主题班会每天进步一点点精选PPT.ppt
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1、关于主题班会每天进步一点点第1页,讲稿共48张,创作于星期一1x1,永远是一永远是一0.9乘够乘够365次,就近乎等于零。次,就近乎等于零。1.1乘够乘够365次,就是无限大。次,就是无限大。第2页,讲稿共48张,创作于星期一1的人生是可惜的的人生是可惜的0.9的人生是可悲的的人生是可悲的1.1的人生是可敬的的人生是可敬的第3页,讲稿共48张,创作于星期一 1.01365=37.8 0.99365=0.03 第4页,讲稿共48张,创作于星期一 1.02365=1377.4 0.98365=0.0006 第5页,讲稿共48张,创作于星期一数学智力题 题目:荷塘里有一片荷叶,它每天会题目:荷塘里有
2、一片荷叶,它每天会增长一倍。假使增长一倍。假使30天会长满整个荷塘,天会长满整个荷塘,请问第请问第28天,荷塘里有多少荷叶?天,荷塘里有多少荷叶?第6页,讲稿共48张,创作于星期一答案要从后往前推,即有四分之答案要从后往前推,即有四分之一荷塘的荷叶。这时,如果站在一荷塘的荷叶。这时,如果站在荷塘的对岸,也会发现荷叶是那荷塘的对岸,也会发现荷叶是那样的少,似乎只有那么一点点,样的少,似乎只有那么一点点,但是,第但是,第29天就会占满一半,第天就会占满一半,第30天就会长满整个荷塘。天就会长满整个荷塘。第7页,讲稿共48张,创作于星期一进步,进步,这是在这是在向前向前走,走,就是就是今天比昨天强,
3、今天比昨天强,就是对现状有所就是对现状有所突破,突破,就是用一种就是用一种崭新代替崭新代替一种一种陈旧陈旧,而且是而且是每天都如此每天都如此。第8页,讲稿共48张,创作于星期一一步登天做不到,一步登天做不到,但一步一个脚印能做到;但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好做,一鸣惊人不好做,但一股劲做好一件事,可以做;但一股劲做好一件事,可以做;一下成为天才不可能,一下成为天才不可能,但每天进步一点点有可能。但每天进步一点点有可能。0.98365=0.0006 0.99365=0.03 1.01365=37.8 1.02365=1377.4第9页,讲稿共48张,创作于星期一第10页,讲稿共48张,创作
4、于星期一中国名言中国名言 “君子慎始,差若毫厘,谬以君子慎始,差若毫厘,谬以千里。千里。”-礼记经解礼记经解 “合抱之木,生于好莫;九层合抱之木,生于好莫;九层之台,起于垒土;千里之行,始之台,起于垒土;千里之行,始于足下。于足下。”-老子老子第11页,讲稿共48张,创作于星期一西方童谣西方童谣失了一颗铁钉失了一颗铁钉,丢了一只马蹄铁。,丢了一只马蹄铁。丢了一只马蹄铁,折了一匹战马。丢了一只马蹄铁,折了一匹战马。折了一匹战马,折了一匹战马,损了一位将军。损了一位将军。损了一位将军,损了一位将军,输了一场战争。输了一场战争。输了一场战争,输了一场战争,亡了一个帝国亡了一个帝国。第12页,讲稿共4
5、8张,创作于星期一 一只一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,蝶,偶尔扇动几下翅膀偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的国德克萨斯州的一场龙卷风一场龙卷风。”其原因就是蝴其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动,导致其身边的空气系统发蝶扇动翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并产生微弱的气流,而微弱的气流的生变化,并产生微弱的气流,而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起一个连锁反应,最终导致其他变化,由此引起一个连锁反应,最终导致其他系统的极大变化。系统的极大变
6、化。第13页,讲稿共48张,创作于星期一同一个道理同一个道理第14页,讲稿共48张,创作于星期一鹰的成长成功需要不断的尝试,是诸多因素几何成功需要不断的尝试,是诸多因素几何的叠加。的叠加。第15页,讲稿共48张,创作于星期一第16页,讲稿共48张,创作于星期一 鹰,有飞行之王的称号,鹰,有飞行之王的称号,但你知道它翱翔蓝天的翅膀,是怎样长成的吗?但你知道它翱翔蓝天的翅膀,是怎样长成的吗?第17页,讲稿共48张,创作于星期一幼鹰刚刚出生的时候,幼鹰刚刚出生的时候,幼鹰刚刚出生的时候,幼鹰刚刚出生的时候,大鹰只喂养它们大鹰只喂养它们大鹰只喂养它们大鹰只喂养它们7 7 7 7天,天,天,天,七天一过
7、,七天一过,七天一过,七天一过,便进行魔鬼般的训练。便进行魔鬼般的训练。便进行魔鬼般的训练。便进行魔鬼般的训练。第18页,讲稿共48张,创作于星期一当幼鹰长到当幼鹰长到当幼鹰长到当幼鹰长到7 7 7 7天大的时候,大鹰便把巢里松软的草叶全扔出去,天大的时候,大鹰便把巢里松软的草叶全扔出去,天大的时候,大鹰便把巢里松软的草叶全扔出去,天大的时候,大鹰便把巢里松软的草叶全扔出去,幼鹰们被树枝上的尖刺扎痛,不得不爬到鹰巢的边缘。幼鹰们被树枝上的尖刺扎痛,不得不爬到鹰巢的边缘。幼鹰们被树枝上的尖刺扎痛,不得不爬到鹰巢的边缘。幼鹰们被树枝上的尖刺扎痛,不得不爬到鹰巢的边缘。而此时,大鹰就把它们从鹰巢里赶
8、下悬崖!而此时,大鹰就把它们从鹰巢里赶下悬崖!而此时,大鹰就把它们从鹰巢里赶下悬崖!而此时,大鹰就把它们从鹰巢里赶下悬崖!第19页,讲稿共48张,创作于星期一当幼鹰从巢里跌出来,开始坠向谷底时,当幼鹰从巢里跌出来,开始坠向谷底时,当幼鹰从巢里跌出来,开始坠向谷底时,当幼鹰从巢里跌出来,开始坠向谷底时,如果不拍打翅膀就只有摔死如果不拍打翅膀就只有摔死如果不拍打翅膀就只有摔死如果不拍打翅膀就只有摔死.于是,它们拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落,于是,它们拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落,于是,它们拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落,于是,它们拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落,最后,幼鹰的性命保住了,最后,幼
9、鹰的性命保住了,最后,幼鹰的性命保住了,最后,幼鹰的性命保住了,因此它们掌握了一只鹰必须具备的因此它们掌握了一只鹰必须具备的因此它们掌握了一只鹰必须具备的因此它们掌握了一只鹰必须具备的最基本的本领飞翔!最基本的本领飞翔!最基本的本领飞翔!最基本的本领飞翔!第20页,讲稿共48张,创作于星期一大鹰从不因为自己会飞,有能力觅食,大鹰从不因为自己会飞,有能力觅食,大鹰从不因为自己会飞,有能力觅食,大鹰从不因为自己会飞,有能力觅食,就把小鹰藏在窝里。就把小鹰藏在窝里。就把小鹰藏在窝里。就把小鹰藏在窝里。相反地,它训练小鹰自己飞,自己找食物。相反地,它训练小鹰自己飞,自己找食物。相反地,它训练小鹰自己飞
10、,自己找食物。相反地,它训练小鹰自己飞,自己找食物。为了训练小鹰,大鹰把小鹰背在背上,为了训练小鹰,大鹰把小鹰背在背上,为了训练小鹰,大鹰把小鹰背在背上,为了训练小鹰,大鹰把小鹰背在背上,飞到高处,再把小鹰抛到半空,飞到高处,再把小鹰抛到半空,飞到高处,再把小鹰抛到半空,飞到高处,再把小鹰抛到半空,在小鹰翅膀无力,快要落地时,会及时赶来搭救。在小鹰翅膀无力,快要落地时,会及时赶来搭救。在小鹰翅膀无力,快要落地时,会及时赶来搭救。在小鹰翅膀无力,快要落地时,会及时赶来搭救。就这样耐心地一次又一次训练,就这样耐心地一次又一次训练,就这样耐心地一次又一次训练,就这样耐心地一次又一次训练,终于有一天,
11、小鹰自己能飞得很高很远了!终于有一天,小鹰自己能飞得很高很远了!终于有一天,小鹰自己能飞得很高很远了!终于有一天,小鹰自己能飞得很高很远了!第21页,讲稿共48张,创作于星期一那些能胜利飞翔的小鹰,那些能胜利飞翔的小鹰,那些能胜利飞翔的小鹰,那些能胜利飞翔的小鹰,还将面临着最后也是最关键的考验:还将面临着最后也是最关键的考验:还将面临着最后也是最关键的考验:还将面临着最后也是最关键的考验:它们那已在成长的翅膀,会被大鹰折断大部分骨骼,它们那已在成长的翅膀,会被大鹰折断大部分骨骼,它们那已在成长的翅膀,会被大鹰折断大部分骨骼,它们那已在成长的翅膀,会被大鹰折断大部分骨骼,然后再次从悬岩上推下!然
12、后再次从悬岩上推下!然后再次从悬岩上推下!然后再次从悬岩上推下!第22页,讲稿共48张,创作于星期一原来,鹰的翅膀骨骼再生能力很强,只要被折断后能忍原来,鹰的翅膀骨骼再生能力很强,只要被折断后能忍原来,鹰的翅膀骨骼再生能力很强,只要被折断后能忍原来,鹰的翅膀骨骼再生能力很强,只要被折断后能忍着剧痛着剧痛着剧痛着剧痛,不停地振动飞翔,使翅膀不断充血,不久便能不停地振动飞翔,使翅膀不断充血,不久便能不停地振动飞翔,使翅膀不断充血,不久便能不停地振动飞翔,使翅膀不断充血,不久便能痊愈。而痊愈后的翅膀会更加强健有力。如果不这样,痊愈。而痊愈后的翅膀会更加强健有力。如果不这样,痊愈。而痊愈后的翅膀会更加
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