职业价值观课件.ppt

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1、关于职业价值观现在学习的是第1页，共24页价值观，是事物价值在个人思维中的观念。价值观，是事物价值在个人思维中的观念。一个抽象的东西。一个抽象的东西。是一个人对待事物价值的是一个人对待事物价值的看法。看法。在更多的时候，价值观源于出发点，在更多的时候，价值观源于出发点，决定一个人的心态以及一个人的野心。事物决定一个人的心态以及一个人的野心。事物的存在必定要具有价值，因为有价值才会有的存在必定要具有价值，因为有价值才会有人愿意去为其付出，因为付出才知道价值的人愿意去为其付出，因为付出才知道价值的存在，因为知道价值的存在才会理解其内在存在，因为知道价值的存在才会理解其内在的含义。这就是价值观。的含

2、义。这就是价值观。现在学习的是第2页，共24页职职业业价价值值观观现在学习的是第3页，共24页职业价值观指人生目标和人生职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业现，也就是一个人对职业的认识和态度及他对职业目标的认识和态度及他对职业目标的追求和向往。的追求和向往。什么是职业价值观什么是职业价值观现在学习的是第4页，共24页现在学习的是第5页，共24页理想，信念，世界观对于职业的影响，集中体理想，信念，世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。它是一种具有明确的目的现在职业价值观上。它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的

3、态度和行为，性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。用。职业价值观是一个人对各种职业价值的基职业价值观是一个人对各种职业价值的基本认识和基本态度，是人们在选择职业时的一本认识和基本态度，是人们在选择职业时的一种内心尺度。它表明了一个人通过工作所要追种内心尺度。它表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富还是为了地位，求的理想是什么，是为了财富还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考和职业生活中，在众多的价值

4、取向里，优先考虑哪种价值。虑哪种价值。现在学习的是第6页，共24页现在学习的是第7页，共24页v技术技术/职能型职能型v管理型管理型v自主自主/独立型独立型v安全安全/稳定型稳定型v创业型创业型v服务型服务型v挑战型挑战型v生活型生活型v经济经济/利益型利益型v自尊自尊/虚荣型虚荣型现在学习的是第8页，共24页技术技术/职能型：职能型：技术技术/职能型的人，追求在技术职能型的人，追求在技术/职能职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术这种技术/职能的机会。他们对自己的认可职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自来自他们的专业水

5、平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术在技术/职能领域的成就。职能领域的成就。现在学习的是第9页，共24页 管理型：管理型：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。如果这类人刚将公司的成功与否看成自己的工作。如果这类人刚

6、开始做的是技术工作，那么具体的技术开始做的是技术工作，那么具体的技术/功能工作可功能工作可能仅仅被他看作是通向更高、更全面管理层的必经能仅仅被他看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。之路。现在学习的是第10页，共24页 自由/独立型：自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。有时他们宁愿放弃提升或加薪的机会，也不愿意放弃自由与独立。现在学习的是第11页，共24页安全安全/稳定型稳定型：安全安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。职稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。职业的稳定和安全，是这一类职业锚员工的

7、追求、驱动业的稳定和安全，是这一类职业锚员工的追求、驱动力和价值观。他们的安全取向主要为两类：力和价值观。他们的安全取向主要为两类：一种是追求职业安全，主要是不要经常更换公司一种是追求职业安全，主要是不要经常更换公司或工作岗位，例如大公司的组织安全性高，做其成或工作岗位，例如大公司的组织安全性高，做其成员稳定系数也比较高；另一种注重情感的安全稳定，员稳定系数也比较高；另一种注重情感的安全稳定，包括家庭的稳定和使自己融入工作的团队当中。包括家庭的稳定和使自己融入工作的团队当中。现在学习的是第12页，共24页创业型：创业型：创业型的人希望使用自己能力，去创建属于自己创业型的人希望使用自己能力，去创

8、建属于自己的公司或完全属于自己的产品的公司或完全属于自己的产品(或服务或服务)，并愿意为，并愿意为此承担风险，克服面临的障碍。他们想向世界证此承担风险，克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能现明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能现在正在别人的公司工作，但同时他们也在不断学在正在别人的公司工作，但同时他们也在不断学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。他们便会自己走出去创建自己的事业。现在学习的是第13页，共24页服务型：服务型：服务型的人希望用自己的知识、技巧帮助别人。服务型的人

9、希望用自己的知识、技巧帮助别人。例如：改善人们的安全，通过新的产品来消除疾例如：改善人们的安全，通过新的产品来消除疾病等。这种类型的人富于同情心，他们把他人的病等。这种类型的人富于同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们往往觉得只有对他人和社会有所贡献，自己的人往往觉得只有对他人和社会有所贡献，自己的人生方有意义。这意味着即使变换公司，他们也会生方有意义。这意味着即使变换公司，他们也会首先考虑，他们的工作应该能够让他们觉得对社首先考虑，他们的工作应

10、该能够让他们觉得对社会和他人有价值。会和他人有价值。现在学习的是第14页，共24页挑战型：挑战型：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易并且千篇一律没有变化，如果事情非常容易并且千篇一律没有变化，他们对工作反倒提不起太大兴趣，甚至开他们对工作反倒提不起太大兴趣，

11、甚至开始变得对工作厌烦始变得对工作厌烦现在学习的是第15页，共24页生活型生活型:生活型的人喜欢允许他们平衡个人的需要、家生活型的人喜欢允许他们平衡个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境，甚至他们为了家庭和个人的一些目标的职业环境，甚至他们为了家庭和个人的一些因素，而情愿牺牲他们职业的一些方面，如：提升因素，而情愿牺牲他们职业的一些方面，如：提

12、升带来的职业转换。他们对成功的定义，往往是广义带来的职业转换。他们对成功的定义，往往是广义上的成功，而不仅仅是工作上的成功。而且他们往上的成功，而不仅仅是工作上的成功。而且他们往往很注重自己的精神生活和独立世界。往很注重自己的精神生活和独立世界。现在学习的是第16页，共24页经济济/利益型利益型:也称经理型。这种类型的人往往确信也称经理型。这种类型的人往往确信世界上的所有幸福都可以用金钱买到；世界上的所有幸福都可以用金钱买到；而且经常认为人与人之间的关系是金钱而且经常认为人与人之间的关系是金钱关系，甚至认为连父母与子女的爱也带关系，甚至认为连父母与子女的爱也带有金钱的烙印。他们在选择工作的时候

13、，有金钱的烙印。他们在选择工作的时候，更多的是考虑这份工作能够给予他们的更多的是考虑这份工作能够给予他们的经济回报经济回报现在学习的是第17页，共24页自尊自尊/虚荣型：虚荣型：这种类型的人受尊敬欲望很强，追这种类型的人受尊敬欲望很强，追求虚荣、优越感也很强。他很渴望能有求虚荣、优越感也很强。他很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。在选择职业的时候，他们可能比较敬。在选择职业的时候，他们可能比较喜欢那种喜欢那种“受人尊敬受人尊敬”的工作，或在社的工作，或在社会上的地位较高的工作，如会上的地位较高的工作，如“医生，教医生，教师，银行工作人员，政府工作人

14、员师，银行工作人员，政府工作人员”等。等。现在学习的是第18页，共24页现在学习的是第19页，共24页现在学习的是第20页，共24页一个人不需要活得有好一个人不需要活得有好成功成功，有好优秀，只需做好自己的本职工作就，有好优秀，只需做好自己的本职工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困难就放弃，还未经尝试的行了，做事要量力而行，但不是一遇到困难就放弃，还未经尝试的事物是不会发现它的实质的，要勇敢的去挑战，俗话说世上无难事事物是不会发现它的实质的，要勇敢的去挑战，俗话说世上无难事只要肯攀登，没有什么事是做不到的，只有你想不想得到只要肯攀登，没有什么事是做不到的，只有你想不想得到敢不敢做！敢不敢

15、做！成功，只不过是一种心态！要生活得很幸福，懂得幸福是掌握成功，只不过是一种心态！要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去争取的，还要不断的充实自己，在自己手中的，是要靠自己去争取的，还要不断的充实自己，学无止境永远是最真实的，要继承中华民族的优良美德，因为学无止境永远是最真实的，要继承中华民族的优良美德，因为我们是华夏儿女，生长在这炽热的土地上，总要贡献自己的的我们是华夏儿女，生长在这炽热的土地上，总要贡献自己的的一份力量，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不要一份力量，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不要在乎别人的眼光，但丁说过：走自己的路让别人说去吧！人不在

16、乎别人的眼光，但丁说过：走自己的路让别人说去吧！人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。对于命运，要坦然是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。对于命运，要坦然的面对，一个人的出生不是自己能掌握的，但命运是掌握在自的面对，一个人的出生不是自己能掌握的，但命运是掌握在自己手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳己手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤！其筋骨，饿其体肤！现在学习的是第21页，共24页对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：“不不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积跬步，无以至千里；不积小流，

17、无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持坚持不懈的毅力，那不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢的血汗，那么陈景润又怎能摘取

18、明珠享誉世界呢？现在学习的是第22页，共24页对于做人，要学会尊敬他人，还要学会自尊，“自尊者人必尊之，自贱者人必贱之。”要尊老爱幼，“人不独亲其亲，不独子其子。”还要懂得倾听他人，懂得成功的背后往往付出了艰辛的努力，不要像“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，却忘记了当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”一样。要学会与人分享，我们有两个苹果交换一下，还是两个苹果，但倘若我们有两种想法交换一下，就可能有无数种想法产生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客观的评价一个人，更不要极端的评价一个人，每个人都有缺点，但也都有闪光之处，人无完人，要学会包容，学会发现别人的闪光点。要学会独立，在这个世界上人人都是平等的，我们没有权利要求别人必须对你好，别人也没有义务必须对你好，所以作为个体的人，我们有必要自食其力，独立其主！要学会现在学习的是第23页，共24页感谢大家观看现在学习的是第24页，共24页