20xx年第二学期小学德育工作总结.docx

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1、20xx年第二学期小学德育工作总结 德育（教育）是学校教育的重要组成部分，也是促进青少年身心健康成长，培育德智体美全方位进展的需要，难么，今天就给大家整理了五篇优秀的第二学期小学德育（工作（总结），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 第一篇：第二学期小学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不

2、开一支（阅历）丰富、（方法）独到的德育工队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各班级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、师训活动、（报告）讲座中开展政治理论学习，学好“_大”精神，乐观开展师德的学习讨论，努力提高老师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能

3、自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、（文明礼仪）的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生能力，最大限度的调动学生的乐观性，也最大限度的参加学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育 (一)继续发挥（国旗下讲话）、老师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 (二)德育活动，春风化雨，润物无声 (1)开展（清明）节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是_小学非常注重的传统教育活动，_年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。 (2)开

4、展“庆祝中华人民共和国72华诞歌唱比赛”。 (三)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次，以班级为单位，组织了庆祝（三八妇女节）、（母亲节）等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的（父亲节）开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼! 三、突出一个重点，继续强化养成教育 众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培育一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培育文明礼仪行为

5、习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立_学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。 四、树好一面旗帜，继续深化（文化）建设 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境

6、都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。 如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康，活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。 五、塑造一个亮点，继续深化健康教育 5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和

7、防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。 如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

8、六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，（家庭教育）对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良

9、好局面。 面对日新月异的时代进展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。 第二篇：第二学期小学德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作

10、情况总结如下： 一、主要工作成绩 增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。 1 、坚持安全隐患排查制度。 牢固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修;每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进行整修，最后由德育处验收。做到了及时发现，及时整改;班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五班级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾

11、，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。 2 、加强安全保卫工作。 为了确保师生的人身安全，进一步加强了校园保卫工作。开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训，仔细学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度;保卫人员 执行夜间值班巡逻任务，在晚11：00凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况; 体育老师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。 3 、坚持执行领导带班、老师值班制度。

12、为了随时了解掌握学校全面情况，学校始终坚持领导带班制度，每天安排一名领导检查、记录学校各项工作，及时有效处理突发事件。值班老师尽职尽责，早、中、晚值班期间按时到岗，起床时督促学生起床、洗漱、上操、开窗通风;晚休前督促学生洗漱，铃响后确保学生宁静休息，熄灯铃后50分钟方可离开，如实填写值班记录表交德育处。值班组长仔细负责、细心管理，按时发放值班记录表，全程督导值班，对于个别不按规定值班者予以处罚。 4 、午、晚休期间，执行班主任查宿制度。 德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前，班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝，与值班老师通力合作有效地督促学生洗漱，并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定

13、时抽查两次，如果不按规定查宿者给予处罚。一学期以来，班主任仔细负责，没有一位老师无故渎职，学生宿舍纪律、安全状况良好。 5 、坚持班主任、科任老师跟操制度和体育组例会制度。 坚持班主任、科任老师跟操制度，德育处要求跟操老师不但负责学生的上操纪律，更要负责学生的安全。仔细抓好“两操一活动”，努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确，动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐全都、（口号）响亮。坚持体育组例会制度，每周二上午第一节课召开周一晚上值班老师例会，首先传达周一全体老师例会内容，然后体育老师就体育课、上操安全提出问题，大家进行讨论讨论，使体育课的安全隐患降到最低。 为了

14、加强对学生的感恩教育，在（感恩节）到来之际，11月份我校组织了一系列的活动：校长提倡学会感恩 与爱同行营造了校园感恩的氛围;郭艳芝老师做了心存感恩 与爱同行为主题的国旗下讲话;各班布置了以与爱同行为主题的班报; 11月23日晚，我校全体师生在学校的安排下，组织观看了邹越教授的让世界充满爱主题演讲活动，邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人，四、五班级学生写出了自己真实的感受，有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、老师、同学的感激之情，以及今后如何感恩;布置了家庭实践作业学会感恩， 学校向全校学生发出倡议： 1、抱抱、亲亲自己的家人，跟父母、老师说一句体贴、关爱的话。2、听父母的话，在家

15、做个乖孩子。3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温暖。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的（故事）。 总之，通过一系列的感恩教育活动，使学生充分感受不仅要懂得爱，还要能感受爱，更要懂得回报爱。 狠抓养成教育，培育学生良好的行为习惯和道德品质。 1 、坚持每周一次的升国旗制度。 每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要（措施）。要求全体师生在举行升旗仪式时，庄严肃穆，齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样，有谈爱国的、有激励学习的，有感恩的，有安全、法制教育的，有爱惜环境的，有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果，一是根据不同

16、的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、班级组长、优秀老师、优秀学生代表);二是提前一周写好讲话稿，讲话人做好充分的讲话准备，讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心准备，师生得到了很好的教育和启迪。 2 、充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设。 班级板报是加强班级文化建设的阵地，坚持每月一次的板报检查制度，及时检查及时反馈，有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报，分别是：“ 感谢您， 老师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力，我成长”。在班主任的重视下，大部分班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的

17、书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。 3 、做好问题学生的转化工作。 根据学校要求，各班和德育处都建有问题学生档案。班主任仔细执行与问题学生定期谈心制度，追踪关怀问题学生的成长，分阶段填写问题学生档案，领导干部适时跟班主任一起沟通、研讨对问题学生的教育方法，主抓德育的领导深化班级了解典型问题学生的转化情况。问题学生通过班主任的耐心教育，都有不同程度的进步。 4 、有效开展班会活动， 对学生进行专题教育。 本学期安排了两次主题班会：（老师节）感恩、文明行为伴我行。通过老师节感恩班会增进了师生感情，同学们有的朗诵老师赞、有的讲老师关怀学生的感人（事迹），有的用一

18、句朴实的话语：”老师，你辛苦了”来表达对老师的感激之情。文明伴我行主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况，找出存在哪些不文明行为，又有哪些文明行为值得我们学习，有的班制定了文明公约，通过此次班会，规范了学生的文明行为，创建了文明和谐班集体。 加强德育队伍建设，努力提高德育工作水平。 1 、加强对班主任的培训，提高班主任管理水平。 本学期组织班主任学习了小学班主任工作职责;先后两次观看了魏书生老师的班级管理民主化、科学化讲座以及霍懋征老师的没有爱，就没有教育讲座。各班主任仔细聆听，仔细学习，受益匪浅，将名师的阅历和管理理念应用到自己的工作中，提高班级管理水平。 2 、创建沟通平台

19、，相互学习。 本学期针对班主任工作出现的问题，分班级召开了转化差生我有妙招班主任工作阅历沟通会，做到了人人发言，有阅历的老老师介绍阅历，新老师（反思）自己的不足之处，有的当场提出难题，大家出谋划策出招解决。通过阅历沟通，大家取长补短，尤其是年轻老师表示自己缺乏老老师的耐心和灵活多样的教育方法，在以后的工作中一定努力。 加强师德建设，创建学生、家长满意的学校。 本学期根据老师出现的问题，学校实行了一系列措施加强师德建设。一是组织老师学习了老师职业道德规范、_小学老师行为禁令;二是组织老师观看了师德启思录之二（爱岗敬业），尽心竭力，每位老师写出了（心得体会）;三是观看了李镇西老师的做最好的老师讲座

20、;四是每周例会学习一小节老师礼仪。通过学习培训，规范老师的教育教学行为，学习名师的教育教学理念，提升老师的个人素养。为了更好地对班级对老师进行管理，后半学期实行了领导分包班级制，要求做到一查(每天查班主任到位、任课老师到岗)、二谈(了解老师、学生、班级情况)、三帮(帮助分包班级解决实际问题)、四访(访学生、家长了解老师管理、师德情况)。这样各包班领导能深化实际，及时了解老师、学生动态，收到了很好的效果。 开展法治宣传教育活动，提高学生的法律意识。 德育处组织五班级学生进行了法制知识测试;4、5班级主办了法律与我们息息相关主题板报; 段丽年老师做了 做遵纪守法好少年国旗下讲话;通过一系列宣传活动

21、，教育学生要保护好自己的生命安全和切身利益，要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。 利用家庭实践作业、校长提倡、课前宣誓对学生进行思想道德教育。 为了更好地提高学生的品德修养与生活实践能力，我校安排了一系列的实践作业，并请每位家长关注孩子的表现，同时对孩子的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分，作为示范。以培育、激发学生完成实践作业的爱好和自觉性。如：五(6)班康佳明家长是这样评价的：“孩子以前没有自理能力，通过实践作业，我惊喜的发现孩子长大了，晚上给爸爸妈妈端了洗脚水，早晨很早就起床收拾了所有的房间，老师布置的作业不用家长督促也能够仔细完成了。”四(1)班

22、笪岐的家长这样写道：“在贵校的教育下，孩子不仅能独立完成自己该做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能自己洗澡，收拾自己的小房间，甚至能主动给爸爸妈妈泡茶，做简单的早餐等。非常感谢学校对孩子在品德方面的良好教育，使孩子能够独立，小小年纪就懂得了感恩。”此项活动，得到了广大家长的全都好评，对我校的德育教育给予了充分肯定，纷纷表示送孩子来_上学没选错地方。 为了加强对学生的思想道德教育，我校充分利用楼内板报这块阵地刊登了七期校长提倡。 比如：1、“ 享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。”又 逢一年一度老师节，当大家都在感念恩师、怀念母校的时候，祝全体老师们桃李满天下，校园花更红。2、不彰

23、人短，不炫己长;遏恶扬善，推多取少;受辱不怨，受宠若惊;施恩不求报，与人不追悔。3、 “滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。每个人都要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人 ，学会了感恩，你便能与爱同行。4、 自信、进取、顽强、从不轻易放弃这是同学们应该具备的精神状态。期末考试就要到了，希望同学们全力以赴，乐观备战，用自己的实际行动去赢取期末考试的胜利。 校长提倡让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时受到鼓舞，时时得到教育。 我校每班坚持课前宣誓活动，使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。 深化传统道德教育，努力培育

24、厚德之人。 （传统文化）与道德课是我校的特色课程，学校在开设弟子规、三字经、名贤集的基础上，今年又增设了小儿语课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几方面的内容：一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的字、词、句意，尤其是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自觉地融汇贯通于学生的学习和生活实践中。二是根据授课内容、学生的特点，每周三晚上由德育处组织传统文化与道德老师开展集体教研活动，进行沟通、研讨、分析、总结，不断提高授课水平，增强对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸，融入学生的假期生活。每逢周末和重大节假日，对学生的习惯养成、品德修养提出具体要求，安

25、排实践作业，收到较好的效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。今年寒假，我们在总结以往阅历的基础上，又有所创新，经学校领导讨论，为每位学生安排布置了继承发扬传统美德实践作业，要求每位学生读一本好书;按时作息;合理安排使用压岁钱;做一些力所能及的家务;（春节）给长辈拜年;收集春联内容;重点开展“小手拉大手我是家庭小老师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课，背读讲解给家长听，和家长一起领悟其中的道理，共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三班级家长为学生写出（活动总结），四、五班级学生自己写出活动总结，开学后德育处会同班主任经过仔细核实、筛选

26、确定优秀典型，评选德育先进少年，并作为第二学期“三好学生”的参评条件。 二 、存在的问题 个别学生不遵守宿舍就寝纪律;乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生;少数学生课间追逐打闹，上下楼梯不安全行走;还有的学生挑食、浪费食物。 个别老师工作方式方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生问题;有的年轻老师对于教育、转化问题学生缺乏耐心，斥责多鼓舞少，方法不得当。 有的老师和家长沟通时态度生硬，语言不当;为家长服务意识不强。 三、今后的打算 继续加强学生的养成教育，培育学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。 加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。 加强班级建设，充分调动班干部的工作乐观

27、性，进一步落实日常管理。 加强师德建设，全面提高老师队伍整体素质，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创建平安和谐校园。 第三篇：第二学期小学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各班级的德育工作的特色，我校

28、仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，乐观开展师德的学习讨论，努力提高老师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也

29、最大限度的培育学生能力，最大限度的调动学生的乐观性，也最大限度的参加学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育 (一)继续发挥国旗下讲话、老师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 (二)德育活动，春风化雨，润物无声 (2)开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。 (三)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的

30、话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼! 三、突出一个重点，继续强化养成教育 众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培育一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习

31、礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。 四、树好一面旗帜，继续深化文化建设 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。 如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康，活泼和谐的“乐园”;环境优美、精

32、神文明的“花园”。 五、塑造一个亮点，继续深化健康教育 5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。 第四篇：第

33、二学期小学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、撑好一个支点，继续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各班级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“_大”精神，乐观开展师德的学习讨论，努力提高

34、老师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生能力，最大限度的调动学生的乐观性，也最大限度的参加学校管理。 二、抓好一条主线，继续坚持常规教育 (一)继续发挥

35、国旗下讲话、老师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 (二)德育活动，春风化雨，润物无声 (1)开展（清明节）“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是_小学非常注重的传统教育活动，_年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。 (2)开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。 (三)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动

36、，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼! 三、突出一个重点，继续强化养成教育 众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培育一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立_学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动

37、浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。 第五篇：第二学期小学德育工作总结 本学期学校德育工作，紧紧围绕学校的办学思路“以人为本，和谐进展”，仔细贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平;培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体老师必须牢固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。使学校德育工作与学生实际情况相

38、结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、活动开展等方面的工作情况总结如下： 一、加强德育队伍建设，提升德育水准 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，各班主任具体抓，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探索学校德育工作的新

39、途径。加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。建立健全的班主任工作考核评估机制， 1 注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。 (1)继续做好班主任、辅导员的培训工作，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。每月精心设计了一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。 (2)加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的班队课，及时沟通、总结，提高班主任

40、的业务水平。特别加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。 二、开展多种德育活动，深化德育效果 1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育 升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、（安全教育）的良好阵地，德育室在每周一都要举行隆重的升旗仪式。升旗仪式按班级顺序轮流进行，国旗下讲话采纳轮换制。各班级充分利用这一契机，对学生进行思想素质教育。在升旗仪式中，英姿飒爽的国旗手、国旗护卫队，精彩丰富的国旗下讲话的内容，值周工作总结以及校级各种荣誉的颁奖，形成一道丰富的精神文化餐，对学校的校风、班风、学风建设起到乐观的推动

41、作用。 2、落实规范守则，抓好常规工作 落实流动红旗和行为规范示范班评比方案，由三到六班级学生代 表成立红领巾监督岗，充分发挥学生自主管理的权利，对各班的环境卫生、行为规范、常规管理等项目进行检查与督导，对于不良的行为习惯给予及时的提醒和帮助，培育了学生自我管理的能力。对于表现优异的班级周一升旗仪式时颁发流动红旗，连续四周获得流动红旗，颁发行为规范示范班旗帜，及时表扬优秀，保护好优秀班级乐观性，发挥好优秀班级带头作用。 三、寓德育于多种活动中 根据小学生爱玩爱动的特点，将德育教育融于丰富多彩的活动之中，寓教于乐。 3月开展了环境主题系列活动，通过国旗下讲话，（黑板报）的布置，各中队主题班队会的

42、开展，让学生明白了保护环境的重要性。 4月少先队联合教务处开展了阅读节活动，围绕“让好书引领成长，让阅读成为习惯”的主题开展了为期一个月的系列活动，书香驿站的建设，经典诗文诵读，小小读书郎主题队会的开展，让校园到处飘溢书香。 5月开展了消防安全，地震、防洪抢险我能行的活动，强化学生的安全意识，; 6月开展了庆祝六一（儿童）节系列活动，讲故事比赛，绘画比赛以及趣味性十足的师生同乐健身活动。 四、构建了三合一德育网络，拓展德育教育的（渠道） 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、通过家长会、告家长书、家校联系本、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，乐观详细解释我校的新措施，新做法。 另外我们还要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，健康成长。 以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 20xx年第二学期小学德育工作总结