遗传信息的转录和翻译终稿.ppt

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1、遗传信息的转录和翻译终稿现在学习的是第1页，共73页【新新】汉水丑生汉水丑生 （侯伟（侯伟 新疆乌鲁木齐新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校）新世纪外国语学校）组织者：【川】飞鸿翼（洪翼【川】飞鸿翼（洪翼 四川省泸州市纳溪中学）四川省泸州市纳溪中学）【鲁鲁】暖风（王文芳暖风（王文芳 山东省阳谷第三中学）山东省阳谷第三中学）【鲁鲁】掌上的沙（袁庆军掌上的沙（袁庆军 山东郓城高级中学山东郓城高级中学 ）【渝渝】足教（王永洪足教（王永洪 重庆市大足中学）重庆市大足中学）【粤粤】handsomehandsome（贺海生（贺海生 广东汕尾陆丰龙山中学）广东汕尾陆丰龙山中学）【陕陕】一哲（杨明辉一哲（杨明辉 陕

2、西宝鸡市天王高中）陕西宝鸡市天王高中）现在学习的是第2页，共73页遗传信息的转录和翻译遗传信息的转录和翻译本卷整理：本卷整理：【粤粤】白菜（白菜（张运彩张运彩 广东省阳江市阳西县第二中学）广东省阳江市阳西县第二中学）现在学习的是第3页，共73页(2012(2012四川四川)2.)2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（确的是（）A A发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物发酵产生的生长激素属于大肠杆

3、菌的初级代谢产物B B大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C C大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D D生长激素基因在转录时需要解旋酶和生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNADNA连接酶连接酶【解析解析】初级代谢产物是微生物生长必需的，而人的生长激素不初级代谢产物是微生物生长必需的，而人的生长激素不是大肠杆菌必需的，故是大肠杆菌必需的，故A A项错；可遗传的变异有基因突变、基因重项错；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异属于组和染色体变异，大

4、肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异属于基因重组，基因重组，B B对。基因为有遗传效应的对。基因为有遗传效应的DNADNA片段，不含有片段，不含有U U，C C错；错；转录时合成转录时合成mRNAmRNA不需要不需要DNADNA连接酶，连接酶，D D错。错。B B现在学习的是第4页，共73页（20122012新新课课标标）1 1、同同一一物物种种的的两两类类细细胞胞各各产产生生一一种种分分泌泌蛋蛋白白，组组成成这这两两种种蛋蛋白白质质的的各各种种氨氨基基酸酸含含量量相相同同，但但排排列列顺顺序序不不同同。其其原原因因是参与这两种蛋白质合成的（是参与这两种蛋白质合成的（）A.tRNAA.tRNA种

5、类不同种类不同 B.mRNA B.mRNA碱基序列不同碱基序列不同C.C.核糖体成分不同核糖体成分不同 D.D.同一密码子所决定的氨基酸不同同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】【解析】细胞内合成蛋白质过程中，细胞内合成蛋白质过程中，tRNAtRNA种类和核糖体成分是相同的，种类和核糖体成分是相同的，A A、C C项错误；直接决定氨基酸顺序的是项错误；直接决定氨基酸顺序的是mRNAmRNA碱基序列，碱基序列，mRNAmRNA碱基序列不碱基序列不同，合成的氨基酸顺序也不同，同，合成的氨基酸顺序也不同，B B项正确；同一密码子决定的氨基酸是相项正确；同一密码子决定的氨基酸是相同的，同的，D D项错误

6、。项错误。B B现在学习的是第5页，共73页 【解析】【解析】根据中心法则可以看出，翻译是以根据中心法则可以看出，翻译是以RNARNA作为模板合成蛋白质，作为模板合成蛋白质，逆转录以逆转录以RNARNA作为模板合成作为模板合成DNADNA的过程，的过程，RNARNA为模板进行自我复制只存在于为模板进行自我复制只存在于某些某些RNARNA病毒。病毒。（20122012上海）上海）7 7在细胞中，以在细胞中，以mRNAmRNA作为模板合成生物大分子作为模板合成生物大分子的过程包括的过程包括 （）A A复制和转录复制和转录 B B翻译和转录翻译和转录 C C复制和翻译复制和翻译 D D翻译和逆转录翻

7、译和逆转录D D现在学习的是第6页，共73页（20122012上海）上海）3434研究者用生长素类似物处理细胞，得到结研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表果如表1 1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是制是_。【解析】【解析】从表中可以看出从表中可以看出RNARNA含量和蛋白质含量相对于含量和蛋白质含量相对于DNADNA含量都有含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNARNA含量增加，含量增加，进而导致蛋白质含量增加。进而导致蛋白质含量增加。生长素对细胞内的转录过程有促

8、进作用生长素对细胞内的转录过程有促进作用 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第7页，共73页（20122012上海）上海）5858上述目的基因模板链中的上述目的基因模板链中的TGATGA序列对应一个密码子，序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的翻译时识别该密码子的tRNAtRNA上相应的碱基序列是上相应的碱基序列是_。一般而言，一个核。一般而言，一个核糖体可同时容纳糖体可同时容纳_分子的分子的tRNAtRNA。UGAUGA【解析】【解析】目的基因的模板连

9、中碱基为目的基因的模板连中碱基为TGATGA，则，则mRNAmRNA中对应的密码子为中对应的密码子为ACUACU，tRNAtRNA中的反密码子为中的反密码子为UGAUGA，在翻译的过程中，一个核糖体一般可，在翻译的过程中，一个核糖体一般可以容纳两个以容纳两个tRNAtRNA携带氨基酸进入核糖体与携带氨基酸进入核糖体与mRNAmRNA进行互补配对，使得两进行互补配对，使得两个氨基酸之间脱水缩合形成肽键，最多不会超过个氨基酸之间脱水缩合形成肽键，最多不会超过3 3个。个。2 2（或（或3 3）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何

10、形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第8页，共73页（20122012上海）上海）5959下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是是_。TSSTSS：转录起始位点，：转录起始位点，TTSTTS：转录终止位点，：转录终止位点，STCSTC：起始密码子，：起始密码子，SPCSPC：终止密码子：终止密码子B B【解析】【解析】基因转录产物为基因转录产物为mRNAmRNA，作为基因开始转录形成的在，作为基因开始转录形成的在mRNAmRNA上的转上的转录起始位点和终止位点应在录起始位点和终止位点应在mRNAmRNA

11、两端；作为起始密码子应在转录起始位两端；作为起始密码子应在转录起始位点之后，终止密码子应在转录终止位点之前，这样才能保证翻译的正常点之后，终止密码子应在转录终止位点之前，这样才能保证翻译的正常开始和终止。开始和终止。本题有一个值得商榷探讨的地方，本题有一个值得商榷探讨的地方，5959题中转录起始位点和转录终止位点是位于题中转录起始位点和转录终止位点是位于DNADNA上的特殊序列，而题目中是指上的特殊序列，而题目中是指mRNAmRNA。明显有问题。明显有问题。详见内质网讨论帖：详见内质网讨论帖：ttp:/ PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15

12、日，汉水丑生标记。现在学习的是第9页，共73页（20122012江苏）江苏）4.4.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（是（）A.A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C.C.由由 rRNA rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D.D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所D 【解析解析】蛋白质的合成在核糖体上，而不是高尔基体，

13、蛋白质的合成在核糖体上，而不是高尔基体，D D错误；细胞器错误；细胞器有不同的功能，它们的分布与细胞的功能相适应的，有不同的功能，它们的分布与细胞的功能相适应的，A A正确；线粒体正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，是有氧呼吸的主要场所，B B正确；核糖体是合成蛋白质的细胞器，它正确；核糖体是合成蛋白质的细胞器，它具有特定的空间结构，具有特定的空间结构，C C正确正确现在学习的是第10页，共73页（20122012安徽）安徽）5 5图示细胞内某些重图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生要物质的合成过程，该过程发生在（在（）A A真核细胞内，一个真核细胞内，一个mRNAmRNA分子上分子上结

14、合多个核糖体同时合成多条肽链结合多个核糖体同时合成多条肽链B B原核细胞内，转录促使原核细胞内，转录促使mRNAmRNA在核糖体上移动以便合成肽链在核糖体上移动以便合成肽链C C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【解析解析】图示过程为转录和翻译在同一时间同一地点进行，故为原核图示过程为转录和翻译在同一时间同一地点进行，故为原核生物的基因表达过程，故生物的基因表达过程，故A A、D D错，转录是核糖体沿错，转录是核糖体沿mRN

15、AmRNA移动，故移动，故B B错，错，选选C C。C C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第11页，共73页（20122012北京）北京）31.31.（1616分）科学家为了研究蛋白分）科学家为了研究蛋白A A的功能，选用细胞膜中缺的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。（1 1）将）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散（渗透）穿组卵母细胞放入低渗溶液后，水

16、分子经自由扩散（渗透）穿过膜的过膜的_进入卵母细胞。进入卵母细胞。（2 2）将蛋白）将蛋白A A的的mRNAmRNA注入卵母细胞一定时间后，该注入卵母细胞一定时间后，该mRNA_mRNA_的蛋白质的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积_。磷脂双分子层磷脂双分子层翻译翻译迅速增大迅速增大“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第12页，共73页（3 3）与）与组细胞相比，组细胞相比，组细胞对水的通透性组细胞对水的通透性_，说明，

17、说明HgClHgCl2 2对蛋白对蛋白A A的功能有的功能有_作用。比较作用。比较、组的结果，表明试剂组的结果，表明试剂M M能够使能够使蛋白蛋白A A的功能的功能_。推测。推测HgClHgCl2 2没有改变蛋白没有改变蛋白A A的氨基酸序列，而是破坏的氨基酸序列，而是破坏了蛋白了蛋白A A的的_。（4 4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的_结合，可促进蛋白结合，可促进蛋白A A插插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_。（5 5）综合上述结果，可以得出）综合上述结果，可以得出_的

18、推论。的推论。明显降低明显降低抑制抑制部分恢复部分恢复空间结构空间结构受体受体重吸收重吸收蛋白蛋白A A是水通道蛋白是水通道蛋白现在学习的是第13页，共73页【解析解析】（1 1）水分子进出细胞的方式有自由扩散和水通道蛋白协助扩散，自）水分子进出细胞的方式有自由扩散和水通道蛋白协助扩散，自由扩散直接穿过细胞膜的两层磷脂分子；由扩散直接穿过细胞膜的两层磷脂分子；（2 2）非洲爪蟾没有蛋白）非洲爪蟾没有蛋白A A基因，注射蛋白基因，注射蛋白A A的的mRNAmRNA后，由于生物共用一套遗传密码后，由于生物共用一套遗传密码子，所以可以翻译出蛋白子，所以可以翻译出蛋白A A，蛋白，蛋白A A进入细胞膜

19、后，促进水分子进出细胞，当细胞处进入细胞膜后，促进水分子进出细胞，当细胞处于低渗溶液时，由于渗透作用和蛋白于低渗溶液时，由于渗透作用和蛋白A A协助扩散作用使水分子大量进入细胞，细胞协助扩散作用使水分子大量进入细胞，细胞体积迅速增大；体积迅速增大；（3 3）由题意可知，实验）由题意可知，实验I I为对照组，为对照组，IIII、IIIIII、IV IV 为实验组，为实验组，由实验由实验IIII和实验和实验I I的的比较可以得出，蛋白比较可以得出，蛋白A A可以提高细胞对水的通透性，实验可以提高细胞对水的通透性，实验IIIIII与实验与实验IIII相比，细胞相比，细胞对水的通透性明显降低，这两组实

20、验的唯一变量为对水的通透性明显降低，这两组实验的唯一变量为HgCl2HgCl2，HgHg为重金属，能使蛋为重金属，能使蛋白质变性，所以其对蛋白白质变性，所以其对蛋白A A有抑制作用，实验有抑制作用，实验IVIV中加入中加入M M物质后，细胞对水的通透性物质后，细胞对水的通透性恢复，说明恢复，说明M M物质能解除物质能解除HgCl2HgCl2对蛋白对蛋白A A的抑制作用，因此，的抑制作用，因此，HgCl2HgCl2没有改变使蛋没有改变使蛋白白A A的氨基酸序列，只是改变了蛋白的氨基酸序列，只是改变了蛋白A A的空间结构；的空间结构；现在学习的是第14页，共73页（4 4）抗利尿激素能促进肾小管和

21、集合管对原尿中水的重吸收，）抗利尿激素能促进肾小管和集合管对原尿中水的重吸收，而激素的作用原理是通过与靶细胞的相应受体结合，从而激活靶而激素的作用原理是通过与靶细胞的相应受体结合，从而激活靶细胞，使其发挥相应的功能；细胞，使其发挥相应的功能；（5 5）通过实验）通过实验I I、IIII、IIIIII、IVIV相互比较可以得出，蛋白相互比较可以得出，蛋白A A对于对于水分子进出细胞起促进作用，可能为水通道蛋白。水分子进出细胞起促进作用，可能为水通道蛋白。现在学习的是第15页，共73页（20122012海南）海南）6.6.关于微生物的叙述，错误的是关于微生物的叙述，错误的是 （）A.A.硝化细菌虽

22、然不能进行光合作用，但是自养生物硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B.B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【解析解析】硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的

23、能量合成自身的有机物，为自养生物，A A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，在生态系统中属于生产者，B B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C C正确；大肠杆菌为原核正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，生物，没有

24、核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D D不正确。不正确。D D现在学习的是第16页，共73页（20112011重庆）重庆）31.31.（1616分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TTTT），某），某突变体的种皮为黄色（突变体的种皮为黄色（tttt）,下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)(Tn)功能的流程示意图。功能的流程示意图。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT

25、版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第17页，共73页（1）与拟南芥）与拟南芥t基因的基因的mRNA相比，若油菜相比，若油菜Tn基因的基因的mRNA中中UGA变为，其末端序列成为变为，其末端序列成为“”，则，则Tn比多编码比多编码个氨基酸（起始密码子位个氨基酸（起始密码子位置相同，、为终止密码子）。置相同，、为终止密码子）。（2）图中）图中应为应为 。若。若不能在含抗生素不能在含抗生素Kan的培养基上的培养基上生长，则原因是生长，则原因是 。若。若的种皮颜色为的种皮颜色为 ，则说明油菜则说明油菜Tn

26、基因与拟南芥基因与拟南芥T基因的功能相同。基因的功能相同。2重组质粒重组质粒 重组质粒未导入重组质粒未导入 深褐色深褐色 现在学习的是第18页，共73页（3 3）假设该油菜）假设该油菜T Tn n基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t t基因，基因，则则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_ _ ；同时，；同时，的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中

27、所占比列最小的个体表现杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比列最小的个体表现_ _ 取取的茎尖培养成的茎尖培养成1616颗植珠，其性状通常颗植珠，其性状通常_（填（填“不变不变”或或“改变改变”）。）。（4 4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_（填（填“是是”或者或者“不是不是”）同一个物种。）同一个物种。TnTnt t 黄色正常、黄色正常、黄色卷曲黄色卷曲 不变不变 是是 现在学习的是第19页，共73页“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。【

28、解析】【解析】通过对基因工程和遗传知识的相结合来考察学生对该部分知识通过对基因工程和遗传知识的相结合来考察学生对该部分知识的掌握，属中档题，较难。油菜的掌握，属中档题，较难。油菜TnTn基因的基因的mRNAmRNA中中UGAUGA变为变为AGAAGA，而末端序，而末端序列为列为“AGCGCGACCAGA“AGCGCGACCAGACUCCUCUAA”UAA”，在拟南芥中的，在拟南芥中的UGAUGA本是终止密码本是终止密码子不编码氨基酸，而在油菜中变为子不编码氨基酸，而在油菜中变为AGAAGA可编码一个氨基酸，而可编码一个氨基酸，而CUCCUC还还可编码一个氨基酸，直到可编码一个氨基酸，直到UAA

29、UAA终止密码子不编码氨基酸。终止密码子不编码氨基酸。假设油菜假设油菜TnTn基因连接到拟南芥染色体并替换其是一个基因连接到拟南芥染色体并替换其是一个t t基因，基因，注意拟南芥是指实验有的突变体注意拟南芥是指实验有的突变体tttt，所以，所以转基因拟南芥基因转基因拟南芥基因型为型为T Tn nt t，减数分裂联会时形成四分体是由于染色体进行了复制，减数分裂联会时形成四分体是由于染色体进行了复制，基因也进行了复制，因而基因型为基因也进行了复制，因而基因型为T Tn nT Tn ntttt。设。设转基因拟南芥的叶转基因拟南芥的叶片卷曲与正常叶是由片卷曲与正常叶是由B B、b b基因控制，正常叶为

30、显性，而对该性状基因控制，正常叶为显性，而对该性状与种皮性状为独立遗传，则这两对性状遵循基因的分离与自由组与种皮性状为独立遗传，则这两对性状遵循基因的分离与自由组合定律。则：合定律。则：现在学习的是第20页，共73页转基因拟南芥（转基因拟南芥（T Tn ntbbtbb）双杂合拟南芥（双杂合拟南芥（TtBbTtBb）进行逐对分析：进行逐对分析：T Tn nt Tt t Tt 1/4 T 1/4 Tn nT T、1/4 T 1/4 Tn nt t、1/4 Tt 1/4 Tt、1/4 tt 1/4 tt由于由于TnTn和和T T的功能相同，所以表示为：的功能相同，所以表示为：3/4T_3/4T_（深

31、褐色）、（深褐色）、1/4tt1/4tt（黄色）（黄色）Bb Bb Bb Bb 1/2Bb 1/2Bb（正常叶）、（正常叶）、1/2bb1/2bb（卷曲叶）（卷曲叶）所以后代中有四种表现型：所以后代中有四种表现型：3/83/8种皮深褐色正常叶；种皮深褐色正常叶；3/83/8种皮深褐色卷曲叶；种皮深褐色卷曲叶；1/81/8种皮黄色正常叶；种皮黄色正常叶；1/81/8种皮黄色卷曲叶。种皮黄色卷曲叶。取取转基因拟南芥的茎尖培养为植物组织为无性繁殖，所以后转基因拟南芥的茎尖培养为植物组织为无性繁殖，所以后代性状一般不变。（排除基因突变）代性状一般不变。（排除基因突变）由上可知所得由上可知所得转基因拟南

32、芥转基因拟南芥T Tn nt t和野生型拟南芥和野生型拟南芥TTTT两个品种相当于两个品种相当于发生基因突变，没有隔离，能杂交产生可育后代，因此是同一发生基因突变，没有隔离，能杂交产生可育后代，因此是同一个种。个种。现在学习的是第21页，共73页（20112011江苏）江苏）7 7关于转录和翻译的叙述，错误的是关于转录和翻译的叙述，错误的是()()A A转录时以核糖核苷酸为原料转录时以核糖核苷酸为原料B B转录时转录时RNARNA聚合酶能识别聚合酶能识别DNADNA中特定碱基序列中特定碱基序列C CmRNAmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质在核糖体上移动翻译出蛋白质D D不同密码子编码同种氨基

33、酸可增强密码的容错性不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性C现在学习的是第22页，共73页（20112011福建）福建）1.1.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是（正确的是（）A.A.乳酸产生的场所是线粒体乳酸产生的场所是线粒体B.B.雌激素合成的场所是核糖体雌激素合成的场所是核糖体C.C.血红蛋白合成的场所是高尔基体血红蛋白合成的场所是高尔基体D.D.胰岛素基因转录的场所是细胞核胰岛素基因转录的场所是细胞核D现在学习的是第23页，共73页（20112011北京）北京）4.4.胰岛素的胰岛素的A A，B B两条肽链是由一个基因编码的：两条肽链是由一个基

34、因编码的：下列有关胰岛素的叙述，正确的是下列有关胰岛素的叙述，正确的是()()A.A.胰岛素基因的两条胰岛素基因的两条DNADNA单链分别编码单链分别编码A,BA,B两条肽链两条肽链B.B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D.D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素D现在学习的是第24页，共73页（20112011上海）上海）1111甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，甲状腺的滤泡细胞分泌甲

35、状腺素，C C细胞分细胞分泌泌3232肽的降钙素，下列表述正确的是（肽的降钙素，下列表述正确的是（）A A滤泡细胞和滤泡细胞和C C细胞内含有不同的基因细胞内含有不同的基因B B控制降钙素合成的基因长度至少为控制降钙素合成的基因长度至少为192192对碱基对碱基C C在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色D D滤泡细胞和滤泡细胞和C C细胞内细胞内RNARNA种类不同种类不同D现在学习的是第25页，共73页（20112011上海）上海）2020原核生物的原核生物的mRNAmRNA通常在转录完成之前通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，

36、但真核生物的核基因必须在便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNAmRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（解释是（）A A原核生物的原核生物的tRNAtRNA合成无需基因指导合成无需基因指导B B真核生物真核生物tRNAtRNA呈三叶草结构呈三叶草结构C C真核生物的核糖体可进入细胞核真核生物的核糖体可进入细胞核D D原核生物的核糖体可以靠近原核生物的核糖体可以靠近DNADNAD现在学习的是第26页，共73页（2011上海）（十一）回答下列有关细胞与细胞周期的问题。上海）（十一）回答下列有关细胞与细胞周期的问题。（8分）分

37、）图图1为细胞周期的模式图，图为细胞周期的模式图，图2为动物细胞的亚显微结构模式图。据图回为动物细胞的亚显微结构模式图。据图回答（方框内填图中的数字，横线上填文字）。答（方框内填图中的数字，横线上填文字）。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。（20112011上海）上海）6868组蛋白是组成染色体的蛋白质。图组蛋白是组成染色体的蛋白质。图2 2中，中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是和。和。核糖核糖体体67

38、细胞核细胞核现在学习的是第27页，共73页（20112011安徽）安徽）5.5.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是下列叙述正确的是()()A A甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子核酸分子B B甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C CDNADNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶酶D D一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙一个细胞周

39、期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次可起始多次“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第28页，共73页【解析】【解析】分析图可知，甲图以分析图可知，甲图以DNADNA两条单链均为模板，而乙以一条链两条单链均为模板，而乙以一条链为模板，且产物是一条链，确

40、定甲图表示为模板，且产物是一条链，确定甲图表示DNADNA复制，乙图表示转录。复制，乙图表示转录。A A，转录不是半保留方式，产物是单链，转录不是半保留方式，产物是单链RNARNA；B B，真核细胞的，真核细胞的DNADNA复制可复制可以发生在细胞核、线粒体及叶绿体中；以发生在细胞核、线粒体及叶绿体中；C C，DNADNA复制过程解旋需要解旋复制过程解旋需要解旋酶，转录时需要的酶，转录时需要的RNARNA聚合酶具有解旋的功能；聚合酶具有解旋的功能；D D，项一个细胞周期，项一个细胞周期DNADNA只复制一次，但要进行大量的蛋白质合成，所以转录多次发生。只复制一次，但要进行大量的蛋白质合成，所以

41、转录多次发生。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第29页，共73页（20112011浙江）浙江）32.32.以下为某家族甲病（设基因为以下为某家族甲病（设基因为B B、b b）和乙病（设基）和乙病（设基因为因为D D、d d）的遗传家系图，期中）的遗传家系图，期中1 1不携带乙病的致病基因。不携带乙病的致病基因。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的

42、商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。现在学习的是第30页，共73页（3 3）B B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B B基因启动部位结合基因启动部位结合的是的是_。B B基因刚转录出来的基因刚转录出来的RNARNA全长有全长有45004500个碱基，而个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由翻译成的瘦素蛋白仅由167167个氨基酸组成，说明个氨基酸组成，说明_翻译时，一个核糖体从起始密翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需码子到达终止密码子约需4 4秒钟，实际上合成秒钟，实际上合成100100个瘦素蛋白分个瘦素蛋白分子所需的时间约为子所需的时间约

43、为1 1分钟，其原因是分钟，其原因是_。若若B B基因中编码第基因中编码第105105位精氨酸的位精氨酸的GCTGCT突变成突变成ACTACT，翻译就此终止，翻译就此终止，由此推断，由此推断，mRNAmRNA上的上的_为终止密码子。为终止密码子。RNARNA聚合酶聚合酶 转录出来的转录出来的RNARNA需要加工才能翻译需要加工才能翻译 一条一条mRNA上有上有多个核糖体同时翻译多个核糖体同时翻译 UGAUGA【解析】【解析】基因转录时启动子中有基因转录时启动子中有RNARNA聚合酶结合的位点，转录的聚合酶结合的位点，转录的RNARNA还需要进一步加工还需要进一步加工成成熟的成成熟的mRNAmR

44、NA后地，才可以进行翻译，而在翻译时通常一条后地，才可以进行翻译，而在翻译时通常一条mRNAmRNA上可以连多个核糖体，使上可以连多个核糖体，使翻译高效进行，翻译高效进行，ACTACT转录对应的密码子是转录对应的密码子是UGAUGA。现在学习的是第31页，共73页（20102010海南）海南）1212下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A A线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B BDNADNA中的遗传信息是通过转录传递给中的遗传信息是通过转录传递给mRNAmRNA的的 C CDNADNA中的遗传信息可

45、决定蛋白质中氨基酸的排列顺序中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D DDNADNA病毒中没有病毒中没有RNARNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则，其遗传信息的传递不遵循中心法则D现在学习的是第32页，共73页（20102010上海）上海）2.2.以以“-GAATTG-”“-GAATTG-”的互补链转录的互补链转录mRNAmRNA，则此段，则此段mRNAmRNA的序列是的序列是()()A A-GAAUUG-B-GAAUUG-B-CTTAAC-CTTAAC-C C-CUUAAC-D-CUUAAC-D-GAATTG-GAATTG-A现在学习的是第33页，共73页（2010北京）北京）2下列

46、对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是()()A大肠杆菌在拟核区转录信使大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质D【解析解析】本题考查细胞代谢的相关知识。大肠杆菌属于原核生物，没本题考查细胞代谢的相关知识。大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，在拟核区进行有真正的细胞核，在拟核区进行DNADNA转录，合成信使转录，合成信使RNARNA。乳酸杆菌进。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产

47、生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是合作用的场所是叶绿体。核糖体是“生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器”。现在学习的是第34页，共73页（2010天津）天津）2.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）A.TGU B.UGA C.ACU D.UCUCDNA双链双链TGmRNAtRNA反密码子反密码子A氨基酸氨基酸苏氨酸苏氨酸【解析】【解析】mRNA上上3个相邻的碱基决定个相邻的碱基决定1个氨基酸，每个氨基酸，每3个这样的碱个这样的碱基称作基称作1个密码子。据表，个密码

48、子。据表，mRNA的密码子和的密码子和tRNA上的反密码子上的反密码子互补配对，可推知互补配对，可推知mRNA的密码子最后的碱基为的密码子最后的碱基为U；DNA的一条的一条链为链为TG，另一条链为，另一条链为AC，若，若DNA转录时的模板链为转录时的模板链为TG链，则链，则mRNA的密码子为的密码子为ACU，若，若DNA转录时的模板链为转录时的模板链为AC链，则链，则mRNA的密码子为的密码子为UGU。现在学习的是第35页，共73页【解析】【解析】A项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成H和丙酮酸，和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成

49、二氧化碳和水。然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。C项在细胞核内经过转录项在细胞核内经过转录形成形成mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。D项项DNA聚合酶聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。（201

50、0福建）福建）2.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（存在的是（）A.吸收的葡萄糖：细胞膜吸收的葡萄糖：细胞膜细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体核糖体细胞膜细胞膜 C.转录的转录的mRNA：细胞核：细胞核细胞质基质细胞质基质高尔基体高尔基体D.合成的合成的DNA 聚合酶：核糖体聚合酶：核糖体细胞质基质细胞质基质细胞核细胞核 D现在学习的是第36页，共73页（2010福建）福建）5.下图为人下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图