英语作文人物描写篇.ppt

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1、英语作文人物描写篇英语作文人物描写篇现在学习的是第1页，共48页学游泳学游泳 今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖路上瞧见爸爸带着我骑着自行车去南湖路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时，我们就回家儿，再游。过了一个小时，我们就回家了。游泳真开心。了。游泳真开心。现在学习的是第

2、2页，共48页 终于下水了，可不像岸上，两腿发软，终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着喊着“我要回家我要回家”。爸爸说：。爸爸说：“别害怕，别害怕，一步一步地学，总是能学会的。一步一步地学，总是能学会的。”过了过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游

3、泳。这时，我反复复，终于学会了用脚游泳。这时，我脸上露出了笑容。脸上露出了笑容。现在学习的是第3页，共48页删除了和学游泳无关的动作描写，着删除了和学游泳无关的动作描写，着力描写学游泳的动作，来体现学游泳力描写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。的感受。“两脚发软两脚发软”、“紧紧地抱紧紧地抱住住”、“两腿夹住两腿夹住”、“口里直喊口里直喊”，真实地表现出小朋友刚学游泳时，真实地表现出小朋友刚学游泳时害怕心理。害怕心理。“壮着胆壮着胆”、“稍微向后稍微向后伸了一下伸了一下”，体现了小朋友的小心谨，体现了小朋友的小心谨慎。慎。现在学习的是第4页，共48页 描写人物的方法有哪些？外貌（肖像）描写、外

4、貌（肖像）描写、语言描写、神态描写语言描写、神态描写 心理描写、动作描写心理描写、动作描写现在学习的是第5页，共48页学习目标学习目标1、欣赏美文中的动作描写片段，学习运用恰当的词语描写人物动作的方法。2、能够选择恰当的动词，抓住动作细节刻画人物形象。现在学习的是第6页，共48页一、概念描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。现在学习的是第7页，共48页 写人物要多写人物要多行动少说话。行动少说话。高尔基高尔基现在学习的是第8页，共48页 只有描写只有描写行动行动,人物才人物才能站起来。能站起来。老舍老舍现在学习的是第9页，共48页二、二、作用

5、交代人物的身份、地位。反映人物心理活动的进程。表现人物的性格特征。推动情节的发展。现在学习的是第10页，共48页 如何进行动作描写？动作描写的方法动作描写的方法现在学习的是第11页，共48页方法一：选用准确的动词描方法一：选用准确的动词描写写现在学习的是第12页，共48页他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。鲁迅孔乙己“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。现在学习的是第13页，共

6、48页扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。鲁迅鲁迅从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋这段文字用词准确精练，形象生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程，读来让人如临其境。其中一连串的动词“扫、支、撒、系、牵、看、拉”7个动词用得十分准确。现在学习的是第14页，共48页 (他他)蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过穿过铁道，要铁道，要爬上爬上那边月台，就不容易了。他两手那边月台，就不容易了。他两手攀攀着上面，两脚再向上着上面

7、，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向；他肥胖的身子向左微左微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的背影，我的眼泪很快的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）段中的动作描写，让我们看到了一个段中的动作描写，让我们看到了一个家家道艰难、行动不便道艰难、行动不便的老父亲对儿子的老父亲对儿子深切的爱深切的爱。现在学习的是第15页，共48页锤炼恰当的动词填空。比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（）开被子，（）开被子，（）下床来，（）下床来，（）过衬衣，（）过衬衣，（）上鞋子，几）上鞋子，几步（步（）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（

8、）下毛巾，在脸上（下毛巾，在脸上（）了几下，）了几下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。现在学习的是第16页，共48页方法二方法二:动作描写要细致分动作描写要细致分解，把人物的动作细致入解，把人物的动作细致入微地描摹出来。微地描摹出来。现在学习的是第17页，共48页要写出连贯性的动作，描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。现在学习的是第18页，共48页 例例放学回家放学回家a a放学了，他把书包往肩上一放学了，他把书包往肩上一撂撂，蹦跳蹦跳着回着回家去。家去。

9、b b放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一往书包里一塞塞，书包扣带只，书包扣带只扣扣了一个，就把书了一个，就把书包往肩上一包往肩上一撂撂。蹦跳蹦跳着，还着，还哼哼着小调。到了校门着小调。到了校门口，他左右一口，他左右一望望，正是车流空隙，就一，正是车流空隙，就一窜窜过了过了马路。他马路。他拐拐过一条小街，这才慢慢过一条小街，这才慢慢走走着，因前着，因前面就是他的家。面就是他的家。现在学习的是第19页，共48页原文：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。起一脚，把球踢进网中。点拨：点拨：这一精彩射门动作可分

10、解为四个小动作：接到传球；绕过对方防守；避开守门员；踢球入网。现在学习的是第20页，共48页修改后：修改后：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方2名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”的一声，球应声入网。现在学习的是第21页，共48页下面的空白处，用括号中哪个词下面的空白处，用括号中哪个词语好一些？请说出你的理由。语好一些？请说出你的理由。我终于（爬、登）上去了，（蹲、站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘（移动、走动）

11、，我看在眼里，吓得几乎晕倒。现在学习的是第22页，共48页我来试一试我来试一试选择你比较熟悉的“炒菜”动作细致分解。现在学习的是第23页，共48页妈妈先把切好的姜丝、蒜泥扔进油锅里，等腾起一股香味，又把洗好的白菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢散发出一股清香味，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐。接着用锅铲翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅装盘了。妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。炒菜现在学习的是第24页，共48页作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是洗菜、切菜，开始取

12、锅炒菜，又把菜放锅里，再是倒入调料，接着用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。现在学习的是第25页，共48页当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向对面山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在对面山伸过来的树梢上了。曲波林海雪原现在学习的是第26页，共48页想一想想一想下面这段文字说明动作描写需要注意什么。现在学习的是第27页，共48页

13、爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起来，我起来，我的眼泪就流出来了。爸爸的眼泪就流出来了。爸爸左看右看左看右看，结果从，结果从桌上桌上抄抄起鸡毛掸子起鸡毛掸子倒转倒转来拿，藤鞭子在空中来拿，藤鞭子在空中一轮一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。，就发出咻咻的声音，我挨打了。林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了段中的动作描写让我们看段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲。到一个的严厉父亲。现在学习的是第28页，共48页 我坐在放下雨篷的洋车里，我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地一边抽抽搭搭地哭哭着，一边着，一边撩起撩起裤脚来裤脚来检查检查我的伤痕。那一条条我的伤痕。那一

14、条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下着热。我把裤脚向下拉了拉拉了拉，遮遮盖住盖住最下面的一条伤痕。最下面的一条伤痕。林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了我被打后伤心又怕被耻笑的心情。我被打后伤心又怕被耻笑的心情。现在学习的是第29页，共48页方法三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点 现在学习的是第30页，共48页十字路边有一个老妇人十字路边有一个老妇人 刘姥姥刘姥姥 弟弟从幼儿园回家后弟弟从幼儿园回家后 _到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她到了大门前石狮子旁边只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，不敢过去

15、，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。她只得蹭上来问：她只得蹭上来问：“太爷们纳福。太爷们纳福。”_闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥

16、蚂蚁“列队出操列队出操”；一；一会儿爬到工地的钢筋架上会儿爬到工地的钢筋架上“探险探险”。乐得他拍着手直叫好。乐得他拍着手直叫好。_略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。走着。现在学习的是第31页，共48页方法四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。现在学习的是第32页，共48页欧也妮葛朗台在写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，他的

17、“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”巴尔扎克欧也妮葛朗台这一“纵”一“扑”强烈地辐射着葛朗台对金子的专注、贪婪，反映出他爱财如命的本质。现在学习的是第33页，共48页“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆”。便排出九文大钱。鲁迅孔乙己“排”字既表示分文不少，自己是个规矩人，又是对短衣帮的取笑表示若无其事，以掩饰内心的不安，活画了孔乙己拮据穷酸的本相。现在学习的是第34页，共48页试一试试一试在下面两题中任选一个，完成100字写作片段。抓蝴蝶的动作抓蝴蝶的动作 打篮球的动作打篮球的动作现在学习的是第35页，共48页抓蝴蝶的动作小涛抿着

18、嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，小涛抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。现在学习的是第36页，共48页打篮球的动作他弯着腰，篮球在他的手下前后左右他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围突围”的机会。突然他加快了步伐，的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防一会左拐，一会右拐，冲过了两层

19、防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。不偏不倚地落在筐内。现在学习的是第37页，共48页合作探究现在学习的是第38页，共48页现在学习的是第39页，共48页写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞、想象观众的反应现在学习的是第40页，共48页双腿双臂双眼现在学习的是第41页，共48页双腿跨越双臂摆动双眼盯着现在学习的是第42页，共48页双腿迅速地跨越双臂奋力地摆动双眼紧紧地盯着现在学习的是第43页，共48页一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地

20、跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。现在学习的是第44页，共48页一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。现在学习的是第45页，共48页一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全

21、身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。现在学习的是第46页，共48页 就要做到：细心观察、用心就要做到：细心观察、用心感悟生活；多读书、重积累，勤感悟生活；多读书、重积累，勤写作。写作。要想描写好人物动作要想描写好人物动作现在学习的是第47页，共48页 小结小结动作描写的方法：1、选用准确的动词描写。2、动作描写要细致分解，把人物的动作细致入微地描摹出来。3、动作描写要符合人物的身份和年龄特点。4、选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。现在学习的是第48页，共48页