做一个健康快乐的孩子精选PPT.ppt

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1、关于做一个健康快乐的孩子第1页，讲稿共34张，创作于星期日2第2页，讲稿共34张，创作于星期日3第3页，讲稿共34张，创作于星期日n健康是指一个人在身体、精神和社会等健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观方面都处于良好的状态。传统的健康观是是“无病即健康无病即健康”，现代人的健康观是，现代人的健康观是整体健康，整体健康，世界卫生组织世界卫生组织提出提出“健康不健康不仅是躯体没有疾病，还要具备仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康心理健康、社会适应良好和有社会适应良好和有道德道德”。4第4页，讲稿共34张，创作于星期日5第5页，讲稿共34张，创作于星期日6第6页，讲稿共

2、34张，创作于星期日 望子成龙望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查，在全国一些大中城市中，据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可有些同学不堪重负，出现了以下一些情况，同学们可以对比一下，看自己是不是也有类似的烦恼。以对比一下，看

3、自己是不是也有类似的烦恼。7第7页，讲稿共34张，创作于星期日8第8页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题表现小学生心理问题表现1 1n自责倾向自责倾向 n自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。形成自责倾向。若是以若是以“为老师，父母学习为老师，父母学习”的的观念为学习动力的同学，

4、在成绩退步，经容易产观念为学习动力的同学，在成绩退步，经容易产生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。绪。9第9页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题的表现2n不自信不自信n青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例体育比赛

5、或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。避参与任何竞赛。10第10页，讲稿共34张，创作于星期日 妈妈带儿子去动物园看大象，大象周围有许多矮矮的木桩，儿妈妈带儿子去动物园看大象，大象周围有许多矮矮的木桩，儿子的脑子里就产生了疑问：子的脑子里就产生了疑问：妈妈，这么大的象，一定很有力气，妈妈，这么大的象，一定很有力气，可是它为什么不挣断这细细的链子逃跑呢可是它为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?他妈妈告诉他：他妈妈告诉他：这这头象刚来

6、到这里的时候还很小很小，当时就用这小木桩、矮棚圈头象刚来到这里的时候还很小很小，当时就用这小木桩、矮棚圈着它，它当时很想挣断链子跑出去，可是由于力气小，每次都失着它，它当时很想挣断链子跑出去，可是由于力气小，每次都失败了，于是就失去了挣脱链子的信心。尽管它一天天长大，但不败了，于是就失去了挣脱链子的信心。尽管它一天天长大，但不知道现在自己有很大的力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢知道现在自己有很大的力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢这样想，当然也就不会这样去做，因而只好永远被锁在这里，老这样想，当然也就不会这样去做，因而只好永远被锁在这里，老死在这里了。死在这里了。11第11页，讲稿共34

7、张，创作于星期日12第12页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题表现3n叛逆叛逆n由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的

8、事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。因而产生逆反心理。13第13页，讲稿共34张，创作于星期日14第14页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题4n攀比攀比n爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变得浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康

9、的攀比浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。15第15页，讲稿共34张，创作于星期日16第16页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题5n孤独孤独n通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生

10、的一种感到种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。17第17页，讲稿共34张，创作于星期日小学生心理问题6n以自我为中心以自我为中心n孩子都是父母的心头肉，在家里都是孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝小皇帝”，“小公主小公主”，有些同学把这种感觉带到学校。，有些同学把这种感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了否则就感到委屈、受不了。这就是所说的

11、以自我。这就是所说的以自我为中心。为中心。18第18页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？那小朋友们该做些什么呢？n多跟父母，老师沟通19第19页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n了解自己，接纳自己、肯定自己。20第20页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标21第21页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中22第22页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。23第23页，讲稿共34张，创作于星期日

12、那小朋友们该做些什么呢？n对自己要时常鼓励增强自信心24第24页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。25第25页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n注意锻炼身体，展现朝气活力26第26页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n学会思考，养成积极进取的学习生活态度。27第27页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n净化自己的心灵，追求平和的心境28第28页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。29第29页，讲稿共34张，创作于星期日那小朋友们该做些什么呢？n凡是三思而后行，不做让自己后悔的事30第30页，讲稿共34张，创作于星期日31第31页，讲稿共34张，创作于星期日你听我说你听我说32第32页，讲稿共34张，创作于星期日1、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。2、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。33第33页，讲稿共34张，创作于星期日感谢大家观看第34页，讲稿共34张，创作于星期日