儿童口腔保健精选PPT.ppt

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1、关于儿童口腔保健第1页，讲稿共48张，创作于星期日 一、学龄儿童口腔疾病患病特点 二、学龄儿童口腔保健的内容和方法三、幼儿园和学校的口腔保健2第2页，讲稿共48张，创作于星期日3第3页，讲稿共48张，创作于星期日4第4页，讲稿共48张，创作于星期日n一、学龄儿童口腔 疾病患病特点5第5页，讲稿共48张，创作于星期日n于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗。r乳牙6第6页，讲稿共48张，创作于星期日.1、乳牙龋7第7页，讲稿共48张，创作于星期日2、不良习惯造成错颌畸形8第8页，讲稿共48张，创作于星期日.9第9页，讲稿共48张，创作于星期日.第一恒磨牙破坏 3、10第10

2、页，讲稿共48张，创作于星期日4、牙外伤11第11页，讲稿共48张，创作于星期日5、牙龈炎12第12页，讲稿共48张，创作于星期日n二、学龄儿童口腔保健 的内容和方法13第13页，讲稿共48张，创作于星期日1、养成良好的口腔卫生习惯n 36岁的儿童，由于年纪小，无法自主完成口腔清洁。口腔医生应指导父母学会如何帮助儿童刷牙，选用适合儿童年龄阶段的牙刷。此时口腔保健的目的是培养儿童养成良好的口腔卫生习惯。父母在家庭中应起到示范作用，最好与儿童一起做到早晚刷牙、餐后漱口。有条件时，家长应每日帮助儿童认真、彻底地刷牙一次（最好是在晚上）。6岁以上学龄儿童应在家长的督促下每天早晚刷牙。14第14页，讲稿

3、共48张，创作于星期日n手拿花花杯，喝口清清水。n含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。n小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。n上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。n左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。n早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。n刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。刷牙歌15第15页，讲稿共48张，创作于星期日16乳牙龋蚀的特点n患龋率高、发病早患龋率高、发病早n龋齿多发、龋蚀范围广龋齿多发、龋蚀范围广n自觉症状不明显自觉症状不明显n修复性牙本质的形成活跃修复性牙本质的形成活跃2、及时治疗乳牙龋16第16页，讲稿共48张，创作于星期日17乳牙龋病的危害性一、局部影响一、局部影响1.1.影响咀嚼功能影响咀

4、嚼功能2.2.对恒牙及恒牙列的影响对恒牙及恒牙列的影响3.3.损伤口腔黏膜软组织损伤口腔黏膜软组织 17第17页，讲稿共48张，创作于星期日18.二、全身影响二、全身影响1.1.影响儿童营养摄入影响儿童营养摄入2.2.感染：地热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等感染：地热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等3.3.影响发音影响发音4.4.影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑影响美观，给儿童心理上造成一定的压抑18第18页，讲稿共48张，创作于星期日193、认真保护好第一恒磨牙n最后一颗乳磨牙（第二乳磨牙）后方悄悄萌出的最后一颗乳磨牙（第二乳磨牙）后方悄悄萌出的是第一恒磨牙，因在是第一恒磨牙，因在6

5、6岁左右萌出，又称岁左右萌出，又称“六龄六龄齿齿”，它对维持健全的牙列起着关键性的作用，它对维持健全的牙列起着关键性的作用n在整个恒牙列中萌出最早、使用时间最长，发生在整个恒牙列中萌出最早、使用时间最长，发生龋病和其它损害的机会较多，因此一定要加强对龋病和其它损害的机会较多，因此一定要加强对其保护，做到无龋早防（如局部涂氟和窝沟封闭）其保护，做到无龋早防（如局部涂氟和窝沟封闭），有龋早治。，有龋早治。19第19页，讲稿共48张，创作于星期日20.因因“六龄齿六龄齿”在乳牙列最后方，萌出时往往不在乳牙列最后方，萌出时往往不在意，有的家长误当是乳牙，在意，有的家长误当是乳牙，6-76-7岁时发现岁

6、时发现“六六龄齿龄齿”龋坏，以为很快要被替换，结果越烂越龋坏，以为很快要被替换，结果越烂越多，甚至失去治疗机会。多，甚至失去治疗机会。“六龄齿六龄齿”完全萌出完全萌出后，必要时可到医院做窝沟封闭加以保护。后，必要时可到医院做窝沟封闭加以保护。20第20页，讲稿共48张，创作于星期日21六龄牙早失的危害n.21第21页，讲稿共48张，创作于星期日22.涂布前涂布前涂布后涂布后22第22页，讲稿共48张，创作于星期日23 4、戒除口腔不良习惯n吐舌、吮指、吸空奶瓶、咬铅笔等不良习惯常常吐舌、吮指、吸空奶瓶、咬铅笔等不良习惯常常造成牙合畸形造成牙合畸形n张口呼吸可造成开唇露齿张口呼吸可造成开唇露齿n

7、单侧咀嚼常导致一侧颌骨和咀嚼肌发育丰满，另单侧咀嚼常导致一侧颌骨和咀嚼肌发育丰满，另一侧发育较差，形成面部不对称。一侧发育较差，形成面部不对称。23第23页，讲稿共48张，创作于星期日24.因此从小应培养良好的习惯，已有的不良习惯因此从小应培养良好的习惯，已有的不良习惯应进食耐心教育纠正。由不良习惯引起的牙颌应进食耐心教育纠正。由不良习惯引起的牙颌畸形，如能在畸形，如能在1010岁前彻底纠正，相应的牙颌畸岁前彻底纠正，相应的牙颌畸形多能自愈；自行纠正困难者，及时请口腔医形多能自愈；自行纠正困难者，及时请口腔医生指导。生指导。24第24页，讲稿共48张，创作于星期日5、积极防治错颌畸形n 前牙反

8、颌和开颌的原因多由于不良喂养方式和吮指等不良习惯造成，也可因多颗乳磨牙过早缺失，迫使儿童用前牙咀嚼，下颌逐渐前伸移位造成。针对原因预防，首先建立良好的咀嚼习惯，积极治疗乳牙龋，恢复咀嚼功能，防治因咀嚼功能下降、颌骨发育不充分导致错颌畸形；其次应破除口腔不良习惯，防治因吮指、咬唇、口呼吸、夜磨牙等造成错颌畸形；同时还应提高家长对错颌畸形的认识，在儿童12岁左右乳牙完全替换为恒牙后进行矫正。25第25页，讲稿共48张，创作于星期日6、积极治疗牙龈炎n 预防和治疗青少年牙龈炎的方法是有效刷牙，清除牙菌斑。如出现刷牙出血，可选择有抑菌抗炎作用的牙膏，切记不能因为刷牙出血而停止刷牙。对于邻面的牙菌斑应在

9、刷牙前或刷牙后配合使用牙线。如经常刷牙出血并已形成牙结石者，要及时请专业医生进行洁治。26第26页，讲稿共48张，创作于星期日7、预防牙外伤n学龄儿童在参加体育活动和游戏时易发生牙外伤，受伤后出现牙龈出血、牙折断、松动、移位时应立即到医院就诊。如整个牙脱落，要用凉开水或自来水冲洗掉牙表面的污物，不要刷、刮牙根部，将冲洗干净的牙放回到牙槽窝中，或将牙泡在新鲜的冷牛奶、生理盐水或含在口腔内舌下，迅速到医院就诊。牙离开口腔的时间越短，再植成功的几率越大，最好在30分钟内接受治疗。对于牙外伤的防护，提倡儿童在运动时使用保护牙托，当在脸部和头部受到击打时可以起到保护 牙的作用 27第27页，讲稿共48张

10、，创作于星期日n三 幼儿园和学校的 口腔保健28第28页，讲稿共48张，创作于星期日（一）幼儿园的口腔保健做好幼教老师的培训工作做好儿童保健工作培养儿童良好的口腔卫生习惯及饮食习惯与家长密切配合，共同关注和促进儿童的口腔健康29第29页，讲稿共48张，创作于星期日（二）学校口腔保健口腔健康教育必须与学生所接受的普通教育同步口腔健康教育应纳入学生的课程口腔健康教育课程的内容应循序渐进口腔健康教育应设立实习课程口腔健康教育形式应多样化30第30页，讲稿共48张，创作于星期日31第31页，讲稿共48张，创作于星期日32第32页，讲稿共48张，创作于星期日软毛儿童牙刷1-3月更换含少量氟勤换牙膏泡沫不

11、要太多第33页，讲稿共48张，创作于星期日34第34页，讲稿共48张，创作于星期日35第35页，讲稿共48张，创作于星期日36第36页，讲稿共48张，创作于星期日37第37页，讲稿共48张，创作于星期日38第38页，讲稿共48张，创作于星期日少吃甜食39第39页，讲稿共48张，创作于星期日少吃糖果40第40页，讲稿共48张，创作于星期日41第41页，讲稿共48张，创作于星期日42第42页，讲稿共48张，创作于星期日43第43页，讲稿共48张，创作于星期日44第44页，讲稿共48张，创作于星期日健康牙齿的标准45第45页，讲稿共48张，创作于星期日46第46页，讲稿共48张，创作于星期日47第47页，讲稿共48张，创作于星期日感谢大家观看第48页，讲稿共48张，创作于星期日