学前儿童心理发展龄特征精.ppt

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1、学前儿童心理发展龄特征第1页，本讲稿共22页资料：儿子三岁l“为什么小树不会走路呢？”l“噢，因为它只有一条腿，而我有两条腿，太好了。”l“吃包子时，包子为什么会流油呢？”l“对不起，是我把它咬痛了，它哭了。”l“为什么要下雨呢？”l“啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。”l“为什么雨点往下掉而不往上掉呢？”l“因为往下掉有地面给接着，地面是他们的妈妈。”第2页，本讲稿共22页l“雨为什么又停了呢？”l“准是下累了。”l“为什么会打雷呢？”l“黑云脾气坏，爱吵架。”l“月亮为什么有时胖、有时瘦呢？”l“它有时候听妈妈的话，好好吃饭；有时淘气，不好好吃饭。”l“大海为什么不停地喊呢？”l“有的浪

2、跑得太远，大海叫他们回来。”第3页，本讲稿共22页l“人为什么坐飞机呢？”l“因为人没有翅膀。”l“为什么许多字我不认识呢？”l“他们没告诉我他们的名字。”l“人为什么有两只耳朵呢？”l“奶奶说可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就装不下了。”l“为什么小朋友坐电车可以不买票？”l“他们可以坐在妈妈腿上。”l“为什么会有黑夜呢？”l“晚上太阳要休息。”第4页，本讲稿共22页l“爸爸为什么爱看电视上的足球赛呢？”l“因为他自己不会踢。”l“大熊猫为什么走路都慢腾腾的？”l“跟它们的爸爸妈妈学的。”l“长颈鹿的脖子为什么那么长？”l“因为它们老想吃树顶上的叶子。”l“汽车的四个轮子赛跑，谁是冠军？

3、”l“往前跑。前面的轮子是冠军；倒车时，后面的轮子是冠军。”资料来源：广州日报2007年7月19日 第5页，本讲稿共22页l第一节 儿童心理发展年龄特征l第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段的 主要特征第6页，本讲稿共22页第一节 儿童心理发展年龄特征一、儿童心理发展年龄特征（一）年龄特征（二）学前儿童年龄特征l1儿童生理发育年龄特征l2儿童心理年龄特征（三）小结l1儿童生理发展与心理发展的关系l2在儿童心理发展的年龄特征问题上要处理好一般与个别、典型与多样、本质与非本质的辩证关系第7页，本讲稿共22页第一节 儿童心理发展年龄特征二、学前儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性及其辩证关系（一）稳定

4、性（二）可变性（三）二者的关系第8页，本讲稿共22页第一节 儿童心理发展年龄特征三、儿童心理发展阶段的划分l婴儿期（乳儿期）婴儿期（乳儿期）0 01 1岁岁 l新生儿期 01月l婴儿早期 16月l婴儿晚期 612月l先学前期先学前期 （幼儿早期）（幼儿早期）1 13 3岁岁l学前期（幼儿期）学前期（幼儿期）3 36 6岁岁 l幼儿初期 34岁 l幼儿中期 45岁l幼儿晚期 56岁l学龄期学龄期 6 6、7 7岁岁1818岁岁 l学龄初期 6、711、12岁l学龄中期 11、1214、15岁l学龄晚期 14、1517、18岁第9页，本讲稿共22页第一节 儿童心理发展年龄特征四、有关儿童心理发展阶

5、段的几个概念（一）儿童心理发展的转折期和危机期（二）儿童心理发展关键期、敏感期和最佳期 第10页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征一、婴儿期心理发展的主要特征（一）出生到满月（二）满月到半岁（三）半岁到周岁第11页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（一）出生到满月l1生理寄居性l2心理现象的发生l（1）惊人的本能无条件反射l（2）心理的发生条件反射的出现l（3）认识世界的开始知觉发生和视觉、听觉的集中l（4）最初的亲子依恋人际交往的开端第12页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（二）满月到半岁l1视听觉迅速发展l2手眼协调

6、动作开始发生l3主动招人l4开始认生第13页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（三）半岁到周岁l1身体动作迅速发展l2手的动作开始形成l3言语开始萌芽l4亲子依恋关系发展第14页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征二、前学前期心理发展的特征（一）动作发展的特征l1学会直立行走l2开始使用工具（二）言语和思维的发生发展（三）独立性开始出现 第15页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征三、幼儿期儿童心理发展的特征（一）34岁儿童心理发展的主要特征（二）45岁儿童心理发展的主要特征（三）56岁儿童心理发展的主要特征第16页，本讲稿共

7、22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（一）34岁儿童心理发展的主要特征l1最初的生活自理l2认识依靠活动l3情绪作用大l4爱模仿第17页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（二）45岁儿童心理发展的主要特征l1活泼好动l2思维的具体形象性l3开始接受任务第18页，本讲稿共22页第二节 学前儿童心理发展各年龄阶段主要特征（三）56岁儿童心理发展的主要特征l1好学、好问l2抽象思维能力开始发展l3开始掌握认知方法l4个性初具雏形第19页，本讲稿共22页l吸吮反射：手指放入婴儿口中；吸吮；永久性；有利于喂食。l搜寻反射：抚触婴儿嘴角或面颊；转头寻找刺激物；3周；帮助

8、婴儿找到乳头。l游泳反射：将婴儿放入水中；踢水玩水；46个月；发生意外可以帮助婴儿存活l迈步反射：扶助婴儿腋下并使其光脚着地；做迈步动作；2个月；为行走做准备。l抓握反射：手指放在婴儿掌心并轻按紧紧抓住刺激物34个月为幼儿抓握能力做准备l巴宾斯基反射：物体触及婴儿脚掌心；五个脚趾成扇形；812个月；尚未知晓。l眨眼反射；物体或气流以及光照刺激婴儿眼睛；眨眼或闭眼；永久性；在不良刺激中保护婴儿。l惊跳（莫罗）反射：突发的噪音刺激或由高出猛然下降；弓背、伸直腿和手臂；6个月；有助于婴儿抱住母亲。l击剑反射；婴儿仰卧时将其头转向一侧；伸出该侧手臂和腿呈击剑姿势；4个月；可能为婴儿够物做准备。l 第20页，本讲稿共22页第21页，本讲稿共22页第22页，本讲稿共22页