近代物理学的奠基人和革命者用.ppt
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1、近代物理学的奠基人和革命者用现在学习的是第1页,共28页古代科学技术古代科学技术近代科学技术近代科学技术研究对象研究对象研究方法研究方法两者关系两者关系近代科学技术的产生近代科学技术的产生分门别类分门别类整体考察整体考察科学实验,科学理论科学实验,科学理论直观感受,哲学思辨直观感受,哲学思辨两相分离两相分离密切结合密切结合 1 1、时间:、时间:1515世纪下半叶世纪下半叶 2 2、原因:、原因:(1 1)经济上:西欧封建社会内部逐渐产生了)经济上:西欧封建社会内部逐渐产生了资本主义资本主义的生的生产方式。产方式。(2 2)思想上:)思想上:文艺复兴文艺复兴使人从长期的基督教神学的束缚中使人从
2、长期的基督教神学的束缚中解放出来。解放出来。3 3、古代和近代科学技术的区别、古代和近代科学技术的区别现在学习的是第2页,共28页伽利略伽利略(1564156416421642)牛顿牛顿(1642164217271727)普朗克普朗克(1858185819471947)爱因斯坦爱因斯坦(1879187919551955)物理学革命物理学革命经典力学体系经典力学体系 近代自然科学的形成近代自然科学的形成相对论相对论量子论量子论近代科学之父近代科学之父 实验科学实验科学近近代代物物理理学学的的奠奠基基人人和和革革命命者者现在学习的是第3页,共28页【分析比较分析比较】中西近代科技发展原因比较中西近
3、代科技发展原因比较现在学习的是第4页,共28页【预习检测】1、伽利略创立了_,从而推翻了亚里士多德的学说。2、牛顿_ 发表,标志着经典力学体系的初步建立。3、量子理论诞生的时间和标志是4、_ 同_ 一起,构成了现代物理学的基本理论框架。自由落体定律自由落体定律 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理19001900年年关于正常光谱能量分布定律的理论关于正常光谱能量分布定律的理论相对论相对论量子理论量子理论现在学习的是第5页,共28页经经典典力力学学体体系系的的创创立立和和发展发展量量子子理理论论的的诞诞生生(从从普普朗朗克到爱因斯坦克到爱因斯坦)相对论的建立(爱因斯坦)相对论的建立(爱因斯坦)现
4、现 代代 物物 理理学学 理理 论论 的的发展发展近近代代物物理理学学的的奠奠基基人人和和革革命命者者伽利略是经典力学的奠伽利略是经典力学的奠基者基者(自由落体定律)自由落体定律)牛顿是经典力学的建立牛顿是经典力学的建立者(者(运动三定律和万有引运动三定律和万有引力定律)力定律)现在学习的是第6页,共28页 学习目标学习目标 1、了解经典力学的主要内容,认识其、了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地在近代自然科学理论发展中的历史地位。位。2、知道量子论、相对论的主要内容,、知道量子论、相对论的主要内容,认识其意义。认识其意义。现在学习的是第7页,共28页伽利略:伽利略:
5、通过通过观察、实验和推理,观察、实验和推理,得出结论:得出结论:如果运动物体不受阻碍,如果运动物体不受阻碍,它将速度保持不变地持续运动下去。它将速度保持不变地持续运动下去。突出成就突出成就:创立自由落体定律创立自由落体定律一、经典力学体系的创立和发展一、经典力学体系的创立和发展1 1、背景、背景在中世纪的欧洲,在中世纪的欧洲,亚里士多德亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。的学说长期被教会奉为教条。伽利略伽利略创立了自由落体定律,推翻了亚里士多德的学说。创立了自由落体定律,推翻了亚里士多德的学说。经典力学的经典力学的奠基者奠基者亚里士多德:亚里士多德:力学观:力学观:必须有力作用在物体必须有力作
6、用在物体上,物体才能运动,没有力的上,物体才能运动,没有力的作用,物体就会静止。作用,物体就会静止。现在学习的是第8页,共28页牛顿捡到了哪些牛顿捡到了哪些“光滑的石子光滑的石子”和和“美丽的贝壳美丽的贝壳”?“我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更拾到比通常更光滑的石子光滑的石子或或更美丽的贝壳更美丽的贝壳而欢而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。之海。”牛顿临终遗言牛顿临终遗言 (万有引力定律;微积分;运动三大定律:惯性定律、万有引力定律;微积分;运动三大定律:惯性定律、加速度定律、作用和
7、反作用定律。加速度定律、作用和反作用定律。)现在学习的是第9页,共28页2 2、经典力学的建立者、经典力学的建立者牛顿牛顿(1 1)内容)内容运动三定律运动三定律:1717世纪末,牛顿得出世纪末,牛顿得出惯性定律、加速度定律和惯性定律、加速度定律和作用力和反作用力定律,作用力和反作用力定律,构成了近代力学体系的基础,成为整构成了近代力学体系的基础,成为整个近代物理学的重要支柱。个近代物理学的重要支柱。万有引力定律万有引力定律:牛顿从研究地球对月球引力入手,综合开:牛顿从研究地球对月球引力入手,综合开普勒等人的成果,运用微积分,成功导出万有引力定律。普勒等人的成果,运用微积分,成功导出万有引力定
8、律。(2)代表著作:代表著作:16871687年,牛顿撰写的年,牛顿撰写的自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理出版,出版,标志标志着近代自然科学体系的形成。着近代自然科学体系的形成。他在书中确定了解决万有引力问题的物体运动他在书中确定了解决万有引力问题的物体运动三大定律三大定律,阐明万有引,阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。他在书中还解释了潮汐现象、地球的圆力的概念并把它应用到天文学中。他在书中还解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。扁形状等问题。现在学习的是第10页,共28页惯性定律惯性定律加速度定律加速度定律作用和反作用定律作用和反作用定律物理运动物理运动三大定律三大定律万有引力万有
9、引力定律定律经经典典力力学学体体系系2 2、经典力学的建立者经典力学的建立者牛顿牛顿 牛顿力学体系及数学、牛顿力学体系及数学、天文学方面的研究成果记载天文学方面的研究成果记载在他的科学巨著在他的科学巨著自然哲自然哲学的数学原理学的数学原理中。中。现在学习的是第11页,共28页回答:巨人们包括哪些人?牛顿的成就与前人研回答:巨人们包括哪些人?牛顿的成就与前人研究成果的关系究成果的关系?“巨人肩上的思索巨人肩上的思索”牛顿曾谦逊地说:牛顿曾谦逊地说:“如果我比别人如果我比别人看得远些,那是因为我站在巨人们的肩看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。上。”关系:近代科学在否定中发展,在继承中发展,关系
10、:近代科学在否定中发展,在继承中发展,在综合中发展。在综合中发展。前人基础(伽利略、笛卡尔、开普勒)前人基础(伽利略、笛卡尔、开普勒)注重实验注重实验。现在学习的是第12页,共28页3 3、牛顿力学体系建立的意义是什么?、牛顿力学体系建立的意义是什么?对自然界的力学现象做出系统的、合理的说明,对自然界的力学现象做出系统的、合理的说明,完成了人类对自然界认识史上的完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。第一次理论大综合。自然科学摆脱了自然科学摆脱了神学神学的束缚,进入的束缚,进入全面繁荣全面繁荣的时代,的时代,各门科学的理论体系纷纷建立起来,推动了自然科各门科学的理论体系纷纷建立起来,推动
11、了自然科学的发展。学的发展。根据万有引力定律,人们准确地算出了地球的平均根据万有引力定律,人们准确地算出了地球的平均密度和扁平率,正确地解释了潮汐的成因密度和扁平率,正确地解释了潮汐的成因18461846年,海王星的发现,体现了自然科学所具有年,海王星的发现,体现了自然科学所具有的惊人的预见力和巨大的理论指导意义的惊人的预见力和巨大的理论指导意义现在学习的是第13页,共28页17811781年天王星被发现,科年天王星被发现,科学家用牛顿力学计算它学家用牛顿力学计算它的轨道,可是计算结果的轨道,可是计算结果总是同观测纪录不大相总是同观测纪录不大相符。经反复核算,观测符。经反复核算,观测无误。那问
12、题是否出现无误。那问题是否出现在牛顿力学上面?法国在牛顿力学上面?法国的勒维列和英国的亚当的勒维列和英国的亚当斯坚信牛顿力学的正确,斯坚信牛顿力学的正确,大胆猜想计算结果之所大胆猜想计算结果之所以不理想,是因为以不理想,是因为太阳系中还有一颗未知的行星,我们没有考虑到它对天王星的引力作用。太阳系中还有一颗未知的行星,我们没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。18481848年年9 9月月2323日,柏林日,柏林天文台台长在收到勒维列来信的当晚,用望远镜对准勒维列所指出的天文台台长在收到勒维列来信的当晚,用望远
13、镜对准勒维列所指出的位置,一下子就看到了一颗新的行星位置,一下子就看到了一颗新的行星海王星。勒维列无需观测星空,海王星。勒维列无需观测星空,就在笔尖上发现了新行星。牛顿力学又创造了新的奇迹。就在笔尖上发现了新行星。牛顿力学又创造了新的奇迹。海王星的发现海王星的发现现在学习的是第14页,共28页质疑与思考:经典力学体系是最完美的物理学质疑与思考:经典力学体系是最完美的物理学理论吗?理论吗?1919世纪末,面对经典物理学近乎完美的发展,有的物世纪末,面对经典物理学近乎完美的发展,有的物理学家表示:理学家表示:“1919世纪已经将物理大厦全部建成,今后世纪已经将物理大厦全部建成,今后物理学家只是修饰
14、和完美这座大厦。物理学家只是修饰和完美这座大厦。”经典物理学是以日常生活中常见的经典物理学是以日常生活中常见的低速运动低速运动的物的物体为研究对象的,一旦进入体为研究对象的,一旦进入光速运动光速运动时,经典物理时,经典物理学的某些结论就变得不准确学的某些结论就变得不准确在这种背景下,在这种背景下,相对论与量子论相对论与量子论应运而生应运而生现在学习的是第15页,共28页标志:标志:19001900年,德国科学家普朗克提出年,德国科学家普朗克提出量子概念量子概念,后在,后在关于正关于正常光谱能量分布定律的理论常光谱能量分布定律的理论中阐述了这一思想,标志着量子理论中阐述了这一思想,标志着量子理论
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- 近代 物理学 奠基 人和 革命者
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