2022初三物理教学工作计划精选三篇.docx

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1、2022初三物理教学工作计划精选三篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。为了让您不再有写不出教学安排的苦闷，下面是我为大家整理的2022初三物理教学工作安排精选三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第一篇: 2022初三物理教学工作安排本学期我接着担当九年级1、2、3三个班的物理教学工作，总结上学期学生的期中和期末考试成果来看，这三个班的学生大致可分为以下几种类型：一是基础较扎实，学习目标明确且主动性较高，每次考试成果都排在年级前列的学生约占10%左右，这部分学生只要指导得当，成果还会有很大的提高空间。二是基础较薄

2、弱，学习目标也不是很明确，学习主动性有很大的波动性，考试成果总是徘徊在30-50分之间，这部分学生占了绝大多数，这部分学生因为自身基础较差导致了信念不足，进而影响了学习的主动性，这又导致了成果的不志向，反过来又影响了学习的信念，造成了一种学习上的恶性循环。因而这部分学生须要老师细致耐性的教化与引导，只要指导有方，成果还是有很大的上升空间。三是各科基础均差，自身思想品质也差，来学校纯粹是混日子，这类学生各班都有约占总人数的不到10%左右，人数虽少但对整个班级的教学秩序破坏性却极大，对这部分学生主要以加强思想教化为主导，坚持育人为主学习为辅的原则，在保证遵守纪律、不干扰影响其他同学学习的前提下，尽

3、力完成自己的学业。本学期的教学目标：本学期为初中学业的最终一学期，本学期的教学目标拟定为：1、教学的内容包括第十六、十七章内容;2、复习八、九年级物理，做好分类与综合性复习，迎接最新一年的中考;3、支配相关课时对参与最新一年全国初中物理竞赛的同学进行有针对性的辅导。本学期教学措施：1、在常规教学中，对16、17章做好常规教学工作，其中第17章可支配学生在观看相关视频的过程中进行自我学习。2、在复习中，可将初中物理内容分为“运动与力”、“电与磁”两大主线，辅以“声、光、能”等内容进行分类复习，然后再统和学问进行综合性复习。3、在复习阶段可支配阶段性的测试，并做好评分和试卷分析工作，检查学生对各学

4、问点的驾驭程度。4、支配课时对学生进行物理试验操作技能的辅导与练习，为技能考核做好打算。其次篇: 2022初三物理教学工作安排一、教材分析九年级的教学资料主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的本领。学生刚起先会有不适应，在学习上造成困难。另外，九年级的资料多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的驾驭，要能娴熟的操作物理试验，提高动手本领。2、学生能够娴熟驾驭物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成果在去年的基础上有所提高。三、工作措施1、用最短的时间记住没有教过学生的名字，了解学生的学

5、习成果，性格特点，爱好爱好，为自我的教学铺平道路。2、仔细学习课程标准，精确驾驭学业水平考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的爱好，使他们喜爱学习物理。3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们能够真正成为学习的主人。4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细微环节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习看法不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们坚

6、持学习的热忱。5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严峻。我要把优生和差生做到心中有数，制定贴合实际的安排。让优生更优，差生不差。经过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。6、加强自身的业务学习，提高自我的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要经过网络观看名师的教学视频，让自我站在更高的起点上，提高自我的教学水平。7、做到刚好反思和总结。多年的教学阅历告知我，人仅有在反思和总结中，才能不断提高。我努力做到每一天反思教学，找出不足和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自我的教学水平不断提高。四、教学资料和教学进度第12周内

7、能第25周内能的利用第68周电流和电路第910周期中复习第11周期中考试第1214周电压和电阻第1517周欧姆定律第1819期末复习第20周复习期末考试第三篇: 2022初三物理教学工作安排一、学情分析本学期我接着教二个班，初三六班44人。总的特点来讲，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这个班的成果较好，为了使今年中考考出好的成果，这就确定了本学期的工作任务特别艰难。二、教学内

8、容分析重点、难点：电功率各章节特点：物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、电阻等其它物理概念的形成过程中去，举一反三。三、教学目标1. 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地驾驭;2. 学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3. 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要

9、得到提高;本学期是初中学生在校最关键的一个学期，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下。本人对本学期的物理教学作出如下的安排：1. 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中留意三维目标的教化在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗

10、透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、 “类比”、“模型”等。3. 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。四、做好自己1. 主动参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2. 仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。3. 仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。上完课后要反思等业务内容。总之，初三的教学惊慌而繁杂，这些只是我的本学期的安排，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。