腔肠动物和扁形动物 (5)讲稿.ppt
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1、关于腔肠动物和扁形动物(5)第一页,讲稿共二十九页哦想一想 议一议 海葵虽然称“海中之花”,但它们不是植物,而是动物,那么,它们是如何获取食物的呢?第二页,讲稿共二十九页哦通过本节学习,你将知道:通过本节学习,你将知道:1 1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2 2、它们与人类的生活有什么关系?、它们与人类的生活有什么关系?第一节第一节 腔肠动物和扁形动物腔肠动物和扁形动物第三页,讲稿共二十九页哦教学目标教学目标:学习目标:学习目标:1 1、识别腔肠动物、扁形动物。、识别腔肠动物、扁形动物。2 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的、概述腔
2、肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。关系。3 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。生活环境相适应的基本生物学观点。4 4、养成良好的生活和卫生习惯。、养成良好的生活和卫生习惯。学习重、难点:学习重、难点:腔肠动物和扁形动物的主要特征。腔肠动物和扁形动物的主要特征。第四页,讲稿共二十九页哦自学指导自学指导 1 1、水螅的生活环境怎样,水螅的形态如何?、水螅的生活环境怎样,水螅的形态如何?2 2、水螅的结构如何,体壁由几层细胞构成,体内有几个腔、水螅的结构如何,体壁由几层细胞构成,体内有几个
3、腔?食物和残渣由何处进出?水螅是怎样繁殖的?食物和残渣由何处进出?水螅是怎样繁殖的?3 3、腔肠动物的主要特征及与人类的关系?、腔肠动物的主要特征及与人类的关系?扁形动物:(课本扁形动物:(课本P6-P7P6-P7)腔肠动物:腔肠动物:(课本(课本P3-P5)P3-P5)1 1、涡虫的生活环境怎样,涡虫的形态如何?、涡虫的生活环境怎样,涡虫的形态如何?2 2、涡虫的结构如何、涡虫的结构如何?3 3、扁形动物的主要特征及与人类的关系?扁形动物的主要特征及与人类的关系?第五页,讲稿共二十九页哦一、腔肠动物一、腔肠动物(刺胞动物)(刺胞动物)第六页,讲稿共二十九页哦珊瑚虫海葵水母海蜇一、腔肠动物一、
4、腔肠动物海海葵葵水螅水螅(刺胞动物)(刺胞动物)均生活在水中均生活在水中第七页,讲稿共二十九页哦(一)(一)代表动物代表动物水螅水螅1.1.生态习性生态习性水螅水螅多生活在水多生活在水流较缓、水草丰流较缓、水草丰富的清水溪流中,富的清水溪流中,常附着在水草或常附着在水草或他物上,以小型他物上,以小型的水蚤、蠕虫为的水蚤、蠕虫为食。食。第八页,讲稿共二十九页哦观看视频:水螅怎样捕食?观看视频:水螅怎样捕食?第九页,讲稿共二十九页哦2.2.形态结构形态结构辐辐射射对对称称第十页,讲稿共二十九页哦第十一页,讲稿共二十九页哦无性繁殖无性繁殖 群体生活的种类,芽体不离开母体而形成一个复杂的群体,出芽生殖
5、出芽生殖。有性生殖有性生殖 精子和卵细胞结合在一精子和卵细胞结合在一起。起。生殖方式生殖方式水螅水螅-芽体芽体第十二页,讲稿共二十九页哦(二)(二)腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称;身体呈辐射对称;体表有刺细胞;体表有刺细胞;有口无肛门。有口无肛门。第十三页,讲稿共二十九页哦(三)(三)腔肠动物与人类生活的关系腔肠动物与人类生活的关系 海蜇具有较高的营养价值海蜇具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚(珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚(岛、礁岛、礁)第十四页,讲稿共二十九页哦腔肠动物与人类的关系:腔肠动物与人类的关系:1 1、海蜇经加工后可以食用、海蜇经加工后可以食用2 2、珊
6、瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁,珊瑚、珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁,珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要栖息场所和庇护所海洋生物提供了重要栖息场所和庇护所腔肠动物的主要特征:腔肠动物的主要特征:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门有口无肛门过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。第十五页,讲稿共二十九页哦二二、扁扁 形形 动动 物物(一)(一)代表动物代表动物涡虫涡虫(自由生活自由
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