[顶岗实习周记]教师顶岗实习报告.docx
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1、顶岗实习周记教师顶岗实习报告时间匆忙,一学期的顶岗实习生活即将结束,还记得20XX年9月5日这个对我们来说有着特别意义的日子。从那一天起,我们的身份由学生转变成了老师,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我们的实习学校南宫市垂杨中学。4个多月的实习生活转瞬即逝,在这里我取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历。当然,由于我们的阅历不足,实习过程中也存在一些问题,现就我们小组本次顶岗实习工作总结如下:一、仔细从事教学工作参与顶岗实习,我们时刻谨记实习的目的与任务,丝毫不敢松懈,刚到实习学校,我们就要求听课,我们进行了为期一周的听课,课上大家仔细做着听课记录,课下大家一起沟通看法,并写出听课感想与总结
2、。之后,学校给我们每个人支配了教学任务,我们的教学工作全面绽开,每个人上第一堂课之前都仔细备课,写好教案后让指导老师给出看法或建议,上第一堂的时候大家都请了自己的指导老师去听课,我们的第一堂课就来了个开门红,指导老师们都赐予了很高的评价,这更鼓舞了大家的士气,当然我们知道这只是指导老师的激励,我们自身存在着许多的不足,在后来的教学中,大家不断地向指导老师请教,同时自己也在不断地摸索与尝试。作为新一代的高校生,来到实习学校我们带来了很多新的理念,大家在教学上运用新的理念不断尝试各种教学方法,每一堂课结束都进行反思并做出总结。通过不断地努力,我们的教学都取得了显著地效果,期中考试之后,我们每个人所
3、教班级的成果都名列年级第一,程老师的历史平均成果高出其他班级12分之多,赵老师的地理成果也如此,我们都受到了校长的表扬。乡镇中学学生素养偏低,针对当地实际状况,我们进行教学专题的探讨,如学生上课不听讲怎么办?,面对乱班、差班,我们该怎么办?的确,刚起先教课,大家的反应都是课堂纪律不好,学生不听话。大家就通过相互沟通看法,谈论自己遇到的实例并介绍一些阅历,或者向当地的优秀老师请教,有了这些好的建议和珍贵的阅历,然后制定详细的措施并运用于课堂教学,这样一来学生有了更高的参加性,课堂纪律也有了明显的好转。我们还常常进行小组内听评课,通过小组内听评课,我们了解到通过顶岗实习,大家的教学技能都有了显著地
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