六小五四（1）班小组内学生评价细则.doc

《六小五四（1）班小组内学生评价细则.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六小五四（1）班小组内学生评价细则.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小组内学生评价细则一、组长职责1、组长负责安排发言人的次序，每次老师点到这一组发言时该谁发言谁就主动站起来发言。做到有序，就不用举手了。2、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。3、组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组黑板上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。二小组课堂表现课堂发言：ABC发言一次加1分，DEF发言一次加2分；同时给组内加相同的分值，回答错误不加分。课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加2分；展示错

2、误不加分。组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课加1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0.5违纪：在小组学习过程中，说话，讨论和问题无关的、注意力不够集中、玩玩具，看课外书籍，纪律差的每次扣除1分。 每次测验算出小组平均分，前三名的组加2分，第四到第六名的组加1.5分，剩下的加1分。作业本：得100的加2分，得90以上的加1分，得优的加1分，不教的扣个人1分，扣小组2分。作文本：90分以上加3分，8089分加2分，7079分加1分，69分一下不加分。不教的扣个人1分，组2分。日记本：优加2分，良加1分，其他不加分。二.学

3、生纪律.一周内不迟到，不早退，不无故旷课的加1分。迟到，早退一人一次扣1分；旷课扣3分并请家长。.到学校打闹.追逐.高声喧哗.打骂.闹事者视情节轻重一次扣13分，情节严重者写五百字的检讨并在班上宣读。特别严重者请家长协调处理。如一周内无这些情况则加1分.带零食.玩具.不良小说.漫画进校者一律没收，并一次扣12分。罚扫地。如一周内均无则加1分。.乱扔垃圾，随地吐痰，桌内垃圾堆积，小组周围有垃圾，扣个人分12分 。并扣小组相应得分。如一周内均无则加12分。.做操.集合等排队时大声喧哗者，视情况轻重，酌情扣0.5分到1分。有推拉拥挤，打闹，不穿校服，不带红领巾者视情况而定扣0.52分。如一周内均无则

4、加1分.破坏公共财物，包括学校和班级，视情况而定扣13分，并附其他处罚因情况而定。.班级卫生不参加，逃跑者扣2分，并写检讨，处罚扫地一周。扫地不积极的视情节酌情扣0.51分。按时积极的扫地的同学每次加1分，义务帮其他小组扫地者加2分。三、其他情况1、在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）2、有拾金不昧；助人为乐；好人好事；在班级起带头（积极）作用者加13分（视情况而定）。并当选为本周优秀学生。3、为班级做出特别贡献者（如参加作文比赛，参加运动会等等）加12分。取得名次的加另

5、加23分。四、奖励办法在全班评选课堂学习优胜小组1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪2、学习委员结合科代表统计，一周内得到优胜次数最多的小组是本周的优胜小组，可以得到流动红旗，保留一周。小组评比，算出每组的平均分，达到平均分的一颗星，每高于平均分10分的加半颗星。低于平均分的给半颗星。3、个人评比，不违规违纪，课堂内外均表现良好，学习有进步者，或者一周内个人得分在班级前10名的评为优秀学生。一周内个人得分在班级前五名的奖三个练习本。6至10名奖一个练习本。4、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。5、优秀班干评选，能尽职尽责及时的完成本职工作的班干（没有违规违纪者

6、）评选成优秀班干，奖本子两个和笔记本一本。6、每月表现最好的学生期末评三好学生加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。五：小组学习评价标准 1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2. 自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。7. 组内“生教生”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。9. 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。