2022年我们一起成长教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案我们一起成长班集体我们欢乐的家一年级下册品德与生活 执教者：贺璐 教学目标 1、引导同学懂得、体会班集体是我们的另一个“ 家” ；2、知道自己是班级的一员,喜爱班集体； 3、心中有榜样,并以次极力自己； 4、喜爱和同学交伴侣,合群,不孤僻； 教学预备 教具（树干、树叶）、课件 教学过程 一、导入：提前板书：我们的家 1. 师：小伴侣们,我们班的 54 名同学和我们的老师组成了一个暖和的大家庭；在这个大家庭里面,我们一起学习,一起成长；这个大家庭就是我们的班集体一一（3）班,你喜爱我们的班集体吗？为什么？（生：喜爱；） 2. 师

2、： 在我们的暖和的班集体里面,你最喜爱我们哪一位老师和同学呢. 二、导行：1、 师：老师收集了一些小伴侣一起学习和生活的照片,让我们一起来看看这些小伴侣干了些什么呢？（出示ppt 加上音乐,同学们一起学习、竞赛、互助、关怀的一些照片,附上童真的文字）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2. 师：刚才的画面中谁给你留下了最深刻的印象？3、PPT出示儿歌,师领读 4、齐读小儿歌：我爱我的家蓝天是白云的家,夜空是星星的家,树林是鸟儿的家,大海是鱼儿的家,草原是马儿的家,白云、星星、鸟儿、鱼儿、马儿,都爱自己

3、的家；班级是我们的家,我们的班级有一个洪亮的名字：一年级三班；我们一起学习,一起生活；一起哭,一起笑；一起玩,一起闹；我们是欢乐的小精灵,共同成长；我们都爱自己的家； 5、师：现在,小伴侣可不行以跟大家共享一下,你是怎么爱我们的班集 体的呢？（指名回答,总结）6、师：那么你能为班级做些什么呢？（指名回答,引导同学从身边的小 事做起,为班集体贡献自己的微薄之力；）刚刚我们大家都谈了自己对班集体的喜爱,老师很受感动, 老师刚来咱们班呀,就发觉咱们班的小伴侣每一个都特别可爱、有主人翁意识也 很乐于助人,所以老师又收集了一些比较典型的照片,想和小伴侣们一起共享；让我们看看这些小伴侣是怎么做的吧！的说明

4、文字,有童趣,并进行简洁的讲解；）（出示： ppt ,配上好玩名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案反馈问题： 小伴侣们看的时候想一想, 照片中的故事那个是让你最感动的,为什么？7、（ 1）师：我们平常是怎样做值日的？可以跟老师共享一下你们做值 日的故事吗？（2）师：运动会上你有什么项目？说说你是怎样参与竞赛的？师：我们请参与接力竞赛的同学来说说是怎么参与竞赛的；（导向：一起努力,我们就会赢）（3）师：有哪位小伴侣情愿说一说,受到过哪些同学的帮忙呀？他（她）帮你做了什么呢？（4）师：谁是咱们班的环保小卫

5、士呀？说说他（她）的故事；老师小结：期望咱们班的其他同学也能向我们这些同学学习,做一个乐于助人、勤劳的好孩子 . 9师：刚才,小伴侣们和老师沟通了在你们的生活中发生的真实的故事；接下来,老师要给小伴侣们再讲一个故事,同学们认真听好了,听完了要告知老师你明白了什么？（出示：ppt 我最爱吃）总结：我们都是班集体的一份子,要团结同学,相互帮忙,爱我们家 庭中的每一个成员,为我们共同的家出一份小小的力；10、师：老师预备了一首儿歌,请同学们找一个搭档,一起读读下面这 首儿歌,一人读一句；老师要请最英勇的小伴侣上来为我们表演朗诵；看看哪些小伴侣跟自己的搭档协作得最默契,读得最好；伙伴四月,有春光做伴；

6、树林,有小鸟做伴；花朵,有露珠做伴；我啊,怎么没有伙伴？大路,有汽车做伴；大街,有商店做伴；太阳,有地球做伴；我呀,多么期望伙伴！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10名师精编精品教案3）班的每一位小朋、师：其实,班级体就是是一颗欢乐树,我们一（友就像是生长在树上的树叶,只有枝繁叶茂,我们的“ 树妈妈” 才会更 加美丽；最终,老师给小伴侣们每个人发一张小叶子,写上最想对咱们 班集体说的话；然后贴在我们的欢乐树上；（展现、评判写得好的）三、总结：“ 树妈妈” 美,“ 叶宝宝” 才会美；“ 叶宝宝” 强壮成长,“ 树妈妈”才会更美丽 期望每个小伴侣能像自己说的那样,用实际行动来爱惜我名师归纳总结 们的家；瞧,咱们一（ 3）班的欢乐树多么美丽呀！第 4 页,共 4 页- - - - - - -