高中物理实验常用基础知识精选PPT.ppt
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1、高中物理实验常用基础知识第1页,此课件共29页哦3等效替代法:某些量不易测量,可以用较易测量的量替等效替代法:某些量不易测量,可以用较易测量的量替代,从而简化实验。在代,从而简化实验。在“验证碰撞中的动量守恒验证碰撞中的动量守恒”的实验中,的实验中,两球碰撞后的速度不易直接测量,在将整个平抛时间定为时两球碰撞后的速度不易直接测量,在将整个平抛时间定为时间单位后,速度的测量就转化为对水平位移的测量了。间单位后,速度的测量就转化为对水平位移的测量了。4模拟法:当实验情景不易创设或根本无法创设时,可模拟法:当实验情景不易创设或根本无法创设时,可以用物理模型或数学模型等效的情景代替,尽管两个情景以用物
2、理模型或数学模型等效的情景代替,尽管两个情景的本质可能根本不同。磁感线的确定的本质可能根本不同。磁感线的确定.5微小量放大法:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,微小量放大法:微小量不易测量,勉强测量误差也较大,实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量,实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量,采用光路放大了金属丝的微小扭转;在观察玻璃瓶受力后的微采用光路放大了金属丝的微小扭转;在观察玻璃瓶受力后的微小形变时,使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。小形变时,使液体沿细玻璃管上升来放大瓶内液面的上升。第2页,此课件共29页哦(二)常见实验数据的收集方法(二)常见实
3、验数据的收集方法1 1利用利用测测量工具直接量工具直接测测量基本物理量量基本物理量模模块块基本物理量基本物理量测测量量仪仪器器力学力学长长度度刻度尺、游刻度尺、游标标卡尺、卡尺、螺旋螺旋测测微器微器时间时间秒表(停表)、打点秒表(停表)、打点计时计时器器质质量(力)量(力)天平(天平(弹弹簧秤)簧秤)电电学学电电阻(粗阻(粗测测)欧姆表、欧姆表、电电阻箱阻箱电电流(流(电压电压)电电流表(流表(电压电压表)表)热热学学温度温度温度温度计计第3页,此课件共29页哦2 2常常见间见间接接测测量的物理量及其量的物理量及其测测量方法量方法有些物理量不能由有些物理量不能由测测量量仪仪器直接器直接测测量,
4、量,这时这时,可利用待,可利用待测测量和可直接量和可直接测测量的基本物理量之量的基本物理量之间间的关系,将待的关系,将待测测物理量的物理量的测测量量转转化化为为基本物理量的基本物理量的测测量。量。利用纸带,;利用平抛,利用纸带,逐差法;利用单摆根据根据EUIr转转化化为测为测量量U、I然后然后联联立方程求立方程求解或运用解或运用图图像像处处理理电电源源电动势电动势根据根据P=UI转转化化为测为测量量U、I电电功率功率根据根据转转化化为测为测量量U、I(伏安法);(伏安法);电电阻箱(半偏、替代)阻箱(半偏、替代)电电阻(精确阻(精确测测量)量)电电学学根据根据 转转化化为测为测量量m、v功功加
5、速度加速度速度速度力力学学基本基本测测量方法量方法待待测测物理量物理量模模块块第4页,此课件共29页哦(三)常用实验误差的控制方法(三)常用实验误差的控制方法为了减小由于实验数据而引起的偶然误差,常需要采用以下方法控为了减小由于实验数据而引起的偶然误差,常需要采用以下方法控制实验误差。制实验误差。1多次测量求平均值,这是所有实验必须采取的办法,也是做实多次测量求平均值,这是所有实验必须采取的办法,也是做实验应具有的基本思想。验应具有的基本思想。2积累法。一些小量直接测量误差较大,可以累积起来测量,以减小积累法。一些小量直接测量误差较大,可以累积起来测量,以减小误差。误差。“用单摆测定重力加速度
6、用单摆测定重力加速度”的实验中,为了减小周期的测量误差,的实验中,为了减小周期的测量误差,不是测量完成一次全振动的时间,而是测量完成不是测量完成一次全振动的时间,而是测量完成3050次全振动的时间。次全振动的时间。(四)常用实验数据的处理方法(四)常用实验数据的处理方法1列表法:在记录和处理数据时,常将数据列成表格。数据列表可以简列表法:在记录和处理数据时,常将数据列成表格。数据列表可以简单而又明确的表示出有关物理量之间的关系,有助于找出物理量之间的单而又明确的表示出有关物理量之间的关系,有助于找出物理量之间的规律性的联系。列表的要求是规律性的联系。列表的要求是写明表的标题或加上必要的说明;写
7、明表的标题或加上必要的说明;必必须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义,并写明单位;须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义,并写明单位;表中的表中的数据要正确反映测量结果的有效数字。数据要正确反映测量结果的有效数字。第5页,此课件共29页哦2作图法:用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的作图法:用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之一。用作图法处理数据的优点是直观、简便,有取平方法之一。用作图法处理数据的优点是直观、简便,有取平均的效果,由图线的斜率、截距、所包围面积和图线的交点均的效果,由图线的斜率、截距、所包围面积和图线的交点等可以研究物理量之间的变化及其关系,找出规律。作图
8、的等可以研究物理量之间的变化及其关系,找出规律。作图的规则是:规则是:作图一定要用坐标纸坐标纸的大小要根据测量数据有效数字作图一定要用坐标纸坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多少和结果的需要来定;的多少和结果的需要来定;要标明坐标轴名、单位,在轴上每隔一定相等的间距按有效数要标明坐标轴名、单位,在轴上每隔一定相等的间距按有效数字位数标明数值;字位数标明数值;图上连线要是光滑曲线(或直线),连线时不一定要通过所有图上连线要是光滑曲线(或直线),连线时不一定要通过所有的数据点,而是要使数据点在线的两侧合理的分布;的数据点,而是要使数据点在线的两侧合理的分布;在图上求直线的斜率时,要选取线上相距较
9、远的两点,不一定在图上求直线的斜率时,要选取线上相距较远的两点,不一定要取原来的数据点;要取原来的数据点;作图时常设法使图线线性化,即作图时常设法使图线线性化,即“化曲为直化曲为直”。第6页,此课件共29页哦3平均值法:将测定的若干组数相加求和,然后除以测量次数必须平均值法:将测定的若干组数相加求和,然后除以测量次数必须注意,求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留的位数。注意,求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保留的位数。4逐差法:这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的方法,这逐差法:这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的方法,这种方法充分利用了测量数据,具有较
10、好的取平均的效果。种方法充分利用了测量数据,具有较好的取平均的效果。要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。要熟练掌握常见实验的实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。要熟练掌握常见实验的误差情况及分析方法。误差情况及分析方法。(五)有关误差分析的问题(五)有关误差分析的问题第7页,此课件共29页哦2323(1515分)用伏安法分)用伏安法测测量
11、量电电阻阻阻阻值值R R,并求出,并求出电电阻率阻率。给给定定电压电压表(内阻表(内阻约为约为50k50k)、)、电电流表(内阻流表(内阻约为约为4040)、滑)、滑线变线变阻器、阻器、电电源、源、电键电键、待、待测电测电阻(阻(约为约为250250)及)及导线导线若干。若干。第8页,此课件共29页哦(1 1)画出)画出测测量量R R的的电电路路图图。(2 2)图图1 1中的中的6 6个点表示个点表示实验实验中中测测得的得的6 6组电组电流流I I、电压电压U U的的值值,试试写出根据此写出根据此图图求求R R值值的步的步骤骤:。求出的。求出的电电阻阻值值R R 。(保留。(保留3 3位有效数
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