集合论与关系精选PPT.ppt
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1、集合论与关系第1页,此课件共61页哦3.1、集合的基本概念集合的基本概念 不产生歧义的对象的汇集一块便构成集合不产生歧义的对象的汇集一块便构成集合.集合常用集合常用枚举法枚举法:湖大教学楼湖大教学楼=复临复临,中楼中楼,东楼东楼,北楼北楼,前进楼前进楼 描述法描述法:偶数集偶数集=除以除以2余为余为0的所有整数的所有整数 子集子集A B:A中的每个元素都是中的每个元素都是B的元素的元素 幂集幂集P(A)=A的所有子集的集合的所有子集的集合=2A.如如A=1,2,3 A000=,A001=3,A010=2,A011=2,3,A100=1,A101=1,3,A110=1,2,A111=1,2,3
2、其有其有23个个,即即2|A|个个第2页,此课件共61页哦3.2、集合的运算与性质集合的运算与性质1、A B=由同时属于由同时属于A与与B的元素组成的元素组成2、A B=由属于由属于A或属于或属于B的元素组成的元素组成3、A-B=由属于由属于A但不属于但不属于B的元素组成的元素组成4、A=全集全集U中不属于中不属于A的元素组成的元素组成=U-AA BA BA-B AA B第3页,此课件共61页哦3.2、集合的运算与性质集合的运算与性质定定义义3.1.1 如如果果集集合合A中中任任何何元元素素都都是是B的的元元素素,则则称称A是是B的的子集,记为子集,记为A B,也称,也称B包含包含A,记为,记
3、为B A。定定义义3.2.3 设设A、B是是两两个个集集合合,若若A B、B A则则A=B,即即两两个集合相等。个集合相等。以下性质可根据相等定义得到,与命题逻辑性质一样以下性质可根据相等定义得到,与命题逻辑性质一样以下性质可根据相等定义得到,与命题逻辑性质一样以下性质可根据相等定义得到,与命题逻辑性质一样幂等律幂等律A A=A,A A=A结合律结合律A B C=A(B C)=(A B)C A B C=A (B C)=(A B)C交换律交换律A B=B A A B=B A分配律分配律A(B C)=(A B)(A C)A(B C)=(A B)(A C)同一同一/零律零律 A=A A =排中排中/
4、矛盾律矛盾律AA=E A A=吸收律吸收律(大吃小大吃小)A(B A)=A,A(B A)=A德摩律德摩律 (A B)=AB (A B)=A B双重否定双重否定 A=A第4页,此课件共61页哦3.3、有穷集的计数有穷集的计数1、|A|=集合集合A的元素数的元素数2、例题:、例题:24人中人中(书上缺少此条件书上缺少此条件),会英,会英=13、日、日=5、德、德=10、法、法=9,同时会英日有,同时会英日有2人,会德、法、英中任意二种人,会德、法、英中任意二种有有4人,会日语的不懂法德语,只会人,会日语的不懂法德语,只会1种和种和3种人?种人?令同时会三种语言为令同时会三种语言为x人,人,只会英为
5、只会英为y1,只会法为只会法为y2,只会德语只会德语y3 y1+2+4-x+x+4-x=13 y2+4-x+4-x+x=9 y3+2(4-x)+x=10 y1+y2+y3+3+2+3(4-x)+x=24法法德德英英日日xy1y2y324-x4-x4-x5-2x=1,y1=4,y2=2,y3=3第5页,此课件共61页哦3.3、包含排斥原理包含排斥原理|A1 A2|=|A1|+|A2|-|A1 A2|因为公共部分算了两次!因为公共部分算了两次!例例:A1=蓝球队蓝球队=10,A2=足球队足球队=13,双重身份,双重身份球员球员3人,请问这二个球队总共多少人?人,请问这二个球队总共多少人?解解:|A
6、1 A2|=|A1|+|A2|-|A1 A2|=10+13-3=20人人|A1 A2|=|Ai|-|Ai Aj|+|Ai Aj Ak|-|Ai Aj Ak AL|.+(-1)n-1|A1 A2 An|加奇数个集合相交加奇数个集合相交-偶数集合相交偶数集合相交A1A2第6页,此课件共61页哦3.3、集合计数集合计数|A1 A2|=|A1|+|A2|-|A1 A2|A1 A2|=|Ai|-|Ai Aj|+|Ai Aj Ak|-|Ai Aj Ak AL|.+(-1)n-1|A1 A2 An|加奇数个集合相交加奇数个集合相交-偶数集合相交偶数集合相交例题例题:设校足球队的球衣有:设校足球队的球衣有38
7、件,蓝球有件,蓝球有15件,排球件,排球有有20件,三队总数为件,三队总数为58人,人,3个同时参加个同时参加3队,请问同队,请问同时参加二队有多少?时参加二队有多少?解解|A1 A2 A3|=|Ai|-|Ai Aj|+|Ai Aj Ak|58=(38+15+20)-|Ai Aj|+3|Ai Aj|=18A1A2第7页,此课件共61页哦例题例题在在1,300整数中能被整数中能被3或或5或或7整除的整数的个数。整除的整数的个数。解解:A3示能被示能被3整除的数整除的数,A5能被能被5整除整除,A7能被能被7整除整除.能被能被3整除的个数:整除的个数:|A3|=300/3=100能被能被5整除的个
8、数:整除的个数:|A5|=300/5=60能被能被7整除的个数:整除的个数:|A7|=300/7=42能被能被3与与5同时整除的个数:同时整除的个数:|A3 A5|=300/15=20能被能被3与与7同时整除的个数:同时整除的个数:|A3 A7|=300/21=100/7=14能被能被5与与7同时整除的个数:同时整除的个数:|A5 A7|=300/35=60/7=8能被能被3、5、7同时整除的个数:同时整除的个数:|A3 A5 A7|=2能被能被3或被或被5或被或被7整除的个数:整除的个数:|A3 A5 A7|=|A3|+|A5|+|A7|-|A3 A5|-|A3 A7|-|A5 A7|+|A
9、3 A5 A7|=100+60+42-20-14-8+2=162第8页,此课件共61页哦3.4、序偶序偶 定定义义3.4.1 将将具具有有次次序序的的两两对对象象写写在在一一块块,称称为为序序偶偶即即有有秩秩序序的二个对象,记为的二个对象,记为或或。如如:,定义定义3.4.2 令令与与是二个序偶,如果是二个序偶,如果x=u、y=v,那,那么么=即即2个序偶相等个序偶相等。序偶序偶,a代表操作码,代表操作码,b代表地址码,显然来自两个代表地址码,显然来自两个不同的集合。不同的集合。定义定义3.4.3 如果如果是序偶,且是序偶,且,z也是一个序偶,也是一个序偶,则称则称为三元组。为三元组。如如,。
10、定义定义3.4.4 如果如果是是n-1 元组,而元组,而,xn是序偶,则称为是序偶,则称为为为n元组。元组。第9页,此课件共61页哦3.5 直积或笛卡尔积直积或笛卡尔积 定义定义3.5.1 令令A、B是两个集合,称集合是两个集合,称集合|x A,y B为为A与与B的的直积直积或或笛卡尔积笛卡尔积,记为记为A B。如如A=1,2,3,B=a,b,cA B=1,2,3 a,b,c=,B A=a,b,c 1,2,3=,由于由于,所以,所以A B B A 直积不满足交换律直积不满足交换律,序偶的前后序偶的前后2个元素来自于不同的集合,也可以个元素来自于不同的集合,也可以来自同一个集合。来自同一个集合。
11、第10页,此课件共61页哦3.5 直积或笛卡尔积直积或笛卡尔积又如又如 A=中中,巴巴,美美,古古 A A=中中,巴巴,美美,古古 中中,巴巴,美美,古古=,直积的结果实际是一个直积的结果实际是一个集合集合,具有以下性质具有以下性质1、A(B(B C)=AC)=A B B A A C C 2 2、A A (B C)=AC)=A B A A C C3、(B C)C)A=B A A C C A A 4 4、(B(B C)C)A=B A=B A A C C A A 5 5、A A BA A C C B B C CC A A C C B 6 6、A A B,CB,C D A C B D D第11页,此
12、课件共61页哦3.6、关系、关系 将笛卡尔积中将笛卡尔积中前后两个元素前后两个元素之间存在之间存在某种关系某种关系的的序偶序偶检出来检出来,便得到一个便得到一个关系关系。A B=1,2,3 a,b,c=,R1=前后两个元素的前后两个元素的序号序号一样一样 =,A A=1,2,3 1,2,3=,R2=第一个元素第一个元素第第2个元素个元素 =,有时无法有时无法用文字描述两者用文字描述两者的关系,只好将相关的序偶的关系,只好将相关的序偶选出来。选出来。R3=,第12页,此课件共61页哦3.6、关系、关系 将笛卡尔积中将笛卡尔积中前后两个元素前后两个元素之间存在之间存在某种关系某种关系的的序偶序偶检
13、出来检出来,便得到一个便得到一个关系关系。定义定义3.6.2 如果如果序偶序偶或或元组元组属于某个关系属于某个关系R,则,则称序偶或元组称序偶或元组具有关系具有关系R。若序偶若序偶 R,还可写成,还可写成xRy,将关系名称写在二个元素之间,将关系名称写在二个元素之间,其他数学也是这样表示,如其他数学也是这样表示,如24,2|4,2=2 如如 R,可可写成,可可写成2R4 如如 R2,可写成,可写成2R24 也有人认为,这种写法不直观,可能产生歧义,也有人认为,这种写法不直观,可能产生歧义,本课程尽量回避这种写法。本课程尽量回避这种写法。第13页,此课件共61页哦3.6 关系的描述关系的描述 A
14、 B=1,2,3 a,b,c=,R1=前后两个元素的序号一样前后两个元素的序号一样 =,除给出关系中所包含的序除给出关系中所包含的序偶外,还可用偶外,还可用关系矩阵关系矩阵、关系图关系图表示。表示。123abc第14页,此课件共61页哦3.6 关系的描述关系的描述 A=1,2,3,4,5,6,7,8,R3=,关系矩阵关系矩阵第15页,此课件共61页哦3.6 关系的描述关系的描述 关系图:令关系图:令R A B,则将,则将A、B的元素均画成一个点,的元素均画成一个点,如果序偶如果序偶 R,则从点,则从点x画一条画一条有向边有向边到点到点y。A=1,2,3,4,5,6,7,8,R=,序偶前后元素均
15、是序偶前后元素均是A,还可,还可简简化!化!第16页,此课件共61页哦3.6 关系的描述关系的描述 关系图:令关系图:令R A B,则将,则将A、B的元素均画成一个点,的元素均画成一个点,如果序偶如果序偶 R,则从点,则从点x画一条画一条有向边有向边到点到点y。A=1,2,3,4,5,R=,,则其关系图如下则其关系图如下 第17页,此课件共61页哦3.7、关系复合关系复合 A=1,2,3,F AxA,G AxA A上的关上的关系系 设设F,G为二元关系为二元关系,G对对F的右复合记为的右复合记为F G,定义定义F G=|t(F,G)如如F=,G=,F G=,M(F G)=M(F)M(G)可用关
16、系矩阵相乘可用关系矩阵相乘/关系图表示关系图表示123123第18页,此课件共61页哦A=1,2,3,F AxA,G AxA A上的关系上的关系F=,G=,123123123123第19页,此课件共61页哦3.7、关系复合关系复合 MF的第的第i行与行与MG的第的第j列相乘时,列相乘时,乘法是乘法是合取合取,加法是,加法是析取析取,如如MF1行与行与MG3列相乘列相乘(1 1)(1 0)(0 0),结果为,结果为1。定义定义3.7.2 称称|F 为为F的逆,的逆,记为记为F-1 令令A=1,2,3,F=,。则则F-1=,性质性质:(1)结合律结合律 (P R)S=P(R S)(2)复合的逆复合
17、的逆(P R)-1=R-1 P-1第20页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 自反关系自反关系:若关系若关系R前后二个元素来自同一个集前后二个元素来自同一个集合合A,若若 x A,都有都有 R,则则R是自反的是自反的.反自反关系反自反关系:若关系若关系R前后二个元素来自同一个前后二个元素来自同一个集合集合 A,若若 x A,都有都有 R,则则R是反自反的是反自反的.如如:A=1,2,3 R1=,因为因为 R1不是自反的不是自反的 因为因为 R1,R1,故不是反自反的故不是反自反的.R2=,自反的自反的!R3=反自反的反自反的!第21页,此课件共61页哦3.8、关系的性质
18、与分类关系的性质与分类 自反关系自反关系:若若 x A,有有 R,则自反的则自反的.主对全主对全1 反自反关系反自反关系:若若 x A,有有 R,则则R反自反反自反主对全主对全0 如如:A=1,2,3 R1=,自反的自反的!R2=反自反反自反!R3=,不是自反不是自反,不是反自反不是反自反.321321321自反自反自反自反反自反反自反反自反反自反第22页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 自反关系自反关系:若若 x A,有有 R,则自反的则自反的.主对全主对全1 反自反关系反自反关系:若若 x A,有有 R,则则R反自反反自反主对全主对全0 定义定义3.8.3 若关系
19、若关系R=A A,则称为全域关系,记为,则称为全域关系,记为EA.在全域关系中,由于直积的每个序偶都在关系在全域关系中,由于直积的每个序偶都在关系R中,中,所以其关系矩阵全是所以其关系矩阵全是1,主对角线肯定也为主对角线肯定也为1,故是自反关系。,故是自反关系。定义定义3.8.4 若所有形如若所有形如的序偶都在关系的序偶都在关系R中,中,R也也只有这种形式的序偶,则称只有这种形式的序偶,则称R为恒等关系,记为为恒等关系,记为IA。若若R是自反关系,则恒等关系是自反关系,则恒等关系IA R 如如A=1,2,3,则则IA=,第23页,此课件共61页哦3.8、关系的分类关系的分类 自反关系自反关系:
20、若若 x A,都有都有 R 反自反关系反自反关系:若若 x A有有 R 对称关系对称关系:若若 R有有 R 反对称关系反对称关系:若若 R,Rx=y也可:也可:若若 R且且x y R则反对称则反对称 如如:A=1,2,3 R1=,对称对称 R2=,反对称反对称 R3=,因因 R1不对称不对称,因因与与成对出现成对出现,而而不是不是反对称反对称第24页,此课件共61页哦3.8、关系的分类关系的分类 1-2班班 对称关系对称关系:若若 R有有 R 非对角成对非对角成对 反对称关系反对称关系:若若 R且且x y R 如如:A=1,2,3 R1=,对称对称 R2=,反对称反对称 R3=,3213213
21、21第25页,此课件共61页哦3.8、关系的分类关系的分类 对称关系对称关系:若若 R有有 R 非对角成对非对角成对 反对称关系反对称关系:若若 R,Rx=y 2个定义等价个定义等价 若若 R且且x y R(R x y)R(R x y)R条件式的等值式条件式的等值式 R x y R德摩律德摩律 R x=y R的含义的含义(R R)x=y结合律结合律(R R)x=y德摩律德摩律(R R)x=y条件式的等值式条件式的等值式第26页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 传递关系传递关系:若若 R,R R 表示两个序偶的复合仍在表示两个序偶的复合仍在R中中,即即R R R,M2
22、M A=a,b,c R=,R R=,=,R 学会看图学会看图abcdRRR R第27页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 传递关系传递关系:若若 R,R R 表示复合仍在表示复合仍在R中中,即即R R R,M2 M如如A=1,2,3 R1=,R1 R1=,=,R故可传递故可传递 复合边复合边已在图中,或已在图中,或传递可达传递可达的二点有边的二点有边直连直连.123第28页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 传递关系传递关系:若若 R,R R 表示复合仍在表示复合仍在R中中,即即R R R,M2 M 如如A=1,2,3 R2=,传递的产生的传递的
23、产生的 R故故不是不是复合边复合边已在图中,或已在图中,或传递可达传递可达的二点有边的二点有边直连直连.123第29页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 传递关系传递关系:若若 R,R R 表示两个序偶的复合仍在表示两个序偶的复合仍在R中中,即即R R R,M2 M如如A=1,2,3 R1=,可传递可传递的,的,OKR1 R1=R1 R1故为可传递!故为可传递!123第30页,此课件共61页哦3.8、关系的性质与分类关系的性质与分类 自反关系自反关系:x A RIA R 反自反关系反自反关系:x A RIA R=对称关系对称关系:R R R=R-1反对称关系反对称关系:
24、R,Rx=y R且且x y R R R-1 IA传递关系传递关系:R,R RR2 R自反自反:主对角线均为主对角线均为1 反自反反自反:主对角线均为主对角线均为0对称对称:M=MT。反对称反对称:M MT后只有主对角非后只有主对角非0传递传递:R2 R即即M2 M 第31页,此课件共61页哦3.9、关系的闭包:加点序偶使之成某种类型关系的闭包:加点序偶使之成某种类型1、R自反闭包自反闭包r(R):加序偶使之成自反的。加序偶使之成自反的。R=,不是自反不是自反 r(R)=,r(R)=R IA321321第32页,此课件共61页哦3.9、关系的闭包:加点序偶使之成某种类型关系的闭包:加点序偶使之成
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