管理,优化育人环境,提高办学水平,努力使学校通过几年时间都办成规范化学校、花园式学校。 1树立环境育人思想。良好的环境可以净化人的灵魂,催人奋进。各校把校园文化建设放在工作的重点,投入资金
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