人物描写细致描写精选PPT.ppt

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1、关于人物描写细致描写第1页，讲稿共29张，创作于星期一28第2页，讲稿共29张，创作于星期一1.王梅，王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白皙，曾摔倒受过伤，头顶右侧，不太整齐，肤色白皙，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2.2.麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志有时米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，

2、耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。杖。3.吴小雪，吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。第3页，讲稿共29张，创作于星期一这几则寻人启事中包括这几则寻人启事中包括哪些哪些相同相同的内容的内容？这在人物的描写中属于什么这在人物的描写中属于什么描写？描写？第4页，讲稿共29张，创作于星期一 对人物的容貌、身材、衣饰、神态等外在特征的描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材

3、（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态第5页，讲稿共29张，创作于星期一 她宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艳而不俗。一头飘逸的秀发，弯弯的柳眉下镶嵌着一双清澈明亮的眼睛，闪烁如星；那秀美高挺的鼻梁，白皙无暇的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。那一眼回眸，真是让人陶醉，不禁让人想到“倾国倾城，暂回眸，万人断肠。”这句词。把一个端庄娴雅、落落大方的东方女性形把一个端庄娴雅、落落大方的东方女性形象描写得生动细致。象描写得生动细致。第6页，讲稿共29张，创作于星期一人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌

4、描写四大招人物外貌描写四大招第7页，讲稿共29张，创作于星期一 描写人物外貌时还要合理描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写安排好描写顺序，一般先写整整体体再写再写局部局部，局部描写时按照，局部描写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。第8页，讲稿共29张，创作于星期一 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡第9页，讲稿共29张，创作于星期一 相貌是千差万别的，所以我们在描相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取写人物时就要选取最能反映人物身份与最能反映人物身份与性格

5、的特征，性格的特征，而不要面面俱到。而不要面面俱到。第10页，讲稿共29张，创作于星期一 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。阿累阿累一面一面 集中写鲁迅集中写鲁迅的面部，表现他的面部，表现他虽瘦但精神很好，虽瘦但精神很好，刻画了他顽强刚刻画了他顽强刚毅的性格。毅的性格。第11页，讲稿

6、共29张，创作于星期一 身长九尺身长九尺,髯髯长二尺长二尺;面如重枣面如重枣,唇若涂脂唇若涂脂;丹凤眼丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。威风凛凛。三国演义三国演义 描写细致，把描写细致，把一代名将关羽的勇一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟猛形象写得惟妙惟肖。肖。第12页，讲稿共29张，创作于星期一 进行外貌描写时要注意反进行外貌描写时要注意反映出映出人物的性格特点人物的性格特点。第13页，讲稿共29张，创作于星期一说说他们的性格说说他们的性格 1.1.金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人

7、，或者等得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2.2.她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。学家似的。3.我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，

8、不论是鼓鼓的腮帮，还是薄在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）(活泼、滑稽、逗人）活泼、滑稽、逗人）第14页，讲稿共29张，创作于星期一 这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁非喜含情目。态生两靥之愁,娇娇袭一身之病。袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静娇喘微微。闲静时如姣花照水时如姣花照水,行动处似弱柳扶行动处似弱柳扶风。心较比

9、干多一窍风。心较比干多一窍,病如西子病如西子胜三分。胜三分。第15页，讲稿共29张，创作于星期一 如果能适当用一些形容词、确如果能适当用一些形容词、确切的切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物来写人物会使人物更鲜明生动。会使人物更鲜明生动。第16页，讲稿共29张，创作于星期一1.1.姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小冬冬瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出出的的前前额额渗渗出出细细小

10、小的汗珠。的汗珠。2.2.那富婆一身珠光宝气，五根手指像那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩五根胖墩墩的香肠。的香肠。3.3.从从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，她的发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。一朵朵从木头上旋下来的刨花。第17页，讲稿共29张，创作于星期一1.1.要有一定的顺序要有一定的顺序2.2.抓住特征抓住特征（特征是指人物独有的特点）（特征是指人物独有的特点）3.3.突显性格突显性格(个性个性)4.4.善用修辞善用修辞(对人物肖像进行生动形象、对人物肖像进行生动形象、活灵活现的描写，使人物立体地呈现活灵活现的描写，使人物立体地呈现在读

11、者面前）在读者面前）小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：第18页，讲稿共29张，创作于星期一趣味练习趣味练习 第19页，讲稿共29张，创作于星期一抓特点抓特点外貌特点外貌特点耳朵耳朵嘴巴嘴巴鼻子鼻子肚皮肚皮身体胖身体胖着装着装武器武器显得笨重显得笨重九齿钉耙九齿钉耙 注意抓住特征，注意抓住特征，细笔勾勒。细笔勾勒。（150150字左右）字左右）第20页，讲稿共29张，创作于星期一 只见他穿一件青不青、蓝只见他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。咋眼一看，钉耙。咋眼一看，两只耳朵像两只耳朵像两把大扇子，扑扑地摆着；脸圆两把大扇子，扑扑地摆着；

12、脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，活像一个行动不便一挺一挺的，活像一个行动不便的孕妇！的孕妇！第21页，讲稿共29张，创作于星期一要点二：动作描写动作描写，指对人物的行为动作的描写。第22页，讲稿共29张，创作于星期一 “罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。”“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰的一

13、声，球应声入网。”形象生动具体、突出技艺高超比较比较 注意要精选动词，写出人物动作的生动性，努力写出细节，注意要精选动词，写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。反映人物的特点。动作描写要点第23页，讲稿共29张，创作于星期一要点三：语言描写要点三：语言描写语言描写，指对人物对话和独白的描写。语言描写，指对人物对话和独白的描写。第24页，讲稿共29张，创作于星期一比较比较比较比较 “大雪纷纷落地，真是皇家福气。再下三年何妨，放你娘的大雪纷纷落地，真是皇家福气。再下三年何妨，放你娘的狗屁。狗屁。”这首打油诗，是一个大雪纷飞、天寒地冻的隆冬季节，地这首打油诗，是一个大雪纷飞、天寒地冻的

14、隆冬季节，地主、秀才、县官和老农民不期而遇，面对大雪纷飞，他们每人主、秀才、县官和老农民不期而遇，面对大雪纷飞，他们每人说了一句诗句。请你依次一一指明诗句的作者，并简要说明理说了一句诗句。请你依次一一指明诗句的作者，并简要说明理由。由。第一句作者为秀才；他自恃文才，触景生情，率先吟句。第二句第一句作者为秀才；他自恃文才，触景生情，率先吟句。第二句作者为县官；他为保乌纱，时刻不忘谄媚奉承。第三句作者为地作者为县官；他为保乌纱，时刻不忘谄媚奉承。第三句作者为地主；他衣丰食足，家中粮食满仓。主；他衣丰食足，家中粮食满仓。第四句作者为老农民；他饥寒交迫，愤然反击。第四句作者为老农民；他饥寒交迫，愤然反

15、击。言为心声。人的处境不同，看事物的角度和结言为心声。人的处境不同，看事物的角度和结论就不同。论就不同。第25页，讲稿共29张，创作于星期一 心理描写是对人物内心活动的描写。要点四：心理描写第26页，讲稿共29张，创作于星期一 我走进了办公室，迎面正碰上张老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“张老师”，张老师点了下头，只是“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上张老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“张老师”，连声音都有几分颤抖了。纺老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：第27页，讲稿共29张，创作于星期一 第一、心理描写要符合具体的情境 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物的感受、特点。心理描写要点第28页，讲稿共29张，创作于星期一10/11/2022感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期一