20xx年数学教研组工作计划精选.docx

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1、20xx年数学教研组工作计划精选 教研即（教育）讨论。是指（总结）教学（阅历），发现教学问题，讨论（教学（方法）。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。今天给大家带来20xx年数学教研组（工作计划）精选，希望可以帮助到大家。 一、指导思想： 以“减时增效，进一步推动课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学讨论，重视常规教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”。 二、工作要点： 1、制定教研计划 (1)仔细讨论教材、讨论学生、讨论考试方向，学习考试

2、说明。乐观投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓舞学期结束每人交一教研计划篇教学（反思）或论文。争取有论文公开发表。 (2)备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。活动时做好活动记录。 (3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课. (4)组内所有老师需制订好自己的专业进展规划。 2、钻研教材仔细备课 各备课组的老师要刻苦钻研、仔细讨论近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教

3、学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等。 3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 (1)高一班级衔接教学，打好基础，培育良好学习习惯。 以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风

4、度的老师和学生喜爱的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始班级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。 (2)（高二数学）组着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。 a.因材施教，激发学生的数学学习爱好，全力促进教学效

5、果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。 b.通过对学生数学基础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较差的学生进行补缺补差。 c.讨论近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。 (3)（高三数学）备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。 a.工作重点 1.构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、第二轮复习模式。 2.努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 3.加强案例教学

6、，力争每一节都成为集体智慧结晶。 4.乐观推动教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。 5.备课组内听课评课活动。 6、开展数学思想方法的讨论性学习。 b.工作（措施） 1.在老师方面 每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的讨论。 仔细钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的讨论各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。 努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等)。 抓科研，走教学探究模式的讨论

7、和反思性教学。 乐观参加省、市、区教研室的教研活动，加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。 2.在学生方面 抓学生学习习惯的培育，“仔细学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。 及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。 一、指导思想： （一班级数学）备课组本学期将继续围绕（学校工作计划），仔细组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学进展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备

8、课活动讨论，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。 二、工作目标： (一)以教研为中心，提高理论修养。 以教研为中心，开展研讨，学习和讨论新的教育教学理念，并运用到教学实践工作中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的讨论，继续组织组内老师仔细研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分析教材，整合教材，用好教材。 (二)以教研为扶手，增强教学能力。 以教研为扶手，乐观探索新的教学方法，创设有利于学生进展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，要克服困难，充分挖掘教学资源，将新课改规定的各项课程，特别是创新课程，如数学操作活动、讨论性学习等与学校校本

9、课程开发、教育教学活动、基础学科的教学紧密结合，为学生的健康进展、全面进展制造优良的环境和有利条件。 (三)乐观开展各项教学活动，提高教育质量。 老师仔细教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，要保证各学科教学质量的不断提高，又要摆脱目前老师沉重的工作压力和繁重的工作量，学生过重的课业负担和精神负担，真正的出路是提高教学讨论的质量和提高教育科学讨论的水平。 三、具体措施： 1.严格根据学校工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课讨论，并做好相关备课资料的积累。 2.严格按教导处的规定，仔细钻研教材，精心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量的

10、备课。 3.加强老师的集体备课，由主备人精心准备，备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学（随笔）、反思或案例。 4.提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，讨论教学问题，努力提高备课质量。 5.提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 四、活动时间： 每两周进行一次教学研讨 五、活动安排： 1、每位组内成员仔细参加学校的教研活动，提前通知组内成员调整好课务，听课人员做好听课记录和评议等过程性资料及时上交。 2、杨晓燕执教片数学教研活动，参加区数学基本功比赛

11、。 3、乐观参加校外的各种培训活动。 4、乐观撰写教学反思，提升自己的教学水平，促进自己的专业进展。 一、目标任务 1、打造有效课堂。仔细学习“四环节”教学理念，乐观推动“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，乐观开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长。 3、乐观创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长配合教导处加

12、强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。 2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组老师的教学常规工作，进行单项检查或老师互查，以便及时发现问题，提出改进意见，并督促老师及时整改，做好记录。 3、集体备课时，做到活动前有讨论主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。 4、全体数学老师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，

13、上公开课，并写好反思。 5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。老师听课不少于10节。 一、学校门卫是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人。学校门卫管理制度和学校安保人员（岗位职责）互相联系，各有侧重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、规范化、标准化。 二、学校门岗实行24小时有人值班制度:目前白天时间由后勤管理服务中心统一安排。由专职安保人员负责管理（其它）时间段及固定假日由学校派员职守。 三、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将

14、学校门岗建成展示学校良好形象的窗口。 四、学校门卫必须严格执行学校会客制度，来访者应该进行登记，填写相应会客单，写明进出校的时间与事由，由门卫电话联系，经确认可以接待后方可入校。来访者出校时，应凭被访者签字后凭会客单予认确认。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。 五、学校门卫应严控学生课间擅自离校，因特殊情况需出校门的学生应持有离校证明方可放行。上课期间禁止家长和社会闲杂人员随意进校。 六、学校门口要严把货物、车辆进出关。货物出校门，需凭相关部门证明(出门单)经确认后予以放行。本校及上级部门机动车辆进校，应指引其到指定停车区停放，不随意进入学生生活区、教学区。校外机动车辆一律不

15、准入内(特殊情况除外)。自行车进出校门时，必须下车推行，并在指定地方停放。 七、学校门卫要确保到校的报刊、书信、资料、票据的及时准确发送，对老师、学生的挂号信、汇款单、包裹单等要尽快通知本人签收，确保门卫值班室电话24小时有人接听、传呼。 八、学校门卫要做好安保巡视工作，特别要加强夜间巡逻。要正确开启警报装置，一旦发生情况迅速查明原因，乐观保护现场，协助警方处理。 九、学校门卫要有完整交接班制度，门卫接班时，必须互相询问情况，移交值班记录，巡视相关场所。门卫人员请假需事先办理手续;经有关人员批准并安排好替代人员方可离岗。学校门岗严禁串岗，脱岗现象发生。 十、学校门卫要确保校门左右30米内无设摊，校门口内外通道畅通无障碍;周边绿化景观无破坏;值班室内外环境干净无杂物，在学校的安保人员仔细努力工作，在派出单位和用人单位的共同管理和合作下努力将学校门卫创建成安全窗口。