主题班会行为篇自由与规则精选PPT.ppt

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1、关于主题班会行为篇自由与规则第1页，讲稿共20张，创作于星期一 2016年年7月月23日下午，在位于延庆的北京八达岭野生动物园日下午，在位于延庆的北京八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后被老虎袭击，造成内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后被老虎袭击，造成1死死1伤。伤。新闻事件回顾新闻事件回顾第2页，讲稿共20张，创作于星期一 北京八达岭野生动物园老虎袭人事件引发关注，事发车辆内有四位北京八达岭野生动物园老虎袭人事件引发关注，事发车辆内有四位乘客，包括一家三口和孩子的姥姥。年轻女子违反安全须知下车后，乘客，包括一家三口和孩子的姥姥。年轻女子违反安全须知下车后，巡逻车及时发现，用高音

2、喇叭警示游客迅速回到车内，并向现场赶来，巡逻车及时发现，用高音喇叭警示游客迅速回到车内，并向现场赶来，但为时已晚。监控视频显示，年轻女子被老虎拖走后，年轻男子先下但为时已晚。监控视频显示，年轻女子被老虎拖走后，年轻男子先下车，年老女士随后下车。据相关部门介绍，在视频监控看不到的地方，车，年老女士随后下车。据相关部门介绍，在视频监控看不到的地方，另外一只老虎将年老女士咬伤，该女士当场死亡。另外一只老虎将年老女士咬伤，该女士当场死亡。第3页，讲稿共20张，创作于星期一 大概是出于标新立异和不拘小节的扭曲心理在作祟，不大概是出于标新立异和不拘小节的扭曲心理在作祟，不少人信奉不守规则才会受益，甚至愚昧

3、地认为守规则就是老少人信奉不守规则才会受益，甚至愚昧地认为守规则就是老实和迂腐，这种扭曲的心理不加以矫正，后果不堪设想。实和迂腐，这种扭曲的心理不加以矫正，后果不堪设想。不守规则者会从一次次与规则的较量与躲闪中获得扭曲不守规则者会从一次次与规则的较量与躲闪中获得扭曲的快感，最终沦为规矩的牺牲品。的快感，最终沦为规矩的牺牲品。新社会目睹之怪现状新社会目睹之怪现状 什么是什么是“规矩规矩”？无规矩不成方圆，规则是大部分人的意志体现，遵守规则不仅是为了方便他人，更是对自身的保护，是对自身负责任的表现。我们每个人都应该持理性的态度对待规则，成为规则的遵守者和受益者。第4页，讲稿共20张，创作于星期一行

4、规与自由行规与自由第5页，讲稿共20张，创作于星期一1.规则是人们享有规则是人们享有自由的前提和保障自由的前提和保障第6页，讲稿共20张，创作于星期一1.寻找生活中的实例：规则限制人的自由，但寻找生活中的实例：规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。只有掌握规则，才能拥有自由。2、你身边有没有发生不遵守规则而影响到自、你身边有没有发生不遵守规则而影响到自由的事例？由的事例？交流分享交流分享第7页，讲稿共20张，创作于星期一2.规则限制人的自规则限制人的自由，但只有掌握规由，但只有掌握规则，才能拥有自由则，才能拥有自由第8页，讲稿共20张，创作于星期一交通规则的本质交通规则的本质是懂得怎

5、样和别是懂得怎样和别人分享道路人分享道路第9页，讲稿共20张，创作于星期一地点我是要遵守 我可以拥有的自由在学校在课堂在火车在旅游点在书店学生学校各项规章制度享受校园生活，接受教育的自由学生课堂秩序汲取知识，学习思考自由乘客乘客须知，勿带易燃易爆物品上车安全旅行的自由游客游园须知，保护名胜古迹观赏祖国名胜大川美景的自由顾客爱护图书，不折，不撕阅读，购买自己喜爱的书籍的自由第10页，讲稿共20张，创作于星期一遵遵守守规规则则是是为为了了获获得得自自由由，要要获获得得自自由由，就就必必须须遵遵守守规规则则；只只有有每每个个人人都都遵遵守守了了规规则则，我我们们才才能能获获得得更更多多的的自自由由；

6、自自由由要在规则中拥有。要在规则中拥有。第11页，讲稿共20张，创作于星期一不存在不受任何约束和限制的不存在不受任何约束和限制的自由自由规则虽然在某些方面束缚、限制规则虽然在某些方面束缚、限制人们的行为，但只要理解、掌握了人们的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。内实现最大限度的自由。第12页，讲稿共20张，创作于星期一规则与自由规则与自由 最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通

7、，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男男”“”“女女”的字样，然后就躲到暗处，看的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼死心眼”的德国人的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了都像是看到了“男男”“”“女女”厕所的标志那样，毫无怨言地进厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭女亭”这边电话这边电话闲置，闲置，“男亭男亭”那边宁可排队也不往那边宁可排队也不往“女亭女亭”这边运动。我这

8、边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆呆”到了这个分到了这个分上上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？不就是让人来遵守的吗？第13页，讲稿共20张，创作于星期一规则与自由规则与自由 德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3 3天，但是，天，但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠视规则已经多久了？我们总是聪明地以为：规则是死的，可人视规则已经多久了？我们

9、总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？是活的，活人为什么要被死规则套住？我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。在规则面前低头，是人类崇高精神

10、的最佳体现。规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。第14页，讲稿共20张，创作于星期一 王潇是某校初二年级学生，他王潇是某校初二年级学生，他觉得自己已经长大了，应该有一觉得自己已经长大了，应该有一个自己的自由空间。可是在家里个自己的自由空间。可是在家里要受父母的管束，在学校又要受要受父母的管束，在学校又要受老师的管束，怎么办呢？于是他老师的管束，怎么办呢？于是他每天都在想办法要得到自由。每天都在想办法要得到自由。案例案例第15页，讲稿共20张，创作于星期一 终于他想到办法了，开终于他想到办法了，开始在学校里始在学校里“自由自由”起来。起来。迟到、早退成了迟

11、到、早退成了“家常便家常便饭饭”。他甚至开始光着膀。他甚至开始光着膀子、脱了鞋子上课。子、脱了鞋子上课。面对他这样，你有什么看法？面对他这样，你有什么看法？第16页，讲稿共20张，创作于星期一 他很快就认识了社会上的一些小混他很快就认识了社会上的一些小混混，开始了混，开始了“无拘无束无拘无束”的生活。一的生活。一会儿就沾染上了抽烟、酗酒等坏毛病。会儿就沾染上了抽烟、酗酒等坏毛病。为了生存，在社会上的为了生存，在社会上的“朋友朋友”的怂的怂恿下参与了偷窃恿下参与了偷窃 王潇真的自由了吗？王潇真的自由了吗？在一天的放学后，他背着书包出在一天的放学后，他背着书包出走了走了第17页，讲稿共20张，创作

12、于星期一 王潇被公安局拘留了。王潇的父母王潇被公安局拘留了。王潇的父母把他领了回来。他也好像知道错了，把他领了回来。他也好像知道错了，有悔改之心。有悔改之心。可是，一天，他为了向同学炫耀可是，一天，他为了向同学炫耀他的车技，在路上双手拖把骑着自他的车技，在路上双手拖把骑着自行车。没想到前方真好有一个老奶行车。没想到前方真好有一个老奶奶要过马路，王潇为了躲避这个老奶要过马路，王潇为了躲避这个老奶奶，就往外一侧，结果重心不稳，奶奶，就往外一侧，结果重心不稳，跌跌撞撞往马路当中行去。跌跌撞撞往马路当中行去。第18页，讲稿共20张，创作于星期一 没想到，后面一辆汽车为了躲避他，没想到，后面一辆汽车为了躲避他，一头栽进了旁边的草地上。再后面的一头栽进了旁边的草地上。再后面的车子虽然紧急刹车，可是由于车子较车子虽然紧急刹车，可是由于车子较多，车速较快，发生了追尾事件。一多，车速较快，发生了追尾事件。一时间，这条路上交通堵塞，幸好没有时间，这条路上交通堵塞，幸好没有发生人员伤亡。发生人员伤亡。你是王潇的话，这时最想和你是王潇的话，这时最想和大家说什么？大家说什么？第19页，讲稿共20张，创作于星期一感谢大家观看第20页，讲稿共20张，创作于星期一