执笔姿势和基本笔画笔法的指导.doc
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1、执笔姿势和基本笔画笔法的指导教学目标:一、使学生清楚地认识怎样的姿势才算是正确的执笔姿 势和身体姿势。二、初步学习基本笔画的正确用笔方法。三、培养学生细致观察的良好习惯。教学重点:用正确的笔法写字。教学难点:不正确姿势的矫正。教学过程:一、 导入:我们写字的不良姿势根源在于我们错误的执笔方法。由于我们多数人执笔时大拇指抱住食指,造成手指不能活动,特别是食指受到内外双重压迫,负担过重,极易疲劳;而写字靠手腕的移动来进行,这样的结果是写字速度慢而且笔画不能准确无误地表现,字形难看是在所难免的;大拇指则因抱食指而关节突出,挡住视线,让你不得不歪着脑袋或斜放本子写字。那么怎样执笔才是正确的呢?(老师演
2、示学生的不正确执笔方法以加深印象)二、 正确的执笔姿势:老师边示范边讲解大拇指和食指从左右上侧抱住笔杆,中指从后面顶住,笔杆上部斜靠在食指与虎口相交处,虎口大约呈椭圆形,笔杆与纸面约成4560度倾角,食指离笔尖约2.5厘米。这样执笔的好处在于手指能灵活地控制笔杆,手指可略作伸缩,能靠手指和手腕的共同用力灵活地进行书写。学生尝试进行正确执笔方法写字,老师巡视指导和纠正。三、 基本笔画的笔法示范教学。1、 横:起笔、收笔要稍按,笔画呈左低右高状。没有绝对平的横画。2、 竖:竖分两种(一是悬针,一是垂露)悬针竖的写法:起笔重按,下行至收笔时要出尖锋,状如针。垂露竖的写法:起笔和收笔都不能要按笔,收笔处状如露珠。(老师画一竖让学生直观理解3、 撇:老师示范后指名让学生说一说老师的用笔方法。4、 捺:老师示范写出,学生分析后再由老师加以说明,特别指出捺如人的小腿和脚掌相连书写时注意捺脚的重按和出锋。学生尝试练习。5、 点:点是一个高度浓缩的笔画,一般起笔轻,收笔重按,状如水滴。万不能写成撇状。6、 提:老师示范后由学生说出笔法。重按后向右上出锋。四、 学生进行基本笔画的描摹练习,老师巡视指导,纠正不良写法和不良姿势。五、 全课总结
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