作文指导开头结尾精选PPT.ppt

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1、关于作文指导开头结尾第1页，讲稿共29张，创作于星期一 作文作文“六字诀六字诀”：凤头凤头猪肚猪肚豹尾豹尾：文章开头要像凤头一样美丽动人：文章开头要像凤头一样美丽动人：中间要像猪肚一样丰满充实：中间要像猪肚一样丰满充实：结尾要像豹尾一样警策有力：结尾要像豹尾一样警策有力第2页，讲稿共29张，创作于星期一 (一)“每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说，他似乎没感到谁是他最尊敬的人，其实不然。这不过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下，你就会清楚地发现，你的一言一行，一举一动，甚至于一个习惯、一个嗜好，往往都是从你最尊敬的人那里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢？那就是我中学时的王老师，我为什么最

2、尊敬他呢？那还是让我详详细细地给你说一说他的情况吧。”我最尊敬的人开头常见的毛病开头常见的毛病:开篇离题太远开篇离题太远第3页，讲稿共29张，创作于星期一 (二)“随着岁月的流逝，人们往往经历过许许多多的人或事，但大多都淡随着岁月的流逝，人们往往经历过许许多多的人或事，但大多都淡忘了，可有些动人心魄的、撼人心灵的事却永志不忘，它犹如川流不忘了，可有些动人心魄的、撼人心灵的事却永志不忘，它犹如川流不息的大海，又如潺潺流淌的小溪。常常会烙印在你头脑中一些蛛丝马息的大海，又如潺潺流淌的小溪。常常会烙印在你头脑中一些蛛丝马迹。一年前，我去姥姥家度暑假，曾见到一位盲童小女孩在拥挤的客迹。一年前，我去姥姥

3、家度暑假，曾见到一位盲童小女孩在拥挤的客车上主动把座位让给一位老大爷，这件事如一颗闪烁的珍珠，我至今车上主动把座位让给一位老大爷，这件事如一颗闪烁的珍珠，我至今记忆犹新。记忆犹新。”-记忆深处记忆深处开头常见的毛病开头常见的毛病:堆砌华丽词藻堆砌华丽词藻第4页，讲稿共29张，创作于星期一 (三)“今天，学校组织我们去游长风公园。由于我们已经多次有玩过长风公园，出发前，老师让我和另一位同学先悄悄赶去买游艇票。为了能租上游艇，尽情欣赏公园的满园春色，我天不亮就起床了。洗完脸，漱罢口，我随便吃了点儿点心，就直奔公园，一路上连风景也顾不上欣赏。六点半还不到，我便赶到了公园租艇售票口。等了一会儿，终于为

4、全班买到了游艇票。”-我感受到了集体的温暖开头常见的毛病开头常见的毛病:偏离主题偏离主题第5页，讲稿共29张，创作于星期一开头常见的毛病：开头常见的毛病：1.1.开篇离题太远开篇离题太远;2.2.堆砌华丽词藻堆砌华丽词藻;3.3.远远偏离主题远远偏离主题.第6页，讲稿共29张，创作于星期一怎样写好记叙文的开头呢怎样写好记叙文的开头呢?第7页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:“我与父亲不相见已二年多了，我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。”开开门见门见山表达山表达“我我”思念父思念父亲亲，最，最难难忘忘怀怀他的他的背影，它凝聚着父子背影，它凝聚着父子

5、间间深厚、真深厚、真挚挚的的爱爱。简洁简洁明明快、快、单单刀直入刀直入.第8页，讲稿共29张，创作于星期一 方法一：方法一：开门见山，直入主题。开门见山，直入主题。第9页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:“邓伟邓伟猫在住院猫在住院处处的楼梯口，已的楼梯口，已经经是是第四天了。第四天了。”陈陈祖芬祖芬一个青年一个青年摄摄影影师师和四个文化名人和四个文化名人 巧妙地埋下伏笔，巧妙地埋下伏笔，设设下下悬悬念，能吸引念，能吸引读读者迫不及待地者迫不及待地要往下揭开要往下揭开谜谜底，一睹底，一睹为为快，很引人入快，很引人入胜胜。第10页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:感受生活之美感受生活之美

6、我快要死了我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药时、房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药时、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。外，告诉自己要坦然面对死亡。这这种开种开头头方法，抓住了人方法，抓住了人们阅读时们阅读时的好奇心理，的好奇心理，精心精心设计设计吸引吸引读读者者阅

7、读阅读，效果很好。，效果很好。第11页，讲稿共29张，创作于星期一 “花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，小时侯有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了小时侯有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了下，痛下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我，蜜蜂轻易不螫人，准是得我差点儿跌下来。大人告诉我，蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫：一螫，它就耗尽了生命，也误以为你要伤害它，才螫：一螫，它就耗尽了生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从活不久了

8、。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。服。”杨朔杨朔荔枝蜜荔枝蜜第12页，讲稿共29张，创作于星期一 方法二：方法二：运用技巧，吸引读者运用技巧，吸引读者第13页，讲稿共29张，创作于星期一 方法三：方法三：巧用修辞，展示文采巧用修辞，展示文采第14页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感

9、觉格外亲切。样，感觉格外亲切。（选自（选自歌声与微笑歌声与微笑）著名科学家爱迪生说：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的第一秘诀。”是的，是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自（选自我从自信中走来我从自信中走来）“月月朦朦胧胧，鸟鸟朦朦胧胧，帘帘卷卷海海棠棠红红。”每每当当我我吟吟诵诵这这句句诗诗，心心中中便便有有说说不不出出的的陶陶醉醉。心心也也朦朦胧胧，眼眼也也朦朦胧胧，眼眼前前真真个个展展现现了同一幅画来。了同一幅画来。（选自（选自我陶醉其中我陶醉其中）第15页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:“风声、雨声、读书声，声声入

10、耳；家事、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。国事、天下事，事事关心。”邓拓邓拓事事关心事事关心 盼盼望望着着，盼盼望望着着，东东风风来来了了！春春天天的的脚脚步步近了。近了。朱自清朱自清春春第16页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:比喻、排比比喻、排比 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。-选自选自爱心爱心排比排比假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴假如我

11、是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是感恩。那就是感恩。-选自选自感恩感恩设问设问常听老人说：常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村那时，我就在想，桥究

12、竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥桥”吗？吗？-选自选自美丽的桥美丽的桥第17页，讲稿共29张，创作于星期一方法四：方法四：描写环境，烘托背景描写环境，烘托背景第18页，讲稿共29张，创作于星期一例子例子:教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“,“嚓、嚓嚓、嚓”地地响，教室内，又一场竞赛考试进行到了白热化的阶段。响，教室内，又一场竞赛考试进行到了白热化的阶段。-选自选自在拼搏中成长在拼搏中成长紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此紫红色

13、的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出暖意的画面显现出“最美不过夕阳红最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。让人沉醉，暖得让人迷恋。-选自选自我们为自己骄傲我们为自己骄傲晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，别伤心

14、，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”-选自选自难忘这一年难忘这一年 第19页，讲稿共29张，创作于星期一写好记叙文的开头写好记叙文的开头方法一：开门见山，直入主题。方法一：开门见山，直入主题。作用：交代要素，点明题旨作用：交代要素，点明题旨方法二：运用技巧，吸引读者方法二：运用技巧，吸引读者 技巧：悬念、烘托、对比等技巧：悬念、烘托、对比等方法三：巧用修辞，展示文采方法三：巧用修辞，展示文采 修辞：引用、设问、比喻、排比等修辞：引用、设问、比喻、排比等方法四：描写环境，烘托背景方法四：描写环境，烘托背景 描写：景物描写、肖像描写等描写：景物描写、肖像

15、描写等 第20页，讲稿共29张，创作于星期一练习：练习：在你的学习生涯中，经历了许多在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，请以考试，总有一次让你特别难忘，请以难忘那一次考试难忘那一次考试为题，写一个为题，写一个记叙文的开头。记叙文的开头。第21页，讲稿共29张，创作于星期一1、一个月前，发生了一件事，在人生的道、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。(设疑设疑)2、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住场抓住”看完报纸，我往床上一躺，回忆看完报纸，我往床上一躺，回忆起了那

16、次考试起了那次考试 (引用引用)第22页，讲稿共29张，创作于星期一3、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。白了人生的价值。(排比排比)第23页，讲稿共29张，创作于星期一4、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌辉煌。如果让我选择，我选择后者。如果让我选择，我选择后者。(设问设问)第24页，

17、讲稿共29张，创作于星期一 5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。三天前为泥土，悄悄地融入了大地。三天前的那一次考试又浮现在眼前的那一次考试又浮现在眼前 (描写描写)第25页，讲稿共29张，创作于星期一作业：作业：昨天我们刚刚进行语文中考前的试运昨天我们刚刚进行语文中考前的试运转，作文题目：转，作文题目：-在我心坎里在我心坎里，请，请同学们根据自己昨天所写的主题和内容，同学们根据自己昨天所写的主题和内容，结合今天所学的方法，在昨天的基础上练结合今天所学的方法，在昨天的基础上练习

18、写一个开头。习写一个开头。要求：不论用那种方法开头，一定要跟要求：不论用那种方法开头，一定要跟文章标题、内容、主题相匹配，不要生文章标题、内容、主题相匹配，不要生搬硬套。搬硬套。第26页，讲稿共29张，创作于星期一作业：作业：运用方法，修改自己的习作运用方法，修改自己的习作校园生活真精彩校园生活真精彩的开头的开头 第27页，讲稿共29张，创作于星期一总结总结:一篇优秀的记叙文是离不开别具匠心的开头设计的，开一篇优秀的记叙文是离不开别具匠心的开头设计的，开头的方法很多，当然各种方法也不是完全孤立的，很多头的方法很多，当然各种方法也不是完全孤立的，很多时候也可以相互融合，彼此包容。但是，不论哪种开头时候也可以相互融合，彼此包容。但是，不论哪种开头法，一定要跟文章标题、内容、主题、语言相匹配，不法，一定要跟文章标题、内容、主题、语言相匹配，不应该生搬硬套、牵强附会、刻意雕琢与粉饰，否则只会应该生搬硬套、牵强附会、刻意雕琢与粉饰，否则只会适得其反。聪明的同学们，不要畏惧写作，大胆地开动适得其反。聪明的同学们，不要畏惧写作，大胆地开动大脑，启动思维的火花，让你的文章在登台亮相的一瞬大脑，启动思维的火花，让你的文章在登台亮相的一瞬间，就给他人留下难以磨灭的印象吧间，就给他人留下难以磨灭的印象吧!第28页，讲稿共29张，创作于星期一感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期一