2022年教案《唯物辩证法的发展观》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教案唯物辩证法的进展观潮州金山中学 林楚武一、【教学目标】 ：1、学问目标 识记： 1进展的普遍性2运动的基本形式3 事物进展的道路 懂得： 1进展的实质,进展的方向、道路和形式2联系构成了事物的变化和进展3 用进展的观点看问题 4量变和质变的关系 分析： 1联系自然界和人类社会运动的详细事例分析说明进展的几种形式2结合现实问题,分析说明事物前途是光明的,道路是曲折的 2、才能目标 1运用基本观点、基本学问分析现实问题的才能 2比较辨别易错易混点的才能 3综合分析实际问题,运用演绎、归纳方法解决详细问题的才能 4从整体上把握学

2、问结构,形成学问网络体系的才能 3、情感、态度、价值观目标 1正确熟悉国际共产主义运动的前进性、曲折性,坚决社会主义必胜的信念 2促进新事物成长壮大3深刻懂得“ 勿以善小而不为”二、【重点、难点】 ：1、进展的实质；2、新事物是不行战胜的；3、精确地懂得量变与质变的关系；三、【整体感知】 ：,要不断积存正确的主观因素通过本课的学习,同学们将明确进展的观点是唯物辩证法的又一个总特点,把握进展的实质明白发 展的普遍性,学会用进展的观点看问题,正确熟悉事物进展的方向、道路和形式；四、【方法点津】 ：1进展的普遍性这一学问点,要从三个层次分析,即自然界是进展的、人类社会是进展的、人的熟悉 是进展的,全

3、面把握进展；2结合自然界、人类社会、人的熟悉的有关事实,说明进展的实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡；3结合历史上东欧剧变、苏联解体的详细事例,分析说明事物进展的前途是光明的,道路是曲折的；五、【课文导语】 ：唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学,也是关于世界永恒进展的科学；进展的观点 是唯物辩证法的又一个总特点；把握进展的实质,明白进展的普遍性,学会用进展的观点看问题,才能正 确熟悉事物进展的方向、道路和形式,自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念；第一框题 世界是永恒进展的 一、世界是永恒进展的（一）、进展的普遍性 课堂探究： 1从生命产生到人的显现,经受了一个什么样

4、的过程 2你认为人类的体质仍会进展吗 . .它说明白什么 . 探究提示： 1从生命产生到人的显现,经受了从化学进化到生物进化的上升过程,最终产生了人类；人类的显现是自然界的一次庞大飞跃；它说明白自然界是不断变化进展的；2会进展；由于人类社会也是一个不断变化进展的过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案人类社会是进展的、人的熟悉是发怎样懂得唯物辩证法讲的进展的普遍性. 自然界是进展的、1唯物辩证法所说的进展的普遍性包括三个层次：展的；2自然界是进展的；自然界总是处在由低级到高级、由简洁到复杂的运动过程中

5、；自然界的进展是由物质世界的相互联系引起的；正是由于事物之间的相互作用,才构成了事物的变化和进展； 课堂探究： 1回忆 20 世纪中国的历史,你能否体会到中国社会的庞大进展 . 220 世纪人类社会的庞大进展对你有什么启示 . 探究提示： 1从课本中的两幅图片,以及现实生活中的很多实例,我们可以感觉到我们国家各项事 业的蓬勃进展和各方面的庞大变化；2整个人类社会都是一个不断进展的过程；3 人类社会是进展的；社会形状的更替说明,人类社会是一个不断进展的过程； 课堂探究：1“ 整个宇宙都要听从” 牛顿力学的“ 永恒定律” 的神话为什么被打破.它说明白什么哲学道理 . 2人们对自然科学的熟悉是这样,

6、对某一详细事物的熟悉也是如此,请就此谈谈你的看法； 探究提示： 1说明白随着实践的进展,人的熟悉也是不断进展的；2略；4人的熟悉是进展的；每个人的熟悉都会经受一个由不知到知,由知之不多到知之较多的过程,对事物的熟悉也都有一个由 浅入深的过程；本学问最要求同学们维时要从自然界是进展的从学问整体性上懂得把握唯物辩证法进展 的普遍挂人类社会是进展的、人的熟悉是进展的三个角度理（二）、进展的实质1、进展的实质进展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡；在把握这一学问点时,应抓住“ 实质” “ 前进和上升”“ 新事物产生”“ 旧事物灭等关键词去懂得进展的实质；运动分前进的、上升的及下降的

7、、倒退的两类,不行混淆；事物的运动只有进的、上升的才是进展,下降的、倒退的运动不是进展；2进展的意义；有了进展才有了缤纷秀丽的自然界,才有生生不息的人类社会,才有日新月异科技；结合自然科学、社 会科学的有关学问,举例说明进展的重要性； 课堂探究： 1运算机的更新换代说明白什么哲学道理 . 2谈谈你对进展概念的懂得； 探究提示： 1说明事物在不断进展,进展的实质是事物的前进和上升,是新事的产生和旧事物的灭 亡；随着科技的进步,进展的速度越来越快；2略；教材设专家点评讲了事物的运动变化,事物的运动变化分前进的、上升的和下的、倒退的运动两类,只有那种前进的、上升的运动才是进展；唯物辩证法的进展念揭示

8、了万事万物的各种运动变化所包含的前 进和上升的趋向性； 课堂练习： 简要回答怎样正确熟悉唯物辩证法的进展观 . 答案： 1唯物辩证法从事物的前进性和方向性动身懂得进展；2进展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡；3并非任何运动变化都是进展；唯物辩证法的进展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的前进和上升的趋向性；解析：此题从学问的完整性上考查唯物辩证法的进展观；在懂得这一问题时抓住“ 实质” “ 前进性” “ 方向性”等关键词, 留意区分前进的、

9、上升的运动变化才是进展,那种倒退的、 下降的运动变化就不是进展；其次框题 用进展的观点看问题二、用进展的观点看问题（一）、前途是光明的道路是曲折的 课堂探究： 1结合上述两种说法,谈谈你对这个问题的看法；2为什么说社会主义社会具有远大进展前途 . 探究提示： 1事物进展的道路是曲折的；苏联解体,社会主义遇到空前的挫折,使国际共产主义运动显现了重大曲折；2事物进展的前途是光明的；符合社会进展规律, 有着远大进展前途的社会主义社会,肯定能充分地发挥出它的庞大潜力和优越性；我们要看到前途是光明的,对将来布满信心,积极勉励、热忱支持和尽心爱惜新事物,促使其成长壮大,同时又要预备走曲折的路；1、事物进展

10、的前途是光明的；新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途；它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,吸取了其中积极的、合理的因素,并增加了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物无可比拟的优越性；中积极的合理的因：是全盘完全地否定旧事物,而是吸取旧事物在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护 . 由于在社会历史领域,新事物符合历史进展的必定趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的 根本利益和要求；因此它能得到广大人民群众的拥护和支持；2、事物进展的道路是曲折的；新事物的进展总要经受一个由小到大,由不完善到比较完善的过程；新事物本身不行防止地存在着弱点和不完善的地方

11、；旧事物在开头时往往比较强大,因而总是坚强抗击和极力扼杀新事物；因此新事物战胜旧事物不行能一蹴而就,必定经受一个曲折的过程；人们对新事物的认可也有一个过程；如我国改革开放之初,人们对进展非有制经济的熟悉持反对的意 见的人就较多,但事实证明坚持以公有制为主体、多全部制经济共同进展是正确的,它极大地解放了社会生产力；（二）、做好量变的预备促进事物的质变1、量变和质变；1量变和质变是事物进展过程中两种不同的状态；2量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化；3质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、 显著的变化；4事物的进展总是从量变开头,量

12、变是质变的必要预备,质变是量变的必定结果；质变又为新的量变开创道路,使事物在新质的基础上开头新的量变； 课堂探究： 1“ 谷堆” 和“ 秃头” 的生成过程,说明白什么哲学道理 . 2“ 量的进展看起来并不转变什么,而只是增加和削减；但是最终却过渡到了反面去；”黑格尔的这句话说明白什么道理 . 探究提示： 1量变是质变的前提和必要预备,质变是量变的必定结果；正是由于最终的一粒谷子和名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案最终的一根头发,才导致了谷堆和秃头的生成；2量变与质变是事物进展过程中的两种不同的状态；

13、事物数量的增减和场所的变更,叫量变, 它是一种渐进的、不显著的变化； 事物根本性质的变化叫质变,它是一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化；2量变和质变的关系对人们的启示；1做任何事情要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积存,为实现事物的质变制造条件；2在量变已经达到肯定程度、只有转变事物原有的性质才能向前进展时,要果 断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和进展；3只有善于抓住机遇,才能赢得主动；只有努力赢得优势,才能加快进展；4拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心,都是不行取的； 课堂练习： 马克思在撰写资本论时,每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料,讨论 文件,一坐

14、就是一成天；由于精力集中,经常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地,日久天长,竞把脚下的水泥地面磨去了一层,留下了很深的痕迹,人们称之为“ 马克思的脚印”；马克思孜孜不倦40 年才成就了这部鸿篇巨著；试分析“ 马克思的脚印” 中所蕴涵的哲学道理及对青年人成才的启示；答案： 1“ 马克思的脚印” 说明白一切事物都是第一从量变开头的,量变是质的前提和必要预备,质变 是量变的必定结果；2没有肯定程度的量的积存,就不会有事物性质的变化,就不会实现事物质的飞跃,所以,要重视量的积存；马克思经受40 年的潜心刻苦讨论,搜集、分析大量材料,才写出名著资本论,就说明白这一点；3青少年一代是祖国将来的社会主义建设者和

15、接班人要使自己的爱国之情、报国之志变成效国 之行,为社会主义现代化建设做出奉献,必需向马克思学习,把远大抱负、崇高目标与脚踏实地、埋头苦 干的精神结合起来,从我做起,从现在做起,在德、智、体各方面日积月累,持之以恒；同时要坚持抵制 对社会、对他人、对自己有害的坏思想、坏行为,做到防微杜渐,健康成长；本课小结： 从整体上把握唯物辩证法的进展观；即世界是永恒进展的,要求用进展的观点看问题,以 上两点又分别叙述了进展的普遍性,进展的实质,前途是光明的,道路是曲折的,做好量变的预备,促进 事物的质变等学问；本课板书设计：自然界是进展的唯 物世界是永恒进展的进展的普遍性人类社会是进展的前途是光明的人的熟悉是进展的用进展的观点看问题进展的实质辩 证 法 的 发 展 观前途是光明的、道路是曲折的道路是曲折的做好量变的预备,促进事物的质变量变和质变的关系 量变、质变对人的启示名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页