超重和失重精选PPT.ppt

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1、超重和失重第1页，此课件共16页哦N642108中国制造MADE IN CHINAX 1牛顿知识回顾知识回顾 重力：由于地球对物体重力：由于地球对物体的吸引，而使物体受到的的吸引，而使物体受到的力力.运用弹簧秤、台秤测量物运用弹簧秤、台秤测量物体的重力体的重力第2页，此课件共16页哦问 题N642108中国制造MADE IN CHINAX 1牛顿F 使用弹簧秤测量重力的原理是什么？使用弹簧秤测量重力的原理是什么？GFF 视重：视重：物体对竖直悬挂物的拉力或者对水物体对竖直悬挂物的拉力或者对水平支持物的压力平支持物的压力F=GF =FF =G第3页，此课件共16页哦问 题是不是任何情况下弹簧秤的

2、示数是不是任何情况下弹簧秤的示数都等于物体的重力呢？都等于物体的重力呢？猜 测探 究？第4页，此课件共16页哦 如右图所示，人的质如右图所示，人的质量为量为m,当电梯以加速度当电梯以加速度大小为大小为a加速上升，人对加速上升，人对地板的压力地板的压力F多大？如果多大？如果以同样的加速度减速上升，以同样的加速度减速上升，人对地板的压力人对地板的压力F又多大又多大？a理论探究理论探究第5页，此课件共16页哦 假如你站在体重计上乘电梯，假如你站在体重计上乘电梯，发现体重计的读数是发现体重计的读数是60kg，请分析电梯，请分析电梯的运动情况，并估算电梯的加速度大小。的运动情况，并估算电梯的加速度大小。

3、讨论思考讨论思考1 1第6页，此课件共16页哦 假如你站在体重计上乘电梯，假如你站在体重计上乘电梯，发现体重计的读数是零，请分析电梯可发现体重计的读数是零，请分析电梯可能出现了什么情况。能出现了什么情况。讨论思考讨论思考2 2 如果系统的加速度方向如果系统的加速度方向竖直向下，大小为竖直向下，大小为g，此时物体的，此时物体的视重为零，这种情况称之为视重为零，这种情况称之为完完全失重。全失重。归纳总结归纳总结第7页，此课件共16页哦观察电梯的升降观察电梯的升降第8页，此课件共16页哦运动学特征分析运动学特征分析运动状态速度方向 加速度方向 超失重情况实实验验现现象象 加速度方向向上，物体处于超重

4、状态；加速度方向向下，物加速度方向向上，物体处于超重状态；加速度方向向下，物体处于失重状态。体处于失重状态。超失重与物体运动方向无关。超失重与物体运动方向无关。归纳总结归纳总结加速上升加速上升减速上升减速上升加速下降加速下降减速下降减速下降向上向上向上向上向下向下向下向下向上向上向下向下向下向下向上向上超重超重失重失重失重失重超重超重第9页，此课件共16页哦生活中的失重现象生活中的失重现象蹦蹦极极完全失重完全失重第10页，此课件共16页哦科学技术科学技术返回舱返回返回舱返回火箭升空火箭升空超重和失重现象超重和失重现象第11页，此课件共16页哦科学技术科学技术飞船中的完全飞船中的完全失重现象失重

5、现象第12页，此课件共16页哦 乘乘“挑战者挑战者”号对号对“完全失重下液完全失重下液滴状态滴状态”课题进行研课题进行研究。究。搭载宇宙飞船诱变育种后搭载宇宙飞船诱变育种后的蚕豆比普的蚕豆比普通蚕豆的粒大通蚕豆的粒大科学研究科学研究第13页，此课件共16页哦 若将乒乓球被拴在量筒若将乒乓球被拴在量筒底部，浸在水中，设法让底部，浸在水中，设法让球从底部脱离上浮，台秤球从底部脱离上浮，台秤的读数将如何变化的读数将如何变化?探究活动探究活动探探究究指指导导猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验进行实验并采集数据进行实验并采集数据论证与分析论证与分析明确研究问题明确研究问题第14页，此课件共16页哦超重

6、与失重超重与失重n例例1。某人站在升降机底板上的台秤上，他从台。某人站在升降机底板上的台秤上，他从台秤的示数看到自己的体重减少了秤的示数看到自己的体重减少了20，则由此可，则由此可以判断升降机的运动情况可能是以判断升降机的运动情况可能是()nA升降机以升降机以a=0.2g的加速度匀加速上升的加速度匀加速上升B升升降机以降机以a=0.2g的加速度匀减速上升的加速度匀减速上升nC升降机以升降机以a=0.2g的加速度匀加速下降的加速度匀加速下降D升升降机以降机以a=0.2g的加速度匀减速下降的加速度匀减速下降 BC第15页，此课件共16页哦n例例2在升降机内的地板上放一秤，一人让在秤在升降机内的地板上放一秤，一人让在秤上，用上，用W表示升降机匀速运动时秤的示数，表示升降机匀速运动时秤的示数，W1 和和W2分别表示升降机以大小为分别表示升降机以大小为a的加速度加速上的加速度加速上升和减速下降时称的示数，则（升和减速下降时称的示数，则（）nAW2WW1BWW1 WW2CWW1=W2 DWW1 WW2BC 第16页，此课件共16页哦