课题空气教案精选PPT.ppt

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1、课题空气教案第1页，此课件共28页哦2022/10/10课题课题1空气空气第2页，此课件共28页哦2022/10/10为了搞清楚空气的成分，很多科学家为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒舍勒和英国化学家和英国化学家普里斯特里普里斯特里,通过化学的方法通过化学的方法制得了氧气制得了氧气;在此基础上法国化学家在此基础上法国化学家拉瓦拉瓦锡锡通过实验发现氮气通过实验发现氮气,得出了空气是由氮气得出了空气是由氮气和氧气组成的，并且研究出空气的成分和氧气组成的，并且研究出空气的成分一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的第3页，此课件共

2、28页哦2022/10/10拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气氧气约占空气体积的约占空气体积的1/5，氮气占空气的氮气占空气的4/5的的结论。结论。第4页，此课件共28页哦2022/10/10空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实验步骤：实验步骤：1 1，连接仪器，检，连接仪器，检查气密性。查气密性。2 2，点燃红磷，迅，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧速伸入瓶中，塞紧瓶塞瓶塞。3 3，待集气瓶冷却，待集气瓶冷却到常温时，打开

3、止到常温时，打开止水夹水夹。第5页，此课件共28页哦2022/10/10答：不能燃烧，也不能支持燃烧；难溶于答：不能燃烧，也不能支持燃烧；难溶于水水1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？怎样的性质？2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大量白雾大量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。第6页，此课件共28页哦2022/10/10【实验现象实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰，放出大红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水打

4、开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的瓶内空间的1/51/5。红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃P PO O2 2P P2 2O O5 5文字表达式【实验结论实验结论】氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/5。第7页，此课件共28页哦2022/10/10实验成功的关键：实验成功的关键：（1）气密性良好；）气密性良好；（2）红磷要足量；）红磷要足量；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；塞紧塞子；（3）待红磷冷却后，打开弹簧夹。）待红磷冷却后，打开弹簧夹。第8页，此

5、课件共28页哦2022/10/10【思考思考】在实际操作中在实际操作中，水面上升的体水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积积会明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集即集气瓶中气体减少的体积会气瓶中气体减少的体积会小于小于1/51/5)，试分，试分析可能的原因。析可能的原因。1.红磷的用量不足瓶中的氧气没有消耗完。红磷的用量不足瓶中的氧气没有消耗完。2.装置漏气。装置漏气。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹装置没有冷却到室温就打开止水夹。第9页，此课件共28页哦2022/10/10【思考思考】能否用木炭、硫、能否用木炭、硫、铁丝代替红磷做实验？铁丝代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了

6、不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。铁丝在空气中不能燃烧。气体。铁丝在空气中不能燃烧。第10页，此课件共28页哦2022/10/10实验的改进实验的改进第11页，此课件共28页哦2022/10/103、空气的组成（体积分数）、空气的组成（体积分数）氮气（氮气（N2）78氧气（氧气（O2）21稀有气稀有气体体0.94其他气体杂质其他气体杂质0.03二氧化碳二氧化碳0.03第12页，此课件共28页哦2022/10/10思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？么区别吗？v空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物

7、质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。蒸馏水只有水一种物质。像空气这样由两种或多种物质混合而成的像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫物质叫混合物混合物。氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一种物氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一种物质组成的质组成的,它们都是它们都是纯净物纯净物。第13页，此课件共28页哦2022/10/104.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由两种或多种物质混合而成的物由两种或多种物质混

8、合而成的物质质如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。第14页，此课件共28页哦2022/10/10（2）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（1）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不会没有发生化学反应。性质，各成分之间不会没有发生化学反应。纯净物纯净物混合物混合

9、物组成组成组成性质组成性质表示方法表示方法举例举例只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成固定固定不固定不固定有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气、海水空气、海水第15页，此课件共28页哦2022/10/101、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：第16页，此课件共28页哦2022/10/102、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。不能燃烧不能支持燃烧不能燃

10、烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥第17页，此课件共28页哦2022/10/103、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称第18页，此课件共28页哦2022/10/10三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.

11、空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）2.三大环境问题三大环境问题（）、酸雨：二氧化硫（）、酸雨：二氧化硫（SO2）（2）、温室效应：二氧化碳（）、温室效应：二氧化碳（CO2）（）、臭氧空洞：氟氯烃（）、臭氧空洞：氟氯烃第19页，此课件共28页哦2022/10/10空气质量日报空气质量日报污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以上以上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻

12、度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式度简化成为单一的数值形式第20页，此课件共28页哦2022/10/10治理治理：5、开发新能源（太阳能、风能、地热等）、开发新能源（太阳能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放体的排放4、大力植树造林严禁乱砍滥伐、大力植树造林严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净

13、化再利、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。第21页，此课件共28页哦2022/10/10课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A、空气中分离出来的稀有气体、空气中分离出来的稀有气体 B、部分结冰的蒸馏水、部分结冰的蒸馏水 C、食盐水、食盐水 D、75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是合物的是 ()A二氧化碳二氧化碳 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢氢气气 C

14、aCO3 D氮气氮气 空气空气 3、下列的水不属于混合物的是、下列的水不属于混合物的是()A、矿泉水、矿泉水 B、自来水、自来水 C、河水、河水 D、浮有冰的水、浮有冰的水BDD第22页，此课件共28页哦2022/10/10课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4

15、 C 1：5 D 5：1BCB第23页，此课件共28页哦2022/10/10课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（达到目的的是（）A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广

16、告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳CDC第24页，此课件共28页哦2022/10/10v在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有在盛有80水的烧杯上（白磷燃烧所需的水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为最低温度为40）。如图进行实验，试回）。如图进行实验，试回答：答：1、实验过程中可观

17、察到的现象是、实验过程中可观察到的现象是:.2、由此现象得出的结论是：由此现象得出的结论是：.白磷燃烧白磷燃烧,活塞大约左移到活塞大约左移到4空气中氧气大约占空气中氧气大约占空气总体积的五分之一空气总体积的五分之一第25页，此课件共28页哦v3.根据空气的成分填空：根据空气的成分填空：v小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有一段时间，说明空气中含有v石灰水长期露置在空气中会出现白色固石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有体物质，说明空气中含有v夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空

18、气中含有水珠，说明空气中含有氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气第26页，此课件共28页哦v12.下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（）A.食用醋食用醋B.蒸馏水蒸馏水C.冰红茶冰红茶D.加碘盐加碘盐E.雨水雨水F.自来水自来水G.矿泉水矿泉水H.水银水银I.碘酒碘酒J.不锈钢不锈钢K.稀有气体稀有气体L.液氧液氧M.四氧化三铁四氧化三铁N.新鲜的空气新鲜的空气BHLM第27页，此课件共28页哦v在在“空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计实验探究中，甲生设计了如下实验方案：了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即

19、插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题：验装置如下图所示）回答下列问题：v实验过程中，观察到的主要现象实验过程中，观察到的主要现象。反应反应的文字表达式是的文字表达式是。集气瓶中剩余的气体集气瓶中剩余的气体主要是主要是。由此可以推断集气瓶中由此可以推断集气瓶中剩余剩余气体的性质是气体的性质是。v乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）（要求答出两种），。第28页，此课件共28页哦