肿瘤的相关知识与特色护理课件.ppt
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1、肿瘤的相关知识与特色护理第1页,此课件共25页哦前前言言全球每年新发癌症全球每年新发癌症1400多万例,常见的是多万例,常见的是肺癌、乳腺癌;肺癌、乳腺癌;每年全球有每年全球有820万人死于癌万人死于癌症,最常见的死因为肺癌。症,最常见的死因为肺癌。我国每年癌症新发病例我国每年癌症新发病例358.6万人,万人,男性男性常见的癌症占第一位的是肺癌,女性常见的常见的癌症占第一位的是肺癌,女性常见的癌症第一位是乳腺癌,癌症第一位是乳腺癌,第2页,此课件共25页哦肿瘤(tumor)概念:内外有害因素内外有害因素 长期长期作用作用机体机体细胞细胞新生物新生物过度增生过度增生异常分化异常分化第3页,此课件
2、共25页哦肿瘤的发生与哪些因素有关?(病因)外源性外源性(致癌因素)(致癌因素):环境因素(物理、化学、生物)环境因素(物理、化学、生物)不良生活习惯不良生活习惯 慢性刺激与炎症(癌前病变)慢性刺激与炎症(癌前病变)内源性内源性(促癌因素):(促癌因素):遗传因素遗传因素 内分泌因素内分泌因素 免疫因素免疫因素 心理心理-社会因素社会因素第4页,此课件共25页哦分类分类l良性肿瘤良性肿瘤:一般称为:一般称为“瘤瘤”。l恶性肿瘤恶性肿瘤:来源于上皮组织的恶性肿瘤称为:来源于上皮组织的恶性肿瘤称为“癌癌”;来源于间叶组织者称为;来源于间叶组织者称为“肉瘤肉瘤”。l交界性肿瘤交界性肿瘤:组织形态和生
3、物学行为介于良性和:组织形态和生物学行为介于良性和恶性之间者称为交界性肿瘤。恶性之间者称为交界性肿瘤。第5页,此课件共25页哦肿瘤是如何生长发展的?(病理)二种生长方式二种生长方式:膨胀性生长(良)、浸润性生长(恶):膨胀性生长(良)、浸润性生长(恶)三个阶段三个阶段:癌前期、原位癌、浸润癌:癌前期、原位癌、浸润癌三级分化三级分化:高分化、中分化、低分化(未分化):高分化、中分化、低分化(未分化)四种转移四种转移:直接蔓延、淋巴转移、血行转移、种植性转移:直接蔓延、淋巴转移、血行转移、种植性转移第6页,此课件共25页哦肿瘤有哪些“信号”值得注意?(临床表现)肿肿瘤瘤肿块肿块阻塞阻塞 腔道器官腔
4、道器官梗阻梗阻压迫压迫 神神 经经浸润破坏浸润破坏实质器官实质器官 血血 管管溃疡及异常分泌物溃疡及异常分泌物坏死坏死疼痛疼痛功能障碍或丧失功能障碍或丧失出血出血局部表现:局部表现:全身表现全身表现:肿块、溃疡、梗阻、疼痛、功能障碍、出肿块、溃疡、梗阻、疼痛、功能障碍、出血。血。疲乏、消瘦、贫血、低热、低蛋白血症、疲乏、消瘦、贫血、低热、低蛋白血症、浮肿、全身衰竭等。浮肿、全身衰竭等。第7页,此课件共25页哦(二)肿瘤病人特色护理(二)肿瘤病人特色护理心理护理心理护理化疗后护理化疗后护理放疗后护理放疗后护理第8页,此课件共25页哦(二)肿瘤病人特色护理(二)肿瘤病人特色护理一例肺癌放化疗后出现
5、脑转移的一例肺癌放化疗后出现脑转移的患者患者第9页,此课件共25页哦(二)肿瘤病人特色护理(二)肿瘤病人特色护理病人杨某、女、43岁,于2013年5月因咳嗽、咳痰及痰中带血在我院行CT检查:左侧肺中央高密度阴影,疑为肺癌。病人出现恐惧不安,自己觉得不可能得这种病。后至青医附院病理检查确诊为:中央型肺癌鳞癌。于5月23日为行化疗入我院治疗,此时病人入院后经常发脾气、不爱说话。第10页,此课件共25页哦肿瘤病人心理反应肿瘤病人心理反应否认期:否认期:“不,不是我不,不是我”愤怒期:愤怒期:“为什么是我为什么是我”协议期:协议期:“如果,我一定如果,我一定-”忧郁期:忧郁期:“好吧,那就是我好吧,那
6、就是我”接受期:接受期:“既然是我,那就去面对吧既然是我,那就去面对吧”第11页,此课件共25页哦(三三)癌症患者的心理护理癌症患者的心理护理10%18%80%3344%具有心理障碍具有心理障碍重症抑郁重症抑郁心理较为乐观心理较为乐观明显的心理障明显的心理障碍或心理应激碍或心理应激反应反应如何帮助癌症病人减轻心理负担,摆脱情绪困扰,如何帮助癌症病人减轻心理负担,摆脱情绪困扰,改善生活质量,是肿瘤、精神、心理等学科需要重改善生活质量,是肿瘤、精神、心理等学科需要重视的问题之一。视的问题之一。第12页,此课件共25页哦恐惧、抑郁、否定病人的心理反应恐惧、抑郁、否定病人的心理反应恐惧是恶性肿瘤普遍存
7、在的心理反应。这些心理因素常常使恐惧是恶性肿瘤普遍存在的心理反应。这些心理因素常常使患者产生消极的情绪,多数患者得知患癌症时,会有一个震惊时患者产生消极的情绪,多数患者得知患癌症时,会有一个震惊时期,此期患者会极力否认癌的诊断,如:怀疑诊断报告有误等。期,此期患者会极力否认癌的诊断,如:怀疑诊断报告有误等。第13页,此课件共25页哦恐惧、抑郁、否定病人的心理护理恐惧、抑郁、否定病人的心理护理此时对待患者不必过早地勉强其放弃他的否认去面对现实,此时对待患者不必过早地勉强其放弃他的否认去面对现实,对于失去理智的患者,要多给予理解和照顾,并注意保护患者,当对于失去理智的患者,要多给予理解和照顾,并注
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